السلام عليكم يا معشر المربين غريب أمركم والله أ لهذا المستوى تدنت أخلاقنا رغم حملنا للواء الأخلاق الكريمة و تربية الأجيال أ وصل بنا الأمر إلى حد التفوه بألفاظ سوقية كالذي تقيأه ahcene23 هدانا و إياه الله يا إخوتي إذا ضاق صدر المعلم من رأي نزفه مدير عن حسن نية أو عن سوئها فماذا تركنا لغير أهل التربية... هذا رأي لا يلزم إلا صاحبه و إذا كنت أنت على صواب فادحض موقفه هذا بالحجة و البرهان في نفس الآن و المكان وسيلة الأنترنيت ابتكرت لتبادل الأفكار و تلاقحها في كل المجالات و من بينها إنجاز المذكرات أنا لا أريد أن أتحول إلى مستعبد من طرف مذكرة نشرت على صفحات الأنترنيت لأنها من اجتهاد معلم مثلي يصيب و يخطئ (شخصيا وجدت الكثير من الأخطاء الفادحة في هذه المذكرات و من جهة أخرى فيها الجيد الممتاز أي الغث و السمين ) و عليه لا يمكنني الاعتماد الكلي على هذه المذكرات و إنما أستأنس بها في إنجاز أعمالي التربوية أنا شخصيا أحبذ و أحفز دوما أعضاء الأسرة التربوية التي أعمل رفقتها على استعمال دفتر التحضير الذي لا يعتمد على إنجاز مذكرة نمطية كالتي ألفنا إنجازها و إنما وضع مخطط بسيط لدرسه موضحا فيه الخطوط العريضة و محددا الكفاءات المراد الوصول إليها دونما فلسفة و لا التواءات تبعده عما يريد إيصاله لتلميذه مستأنسا بالمذكرات التي أنجزها إخوانه المعلمين مشكورين أما المدير الذي أبدى رأيه في مذكرات الأنترنيت كما اصطلح عليها فهل علل موقفه هذا أم كان مجرد موقف عابر و مشاركة في مناقشة جرت داخل ندوة تربوية ؟؟؟ كما أني أعيب على طارح الموضوع دوره السلبي في هذه الندوة حيث لم يدافع على رأي يؤمن به و أعيب على كل من أعاب على مديره أو مفتشه مثل هذا الراي و بقي متفرجا و لم يدافع عما يؤمن به في حينه أمام الملأ منتظرا جلوسه خلف شاشة الحاسوب و مداعبة لوحة المفاتيح قادحا هؤلاء الناس على آرائهم بعيدا عن رقعة المعركة..
..أما الأخ الحبيب Ahcene23 فأدعوه إلى الترفع عن استعمال هذه الألفاظ المقززة التي تسيء إليه هو بالدرجة الأولى و إلى من ساهم في تربيته و أتمنى ان تكون صوْرة غضب فقط لا طبع جبل عليه.... و شكرا