تحميل الفشل والضعف الحاصل عند تلاميذ المتوسط لأستاذ التعليم الإبتدائي يعتبر إسطوانة السفهاء وحجة الضعفاء . أو هي نظرة البعير الأعورالذي لا ينظر إلى الأمور بموضوعية ،
يمكن لأستاذ التعليم الإبتدائي أيضا أن يتساءل هو الآخر عن التلاميذ الذين كانوا ممتازين في الإبتدائي ثم تراجع مستواهم في المتوسط وهي تجارب كثيرة واقعية يمكن لهذا الأستاذ أيضا أن يتذمر ويبكي لحال هؤلاء التلاميذ ، بل وله الحق أيضا و كل الحق أن يتهم أستاذ المتوسط عن هذا التدني . لكنه لا يفعل لأنه يعرف معنى رسالة التعليم ويقدر جهود المعلمين والأساتذة ولن يسقط سقطة مدوية كهته .
تلميذ المتوسط المسؤول عنه هو عائلته ثم مدرسته وأستاذه ، لذى فعلى كل واحد أن يتحمل مسؤولياته عوض إلقاء التهم جزافا وعوض أن يعلق فشله على مشجب أستاذ الإبتدائي ، حيث أن هذا التلميذ ما دام أنه نجح في إمتحان رسمي خوله الإنتقال إلى التعليم المتوسط لا يجوز لأستاذ التعليم المتوسط أن يعلق هذا الفشل والضعف بأسباب واهية .
ومن خلال قراءتي لبعض الردود وصل الحد ببعض المحسوبين على الأساتذة أن بالغ إذ صرح بأن تلميذ المتوسط لا يقرأ ولا يكتب
فإذا كان كذلك فكيف فاز في إمتحان السنة الخامسة . ؟؟
من أراد أن يصلح واقع التعليم في الوطن عليه أن يطرح أشياء واقعية يتقبلها العقل .