آثام بن بوزيد

[الجنوبي الحر]

آثام بن بوزيد
- المناهج الدراسية بها أخطاء كثيرة وخاصة فيما يتعلق بالمضامين وطرق تقديم الأنشطة فهل يعقل في السنة الثانية والطفل لما يتحكم في قراءة الحروف يفرض عليه قراءة نصين والتعامل مع الأنشطة المرافقة لها في مدة أسبوع واحد وهذا غير موجود حتى في المستويات العليا.و كذلك في السنة الرابعة اكتظاظ معرفي مهول أكثر من مستوى المتعلمين. أما السنة الخامسة فهي مفرغة من المحتوى الضروري لاجتياز المرحلة الابتدائية بتحكم تام في المعارف الأساسية.
- عدم التطابق التام بين ما هو موجود في الكتب المدرسية للتلميذ وبين المناهج والضعف الشامل لأدلة المعلم المرافقة لها ,بل بعض الكتب مختلفة تماما عما هو موجود في المنهاج وخاصة بعد التخفيفات والتعديلات المتتالية للمناهج فقد أصبحت منتهية الصلاحية.
- التعديلات المتتالية للمناهج أو ما أصبح يسمى بالتدرجات السنوية والتي أصبحت مناهج أخرى أربكت المعلمين كل سنة وجعلتهم يتخبطون ويبحثون عن عناوين لا معنى لها إلا في عقل من وضعها مثل في التعبير أو المشاريع "رسم خطة". "استبيان".........وقد اضطر البعض للتخلي عن كتب الانشطة ليتمكن من مسايرة هذه التدرجات الالزامية
- للموسم الرابع على التوالي بعد تعديل المناهج وحذف المضامين مازالت الكتب المدرسية لم تتغير والدول المحترمة لنفسها تغير كتبها كلما تغير حدث ولو بسيط مثل انقسام السودان فمن المفروض أن الخرائط في الكتب المدرسية كلها تتغير لتقدم بذلك معلومات صحيحة وتواكب للتغيرات الحاصلة.
- اصدار القانون الأساسي غير العادل والذي ثارعليه أغلب الذين يخصهم ومع ذلك صودق عليه.
- هذه بعض الآثام والموضوع للإثراء عسى من يأتي بعده يصحح هذه الاختلالات باسناد الأمور الى أهلها.