معاناة عامل التربية في الجزائر

[أستاذ علي]

فالنقطة الأولى حول الإضراب هي عدم إدراج منح جديد من المنح المقترحة من قبل النقابات وزيادة الزهيدة التي يتحدثون عنها فمثلا مدرس 0 درجة له زيادة قدرها 00 دج أما صاحب الدرجة الأولى 800 دج فقط اي زيادة هذه
تمخض الجمل فأنجب فأرا منذ سنة 2004 ونحن ننتظر القانون الأساسي لعمال التربية من حيث التصنيف لمختلف الرتب وتثمين المنح العلاوات ولكن الواقع غير ذالك :

معاناة عامل التربية في الجزائر

أما النقطة الثانية التي هي
الإضراب ليس فقط من أجل الماديات أخي الكريم - إنما هناك حقوق مهضومة للمربي منها ملف الخدمات الاجتماعية التي لا يستفيد منها رغم انها من حقوقه لان مبالغها تقتطع من راتب المدرس ولا يستفيد منها وان كانت تقدم له على شكل أجهزة الكترونية وغيرها مقابل دفع مبلغ ربما يزيد سعرها بكثر عن سعرها الحقيقي رغم أنها من المفروض ان تمنح له مجانا او بمبلغ اقل من أسعار في السوق زد على تنويع من حيث الخدمة من حيث النوع والكيف لتكون حسب تطلعات المربي من سلفة دون فائدة لشراء سيارة أو الترميم منزل .... وغير ذالك كثير
أما النقطة الثانية التي لا تقل أهمية للمربي هي ملف طب العمل والتقاعد :
فأول لابد من تجسيده على الميدان لان المربي يعاني من أمراض مهنية الناجم من العمل المتواصل وفي ظروف صعبة : كا اكتظاظ بمعدل 40 إلى 50 تلميذ في القسم فينجم عنه أمراض مثل ارتفاع الضغط - القلب – الحاسيسة – سرطان النجمة من سنوات كثير في التعليم بسبب الطباشير وما يحتويه من مواد تعمل ظهور تلك الأمراض بمرور الزمن .
وثانيا ملف التقاعد الذي فرض على قطاع التربية كمثل القطاعات الأخرى بعمل الى غاية 60 سنة بداء من السنة المقبلة
في ظل هذه الظروف الصعبة فهل يمكن ان نطلب من المربي بأن يقوم بواجبه خير قيام ؟؟؟؟؟؟؟
و اذا تحسنت ظروف المربي فأنها ستنعكس على التلميذ من عطاء جيد ومردود أفضل بكثير وخير دليل على ذالك ماقامت به مليزيا فأول شياء بداء به هو اصلاح المنظومة التربية لبلادها رغم انها لاتملك نفط وصلت من التطور التكنولوجي والصناعي لافضل الدول