هل هناك دراسة حقيقية لما تقوم به الوزارة من تغيير في المناهج التربوية ؟

[omar benhlima]

ورد في إحدى الصحف الوطنية مقالا بعنوان الاولياء يشتكون من صعوبة الدروس المقترحة وعدم تمكنهم من مساعدة ابنائهم وهذه حقيقة ينبغي ان نعترف بها فحتى بعض الزملاء يجدون صعوبة في كيفية توصيل المعلومة للتلاميذ ومنهم من يصرف النظر عن بعض الأنشطة وعن بعض المواضيع التي قد تسبب له إحراجا كبيرا كموضوع التكاثر في السنة الثانية إبتدائي لان الطفل فضولي ويريد أن يتعرف اكثر طبعا وهذا كله ناتج عم تقوم به الوزارة من خلال تغيير البرامج والمناهج الجيل الجيل الثاني وغيرها من التسميات دون محتوى ودون بلوغ الاهداف المرجوة ولذلك نلاحظ بأن التعليم الاساسي كان ناجحا ولو ان له بعض العيوب والسلبيات لكن لم يكن فيه المستوى منحط ومتدي كما نلاحظ اليوم وككل نعديل يكون هناك انتقال جماعي من الابتدائي للمتوسط فيما يتعلق بنهاية مرحلة التعليم الابتدائي تحت عبارة ينتقل بقرار وزاري وربما هذه السنة سيكون هذا الاجراء ايضا لكون الجيل الاول لا يتناسق مع الجيل الثاني . وبالتالي هل هناك دراسة حقيقية من طرف الوزارة فيما يتعلق بهذا التغيير ككل مرة .في المناهج التربوية ؟