اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m!ss rose
أوافقك الرأي أخي الكريم وأتحدث عن هذا من منطلق تجربة شخصية تخصني وتخص فرع دراستي
متحصلة على ماستر في الرياضيات التطبيقية.. عامي الماستر الذن مررت بهما كانا شبيهي رسم الكرة الأرضية بخط اليد
درس + تطبيق + تحويل المعطيات والحل المدروس لشيء ملموس على الحاسوب بتمثيلات ومنحنيات توضح الظواهر وتدرسها بشكل عميق.. عكس طلبة الماجستار الذين لازالوا محصورين في طريقة تدريس كلاسيكية نظرية مجردة .. ومادرسناه في العام الأخير ليسانس .. هم يدرسون فيه وفي عامهم الأول ماجستار.. حاشى لله أن أقلل من حجم الشهادة.. لكنني أتكلم ووفق معطيات ونتائج مررت بها.
كخلاصة لمَ فات .. يمكن لأي متصفح أن يشهد بأن الماجستار أحسن من الماستر استنادا ربما للوقت وهذا المتعارف عليه .. لكن الدنيا تتقدم ولسنا مضطرين للتقيد وفق منهاج درسه أباؤنا من قبل .. لابد أن تدخل مفاهيم الحيوية والفهم السمعي ف البصري لحياتنا الدراسية .. وأنا وجدت كل هذا في الماستر .. بطبع حال متتبعة ما يحدث في الماجستار لأجل وضع صورة تقريبية مقارنة.
فيم يخص الدكتورا عندنا.. قاموا بفتحها .. 7 مقاعد.. والأولوية لدفعتنا والتي لم يحالفها الحظ هذا العام العام المقبل..
دعواتكم بالتوفيق . |
يا ختي هاذ العلم الكبيـــــــــــــــــر بــــــــــــــــــــزاف اللي قريتيه
قراوك فيه أساتذة من النضام الكلاسيكي (حملة الماجستير والدكتوراه) اللي راكي تضحكي عليهم
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2010-10-11, 22:25
العرض الشجري