ما هو رأيكم في هذه المقترحات الخاصة بالتقاعد ؟

[محمد أبو عبدالمالك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة madjeda19

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ماهو المقصود من وضعيات استثنائية" للاستفادة من التقاعد المسبق.... هل تريدون ان تفتحوا باب المعارف والرشوة والمحسوبية حتى على التقاعد..ام ما هو المقصود؟؟؟؟؟

قانون العمل القديم توجد به وضعيات استثنائية وستكون كذلك في القانون الجديد
وهذه الوضعيات يتم تحديدها لما لها من مشقة وخطورة
معنى ذلك هناك مهن خطيرة وشاقة ستحظى بامتيازات لتحفيف هذه المشقة والخطورة وسن لتقاعد اقل
نحن فقط نطالبهم بادراج رسالة المعلم والاستاذ ضمن المهن الشاقة
و ان يعطوا للمفهوم المشقة مفهوما جديدا بحيث كل المهن معنية بالمشقة لكن بتفاوت

هذا مقال يتحدث عن ان عمل المعلم شاق

https://www.alanba.com.kw/ar/kuwait-n...%D9%82%D8%A9-/

هذا جزء من مقال يطرح السؤال
هل حقا مهنة التعليم شاقة؟
?Le métier d'enseignant est-il réellement pénible
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En Belgique francophone, deux profs sur trois quittent le métier en début de carrière.
Statistiquement, plus de 40% des jours d’absences sont directement liés au stress - induits en partie par les élèves - et aux problèmes psychologiques. Et pourtant, une étude de Christian Maroy (GIRSEF, UCL) intitulée "Radioscopie du monde enseignant" met en avant que la principale motivation des professeurs est "le travail et la relation avec les élèves", avant même l’intérêt pour la matière enseignée, qui ne vient qu’en deuxième position. C’est dire l’importance d’une bonne relation avec les élèves, qui réduit le stress. Une bonne relation qui semble de plus en plus difficile à maintenir.
Les conditions de travail ont évolué. "La salle de classe n’est plus un sanctuaire. S’ils ont un problème à régler, les élèves le font tout de suite", nous dit Mamadou, professeur d’une cinquantaine d’années. Même s’il est plutôt ******* de son métier et de l’école réputée difficile dans laquelle il exerce, il concède que "le métier est difficile, surtout pour les plus âgés. Il n’y a plus de sanction. La société ne punit plus". Un constat plus que confirmé par Loyola et Julie, qui dénoncent le côté "administratif" des punitions actuelles. Et les exclure du cours? "Ils ne demandent que ça!" s'esclaffe Julie. "L'enseignant est responsable en cas d'échec des élèves, culpabilisé par la direction, montré du doigt par les parents". Une situation qui colle avec la hausse des burn-outs constatés dans la profession.
Une étude de l’université de Bordeaux menée entre 2008 et 2011 auprès de 744 enseignants en début de carrière montre que près de la moitié d’entre eux souffrent d’épuisement professionnel. Loyola, jeune prof de néerlandais à Anderlecht, dans sa première année d’exercice, déclare avoir déjà pris des relaxants. Son médecin lui a conseillé de changer d’école. C’est ce qu’elle fera pour l’année 2015-2016. Travailler jusqu’à 67 ans comme ça ? " De là façon où je le vis cette année, certainement pas " nous dit-elle.
Un métier exigeant, épuisant même. Mais Mamadou, l’optimiste, nuance : "Ce qu’on ne dit jamais, c’est que les professeurs existent parce qu’il y a des jeunes. Et dans une école difficile, il y a plus de profs, c’est grâce à cela qu’on est là. On existe grâce à ces jeunes".
Alors, pénible d’être prof? Oui, peut-être plus qu’auparavant. Les conditions de travail ont fortement évolué. Mais le type d’école et la zone géographique restent des facteurs très importants à prendre en compte. Enfin, une chose est sûre, si la motivation fond comme neige au soleil, la pénurie de professeurs ne sera que plus forte, ce qui détériorera les conditions de travail des autres, et c'est le cercle vicieux qui se met en place. Sans oublier que les coupes budgétaires ne favorisent pas l'amélioration de ces conditions et des perspec