نماذج مواضيع علوم إسلامية

[ناشدة السؤدد]

حل النموذج الثالث :

الإجابة

التنقيط

1 ـ شرح الكلمات :
03
كرمنا : فضلنا
01
حملناهم في البر والبحر : سخرنا لهم ما في البر والبحر
01
يتدبرون : يتفكرون
01
2 ـ تتمثل هذه الأهمية في :
06
ü العقل مناط الإدراك والتمييز والتكليف
02
ü العقل وسيلة للاجتهاد
02
ü العقل أداة لوصل الدين بقضايا الواقع والمجتمع
02
3 ـ وظيفة العقل ودوره :
05
ü النظر والتفكر والتأمل في آيات الله في الكون
02
ü تحرير الإنسان من الخرافات والأوهام
02
ü صيانة الإيمان من الانحراف
01

معايير تقييم الوضعية الإدماجية

أ – معايير الحد الأدنى :
- معيار 01 : سلامة المفاهيم :

مفهوم الشركة ، الربا ، القراض ، ذكر الأنواع غير واردة

00

أقل من ثلثي(2/3) مفهوم الشركة ، الربا ، القراض ، ذكر الأنواع وارد و سليم

01

ثلثي المفهوم وارد و سليم

02

كل المفاهيم واردة و سليمة (الشركة ، الربا ، القراض ، ذكر الأنواع )

2,5

- معيار 02 : الملاءمة و الانسجام :

الإنتاج المقترح خارج عن التعليمة و خاطئ

00

الإنتاج المقدم على جانب من الصّحة مع هشاشة الرّبط بالوضعية المقترحة ( عدم القدرة على التمييز بين المفاهيم)

0.25

إنتاج ملائم للوضعّية المقترحة بشكل إجمالي

0.5

الإنتاج ملائم تماما للوضعيّة المقترحة

01

- المعيار 03 : الحجة واستعمال مصطلحات المادة والسندات

غياب الآيات و الأحاديث و أخبار من السّيرة النّبوية

00

استعمال محدود للآيات و الأحاديث

0.5

استعمال مقبول للآيات و الأحاديث و أخبار من السّيرة

01

استعمال جيّد للسندات في الإقناع و الحجّة

01

ب – معيار الإتقان و التمايز :
- المعيار 04 : نوعية الإنتاج والتعليق :

غياب التّناسق بين الموقف و السّند المستشهد به ( آية أو حديث أو رواية )

00

تناسق جزئي غير شامل

0.25

تناسق كلي و دقيق

0.5

- المعيار 05 : سلامة اللّغة والإخراج :

أخطاء لغويّة كثيرة و بناء نصي ضعيف

00

أخطاء لغويّة قليلة وبناء نصي دون مقبول

0.25

انعدام الأخطاء اللّغويّة مع الهشاشة في البناء النّصي

0.5

انعدام الأخطاء اللغوية و التوفيق في البناء النّصي

01