في الحث على العمل

[mk_chaimaa]

مذكرة في نشاط القراءة رقم 11

الوحـدة : عالم الشغل المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : قراءة الأستــاذ : زبيري
الموضوع : الحث على العمل المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على القراءة الشعرية المعبرة .
* يدرك أهمية العمل في حياة المسلم .
المراحل مؤشر الكفاءة سير الدرس
تمهيد

العرض توجيه الفكر

يتعرف على الشاعر

يطلع على أهم معاني النص

يقرأ قراءة شعرية معبرة

يفهم الوحدة الأولى

يفهم الوحدة الثانية
يفهم الوحدة الثالثة

يدرك بعض خصائص النص



يدرك معنى الترميز و كيفية وضعه



بالعمل تتحقق سعادة الأفراد و يعم الرخاء المجتمعات فكلما بذلنا جهدا أكبر في أعمالنا , و توخينا الإتقان فيها كلما كانت مثمرة نافعة .
تعريف الشاعر :
قراءة صامتة :
أسئلة الفهم :
- لمن وجه الشاعر هذه القصيدة ؟ - ما الغرض من هذه القصيدة ؟
الفكرة العامة : حث للعمال بأداء واجباتهم المهنية ليحققوا سعادتهم و سعادة البشرية .
* قراءة نموذجية .
* قراءات فردية .
قراءة الوحدة الأولى : ( 01-03 )
- إلى ما دعا الشاعر العمال ؟ - ما علاقة العمال بالأرض حسب الشاعر ؟
- ما الذي أراد الشاعر توجيهه للعمال ؟ علام يدل ذلك ؟
ف 1 : مخاطبة الشاعر للعمال و عتابه على تركهم لعملهم .
مفردات : الكد : الاشتداد في العمل و الإلحاح في طلبه
يبابا : فرابا
* شرح الأبيات :
* قراءة الوحدة الثانية : ( 4-7 )
- ذكر الشاعر العمال بأمجاد أسلافهم بماذا ؟ - ما غرضه من ذلك ؟
- ما هي الأسباب التي تدل على ذلك ؟ - أذكر الانجازات التي تحققت بفضلهم .
ف 2 : تذكير الشاعر للعمال بأمجاد أسلافهم و ما أنجزوه بفضل العمل .
مفردات : الاغتصاب : الأخذ بالقوة
* شرح الآيات .
* قراءة الوحدة الثالثة : ( 8-12 )
- ما هو جزاء المتقن لعمله عند الله و الناس ؟ - أذكر الحديث النبوي الذي تضمنه البيت الثالث ؟ - دعا الشاعر العمال إلى تسبيق الواجب المهني على المطالبة بالحقوق هو توافقه على ذلك ؟ علل إجابتك .
ف 3 : دعوة الشاعر العمال إلى تسبيق الواجب المهني قبل المطالبة بالحقوق .
مفردات : ارتيادا : طلبا للرزق
- شرح الأبيات
البناء الفني :
- ورد في البيت الرابع استفهام غير حقيقي و غرضه الاستبعاد
- استعمال العبارات المجازية مثل كسوه به الدهر
- استعمال الصور البلاغية كالاستعارة
- بعد الكتابة العروضية نضع الرموز بالحركة ( ضم , كسر , فتح ) برمز إليه بخط مائل والسكون للحرف الساكن مثل :
أين انتم من جدودن خللدوها د تترابا
/ 0/ /0/ 0 /0 // 0 /0 /0 //0/0 / 0//0/0
تطبيق : - إحفظ القصيدة
- اكتب البيت الأول كتابة عروضية وضع له الرموز