نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة

[عبدالرحيم75]

الأدوات التي يجب أن تكون بحوزة الأستاذ :
1 -في ذهنية الأستاذ ( ذاكرته) :
1 /-مطلع على دوره المتمثل في :
- إدماج التعلمات لأنها عملية مكملة للممارسات العادية للفعل التربوي
- إدراك ميكانيزمات التعلم المعقدة وأهميتها في بناء وإدماج المعارف الجديدة مع المكتسبات السابقة من قبل المتعلم
- إعلام المتعلم ومساعدته على بناء المفاهيم و اكتساب مهارات ثم إدماجها بفاعلية
- إن المتعلم بحاجة إلى السير خطوة بعد خطوة لتحقيق جملة من مكتسبات منظمة ومنسقة ، وهذا ما يفرض وجود أستاذ لتوجيهه وإرشاده ومساعدة الضعفاء لبناء تعلماتهم ، ومن هنا يتبين لنا بأن إدماج المكتسبات ليس عملية تبسيط التعلمات المنظمة بل هو خطة ترتكز على المكتسبات القبلية تركيزا قويا لإثرائها، وعليه فإن بيداغوجية الإدماج لا تهمل الممارسات العادية للقسم ، بل تأتي لدعمها وتكميلها
- الإلمام بمحتوى المخبر من الوسائل البيداغوجية ، وحسن استعمال اللغة العربية ( لغة التعامل والتواصل)
الابتعاد عن الشرح المستفيض لأنه طريقة لمنع الفهم واستبداله بالمناقشة لأنها أفضل طريقة للفهم
2/-مستشرفا بأخلاقيات مهنته النبيلة من حيث :
- يتصف بأفكار ناضجة ومتميزة تسمح له بكسب السمات الأساسية للمربي وخاصة في ميدان التربية وعلم النفس
- حكيما في مهامه ومخلصا في أعماله في جميع أحواله
- متشبعا بثقافة قومه ومجتمعه من الناحية الأخلاقية والدينية واللغوية والتاريخية والقومية والوطنية
3/-متمتع بكفاءة مهنية عالية ومتفتح على ثقافة الغير لأن ذلك :
- يسمح له بالتطور ومسايرة المستجدات من الناحية العلمية والتكنولوجية
- يكون قادرا على العمل بالتقنيات الحديثة وتكنولوجيا الإعلام الآلي والاتصال في إطار العولمة
2-في محفظته المشرفة :
1- جدول التوقيت الأسبوعي لاستعمال الزمن مؤشر عليه 2- التوزيع السنوي للمنهاج ( البرنامج ) مصادق عليه 3- المرجعيات الرسمية لوزارة التربية الوطنية ( المنهاج + الوثيقة المرافقة + الكتاب المدرسي + الدليل ) 4- المذكرة التربوية(الوضعية التعلمية) بحيث تكون شاملة لوحدة تعلمية تتبنــى نموذج المقاربة بالكفاءات 5- دفتر تنقيط الأستاذ + بطاقة شبكة تقويم التلميذ المستمر الفصلية 6- الدليل التوجيهي للدخول المدرسي الخاص بالتوثيق الإعلامي و البيداغوجي للسيد مفتش التربية الوطنية لمادة العلوم الطبيعية.3- في صفاته المظهرية ( مميزاته)
1- يتميز بهندام محترم يليق بالمظهر المشرف لشخصية الأستاذ ويقدرها 2- ارتداء المئزر الذي يمثل الطابع الرسمي للأستاذ ( بصمة الأستاذ ) 3- يعمل بوقات زمني يثمن الوقت ويحرص عليه لأن الوقت من ذهب إن لم تستغله ذهب 4- أن يكون بملمح سعادة وحسن السلوك حتى لا يكون محل تعليق من طرف الأخرين 4- في صناعة نجاحه :
1- التحضير المعرفي الجيد ، تحسين المعلومات
2- ضبط النفس وتجنب الانفعال ( مرونة الأستاذ في المواقف الحرجة ) 3- التريث في الشرح لأن الشرح المستفيض طريقة لمنع الفهم وهدر الوقت و تضييع الجهد 4- تشجيع المبادرات و تقبل ملاحظات التلاميذ و النقد البناء و احترام إنسانية الغير ( شعوره) 5- تجنب الكلمات البذيئة غير التربوية 6- له علاقات طيبة متبادلة مع الفريق التربوي والإداري والمحيط والمجتمع 7- عدم الخوض في الحديث مع التلميذ عدا الجانب التربوي والمعرفي