|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
النشاط الثاني ... تعليمية الفيزياء و الكيمياء
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-05-25, 17:37
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
النشاط الثاني ... تعليمية الفيزياء و الكيمياء
السلآم عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ممكن تساعدوووني اريد البحث عن هذا النشااااط ارجوووكم السؤال الأول إن من اهتمامات العملية التعليمية/التعلمية هي توجيه المتعلم إلى توظيف المعارف في وصف و تفسير الظواهر الطبيعية في العلوم الفيزيائية، لهذا تم اعتماد وضعية المشكلة في تدريس مادة العلوم الفيزيائية. - اعطي تعريفا واضحا لمعنى طريقة وضعية المشكلة. - اذكر أهم مميزاتها و خصائصها. - ما هي أهم معايير بناء وضعية المشكلة؟ ارجوكم ســــــاعدونِــي
|
||||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الثاني, الفيزياء, النشاط, الكيمياء, تعليمية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض الشجري