طبعا انا ضد ولدى اسبابى
انا ارايي ان التلميذ خاصة فى المرحلة الابتدائية وهى مرحلة صعبة وتعتبر القاعدة والاساس هنا ياتى دور الام او الاب
وصدقا اعتقد ان الام هى المطلوب منها ممارسة هذا الدور كجزء من تربيتها لاطفالها
تدريب الطفل على العمل بشكل يومى بمجرد الرجوع للبيت وبعد شرب قهوة المساء واخذ قصد بسيط من الراحة تقوم الام بمراجعة كل ما قام به خلال اليوم تفاصيل احداث اليوم اولا والدروس ثانيا
ثم القيام بمراجعة عامة وحل التمارين
اما الدروس الخصوصية فى هذه المرحلة اعتبرها فكرة فاشلة وسلبياتها اكثر من الايجابيات
لان التلميذ فى هذه المرحلة يجتاج لعناية خاصة جداا واصلا كل تلميذ ودرجة استيعابه فجمعهم كلهم لا فائدة منه
بالاضافة الى ان كثرة الاساتذة فى هذه المرحلة قد تؤثر سلبا لان كل استاذ وطريقة شرحه
واحيانا يكون التلميذ خجول او صامت لا يطلب الشرح مجددا
هذا بالاضافة الى الاموال التى تصرف واستمرار التلميذ رايح جاى مسكين ومعاه المحفظة ويدرس حتى يوم الجمعة ويتعود التلميذ على الدروس الخصوصية والاعتماد على الاخرين فى الشرح
يكفى التنسيق بين الاولياء والمعلمين والدراسة فى البيت يوميا يكفي
والدروس الخصوصية ممكن مثلا فى المراحل المتقدمة شهادة الباكالوريا مثلا
يبقى مجرد راى شخصى