↑قـســـم الفروض والاختبارات↨↓

[..SwèèT NinA..]

وقد علِم القبائلُ من معد إذا قُب  ب بأبطحِها بنِينا
2 بأنَّا ال  مطعِمون إذا َقد  رنا وأّنا ال  مهلكون ، إذا ابُتلينا
3 وأّنا المانعون لِما أردنا وأّنا النازلون بحي ُ ث شينا
4 وأّنا التاركون، إذا  سخِطنا وأّنا الآخِذون، إذا رضِينا
5 وأّنا العاصمون، إذا أُطِعنا وأّنا العارمون، إذا  عصِينا
6 ونشر  ب ، إن وردنا الماء صفوا ويشر  ب غي  رنا كدرا وطينا
7 ملأنا الب  ر حّتى ضاق عّنا وظه  ر البحر نملأُه  سفينا
8 لنا الدنيا ومن أضحى عليها ونَبط ُ ش ، حين نبطش ، قادرينا
9 إذا بلغ الفطام لنا صب  ي تٌخ  ر له الجباب  ر ساجدينا
شرح المفردات : القبائل : جمع ، ومفردها قبيلة / معد : جد القبائل العربية / قبب : جمع قبة وهي بناء سقفه
مستدير ومعنى " إذا قبب.. إذا اجتمعت / قدرنا : طبخنا ومنه القدر / العارمون : من عرم فلانا أي أصابه بأذى .
البناء الفكري : ( 07 نقاط )
1 لماذا استعمل الشاعر ضمير جمع المتكلمين في القصيدة ؟
2 بم وصف قومه من البيت الثاني إلى البيت السادس ؟
3 ذكر الشاعر كثرة أفراد قبيلته . لماذا وأين ورد ذلك ؟
4 إلام يشير في البيت التاسع ؟
5 و  ضح الغرض من هذه الأبيات ، والصفات المنسوبة لقومه ؟
6 أيتصف كلام الشاعر بالعقلانية أم بالمبالغة ؟ و  ضح ذلك وعّلل
البناء اللغوي الفني : ( 07 نقاط )
1 لماذا جاء الفعل المضارع " نبط ُ ش " مرفوعا في البيت الثامن ؟
2  صغ الفعل الماضي من كلمة " ال  مطعمون " . وص  رفه في الأمر، ثم في المضارع المنصوب ، مع
الضمائر ( أن َ ت ، أنتما ، أنتم ) .
3 بين علامة إعراب كلمة " سخطنا " في البيت الرابع ، وكلمة " بلغ " في البيت التاسع
4 ما الأسلوب الغالب على القطعة ؟ ولماذا ؟
2/1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد
2009/ فرض المراقبة رقم : 1 السنة الدراسية: 2008
المستوى : 1 ثانوي الشعبة: جذع مشترك علوم و تكنولوجيا المادة : لغة عربية عدد الصفحات : 2
إعداد : مدور محمد الطاهر / مفتش التربية و التكوين
؟ 5 ما الغرض البلاغي المقصود من الأبيات : 2 و 5 و 8
6 في البيت التاسع صورة بيانية ، و  ضحها وبين قيمتها في المعنى)
بناء وضعية إدماجية : ( 06 نقاط )
سمعت شخصا يكثر من الحديث عن تخّلف الجزائر ، ويّذم الشعب على هوانه وضعف عزمه .
* أكتب مقالا ترد على هذا الداعي ، مبرزا شهامة هذا الشعب وشجاعته وقوة إرادته . وموظفا الفعل الماضي
وفعل الأمر، والأسلوب الخبري والتشبيه والاستعارة.