إبعث عنك القلق أثناء الإمتحان...جزء-4-...

[*أســيـــــرツالــبــســـمـــة*]

الحاسوب والمذاكره وحدك او مع الاصدقاء



الحاسوب أداة واسعة الاستخدام ومفيدة لذلك فهو مساعد جيد للتلاميذ من خلال ثلاث فوائد وهي الكتابة تخزين المعلومات اتقان البحث العلمي
فيمكنك استخدام الحاسوب في الكتابة كما نستطيع عن طريق التخزين باتباع برنامج يسمى قاعدة المعلومات العلمية أما عن استخدام الحاسوب في الأبحاث فإنك تحتاج إلى مدخل مستودعات المعلومات
ويفيد الحاسوب في ترتيب الأفكار بأحسن مستوى كما يستخدم في الرسم والتخطيط وعمل الفروض الملائمة
ولكي تحصل على أفضل استخدام احرص على زيادة سعة الذاكرة لحفظ المعلومات مما يفيد عند كتابة الأبحاث العلمية كما يمكنك استخدام الكمبيوتر في المكتبات لتحصل على كمية هائلة وفيرة من المعلومات في أسرع وقت
احرص على أن تتآلف مع الحاسوب وأن تتعلم كيف تشغل برامجه المختلفة وأن تعرف دورها ومميزاتها وأن تستخدمه بانتظام حتى تصبح ماهرا فيه
وحدك أم مع الأصدقاء

هل تذاكر وحدك أم مع الأصدقاء
البعض يؤكد أن المذاكرة الجماعية لاتفيد أبداً فالوقت يضيع في الثرثرة وتذكر ما حدث في المدرسة والبعض الآخر يرى أنها تفيد في إذكاء روح المنافسة وأنها ضرورية أثناء المراجعة قبل الامتحان

شروط مهمة
إن رأي خبراء التربية وعلم النفس حول المذاكرة كانت كما يلي
أ‌- يفضل الاستذكار الفردي بشرط تهيئة المناخ والجو المناسب لضمان الاستفادة الكاملة دون تشتيت للوقت او الجهد
ب‌- الاستذكار الجماعي مرفوض لتوافر عامل التشتت به لدرجة كبيرة مما يقلل من قيمة الاستذكار والادعاء بأنه يؤدي إلى المنافسة من أجل مذاكرة أفضل فهذا ليس مجاله في الاستذكار الجماعي ولكن بأنه يذاكر كل طالب وحده ثم تظهر النتائج لتعلن من هو الأكثر تفوقا
ت‌- وهناك مبدا هام وهو أن الميول والاتجاهات والحوافز الداخلية تختلف بين الطلبة وكذلك طريقة التفكير ومدى الاستجابة للمعلومة
ث‌- ولا يستطيع أحد جمع هذه الاختلافات المتناقضة في حيز واحد فقد يكون هناك طالب غير مهتم بالمذاكرة لأن الدافع بداخله ضعيف بينما آخر نشط وقوى الملاحظة وثابت حالته الصحية لا تمكنه من الذاكرة بشكل جيد
ج‌- أما الادعاء بأن المذاكرة الجماعية تفيد في القضاء على السرحان بسبب عدم القدرة على التركيز لوجود الطالب وحده في مكان المذاكرة ففي هذه الحالة يمكن للطالب أن يستذكر بمفرده في وجود شخص آخر معه في الغرفة يؤدي عملاً خاصاً به فمثلاً قد تجلس الأم أو أحد الإخوة مع الطالب في مكان الاستذكار نفسه حيث يقوم الطالب بالمذاكرة ويقوم الشخص الآخر بأي عمل دون تعطيل للطالب أو محاولة لجذب انتباهه مما يساعد على عدم السرحان لأن الطالب يتذكر دائماً أن هناك شخصاً آخر يلاحظه باستمرار
ح‌- ويمكن أيضاً التغلب على السرحان أن يقوم اثنان من الطلبة بالمذاكرة معاً في موضوع واحد على أن يكون كل منهما عازماً على تحقيق الاستفادة الكاملة دون تضييع الوقت كما يمكن من خلال مذاكرة الاثنين معاً تحقيق المنفعة المتبادلة في المناقشة الخاصة بالمادة المدروسة
خ‌- أما الاستذكار أكثر من اثنين من الطلبة معاص فهذا مرفوض تماماً حيث إنه يعد مضيعة للوقت وتشتيتاً للجهد ويؤدي إلى عدم الخروج بالحصيلة الطيبة بعد استذكار عدد كبير من الساعات
د‌- وأخيراً فإن الوضع الأفضل للمذاكرة أن يذاكر الطالب منفرداً في ركن من أركان المنزل ويستحسن أن يحرص على ذلك

أخوكم في الله