بن غبريت و سبب قرارها اعتماد اللغة الفرنسية في الشعب العلمية

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحـ)حسام(ــقّ

طيب ..ومارأيك في قرار تعميم تدريس الأمازيغية إلى 32 ولاية العام المقبل . هل هذا أيضا يدخل ضمن محاربة الهوية ؟؟؟
ومارأيك في العزوف الشديد للسواد الأعظم من التلاميذ وأوليائهم تجاه تعلم الأمازيغية و عدم تحمسهم لإدراجها كمادة في البرنامج الأسبوعي للسنتين الرابعة و الخامسة ابتدائي وفق ما أشارت إليه أغلب التقارير المرفوعة من قبل المفتشين ورغم تشديد الوزارة في عديد مراسلاتها على مديري المدارس والمفتشين على وجوب توفير الظروف واتخاذ كافة الإجراءات والتدابير التي من شأنها ترغيب التلاميذ وتحفيزهم على تعلمها ؟؟ على من يقع اللوم هنا ..هل على الوزارة والوزيرة أم الأسرة و المجتمع أم على التلميذ أم على الأيادي الخارجية ؟؟؟
ومارأيك في النتائج الهزيلة المزمنة في مادة التربية الإسلامية في جميع الفروع و المستويات رغم أنها غير مرهقة ولا تشكل أي عبء بالنظر إلى حجمها الساعي الصغير وبرنامجها المشوق والمحفز ورغم مساعي أساتذة المادة لتحسين نتائجها من خلال تعمدهم لتبسيط أسئلة الامتحانات و اللجوء إلى العتبة في كثير من الأحيان أليس هذا هو واقع التربية الإسلامية وحال بقية مواد الهوية من تاريخ و جغرافيا ؟؟؟؟هل نلوم الوزارة على تقصيرها ونتهم الوزيرة ونشكك في نواياها أم نلوم الأساتذة على فشلهم في إثارة الدافعية عند الطلاب لتعلم هاته المواد ...أم نلوم التلاميذ وأوليائهم على عدم اهتمامهم وتحمسهم لتعلم هاته المواد و غياب الوعي لديهم بأهمية الإقبال على تعلمها ؟؟؟أم نتهم فرنسا الاستعمارية التي لا تريدنا لأبنائنا أن يتعلموا تاريخهم و أن نتنكروا لماضيهم ؟؟؟
أرجو منك أن تجيبني إجابة موضوعية هادئة وهادفة كي نضع اليد على المكان الحقيقي للجراج وليس إجابة حماسية وشعبوية الهدف منها فقط هو التعصب للرأي والإنتصار للذات ..كما يجب أن أذكرك يا سي عياش بأن القضية التي نحن بصدد مناقشتها تربوية محظة ولا بد في نقاشها من توظيف أدوات و أمثلة واستشهادات وشهادات وإثباتات وبراهين تربوية ومن الوقع التربوي وهي متوفرة وكثيرة وتغنينا عن الاستنجاد بغيرها من قبيل تلك التي سقتها أنت عن غوركيف و الـ 4-4-2 أوسعدان و الـ 10-0-0 ..والتي هي في نظري دليل عجز و ضعف حجة ...

أن

ا أجيبك عن نقطة واحدة ..عدم قدرة الاساتذة في خلق الدافعية ....سيدي الفاضل نجرب ونغير المعامل مثلا مادة التاريخ نعطيها معامل 05 ونرى هل يهتم بها التلاميذ والاولياء ام لا ...؟ اأنا في مايخص جديد الوزارة كان متوقعا استلهمنا ذلك من تريح رئيسة مكتب المغرب العربي للفرنكفونية .حين قالت اقترحنا الامر على الوزيرة ولقت استحسان لديها الفكرة...