**النسخة الأصلية لمقترحات منتدى الجلفة التي سلمتها اليوم مساءا **

[BENALI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النائل

ثالثا :** التعليم الثانوي**:
**أساتذة التعليم الثانوي **:



-*أساتذة رئيسيون للتعليم الثانوي *..التصنيف 15:
-يدمج في رتبة الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوى بصفة مرسمين أو متربصين الأساتذة المهندسون المثبتون و المتمرنون .( تثمين لشهادتهم)

انا متخرج من المدرسة العليا للاساتذة -باك +5- .... لوكنت اشتغل في مصنع رفقة مهندس .... هل تتوقع ان يقوم صاحب المصنع بترقيتي بدلا عن المهندس ....تثمينا لشهادتي بما اني متخصص في التعليم .... سيكون هذا غباء منه لاني في الاصل استاذ .... اي لست بصاحب المهنة الاصلي في حين سيكون هو الاولى بالترقية لانه مهندس ويشتغل في مصنع ....
فكيف ونحن في التعليم يرقى المهندس -اللي خدمتو من المفروض فالشنطي- "تثمينا لشهادته"... وتلغى الترقية عني وانا ايضا درست 5 سنوات وفي مجال تخصصي العلمي اضافة الى علم النفس وعلم التربية والديداكتيك ..... المخير في المهندسين ما يعرفش واش معناها ........ اعد النظر في هذا المقترح يا اخ عادل .....نحن اولى بالتصنيف 15

بارك الله فيك أخي عادل ولكن اضم صوتي للاخ كان من المفروض ان تعطى لشهادات المعاهد التكنولوجية واصحاب الاختصاص العناية القصوى لانهم مختصون لماذا نحن المربون نتقص من شهاداتنا التربوية التعليمية ارجوا ان تأخذ مقترحات المعلمين والاساتذ الذين تكونوافي المعاهد بعين الاعتبار والف شكر