كوني استاذ شغوف بتحليل القوانين واعشق التبحر بين سطورها ولا يشفيني النظر علي سطحها بل اتجول بين النقاط و الفواصل والتكرار وتمرير النصوص علي نصوص قبلها و تقييدها بقوانين احري قديمة و جديدة كان منذ اول محضر ادركت ان الامر ليس نضالا و كفاحا كما يدعي محللو المناسبات او الماجورين لكن هو ادراك الوزارة مدي الورطة الي حبكتها لنفسها حتي وقعت في شراكها حيث ربطت رتبة مفتش بالمكون هذه الاخيرة عير موسسة في المتوسط مثلما هي موجودة في الثانوي و كذا لدي المعلمين مما جعل الوزارة تستدرك الموقف بدق باب الوظيف العمومي للتاسيس لهذة الرتبة فكان امرا محتوما ان يخلق ما يسمي بالمكون في المتوسط ولعل كل المجازين لا يستوفون الشروط فوجودوا انهم مجبورون ان يستنجدوا ممن ادمجوا من ا ت ا المتكونين فادماجهم حقيقة لا غبار عليها اما المحضر الذي توج يطي ملف الاضراب انما هو ترحيل للقضية من وقت الي اخر لربح مزيد من الوقت فمثلا كيف يطلب من غير المتكونين ان يتكونوا كي يرقوا الي ا ت م ثم يدمجون في الرتب الجديدة حسب الاقدمية لكن العاقل يدرك مدي التناقض الصارخ الموجود في المحضر الذي يوكد علي ادماج المعلمين من تكونوا فقط قبل التاريخ المدون في المحضر اليس هذا تناقض فمن باب اولي يدمج من تكون وانهي دون اي شرط..... ثم ان الوزارة ستجد نفسها مرغمة علي تعديل البند الذي يحرم ات ث من مسابقة مدير عندما تدرك ان النظار كلهم رقوا ولم يبق من يدخل المسابقة هنا لا بد من تصحيح الخلل و سيتم السماح للاساتذة في الثانوي من الالتحاق بمسابقة مدير نظرا للشغور الذي سيقع لا محالة لان الاستاذ الثانوي لا يغامر كي يكون ناظرا مقابل صنف واخد واعمال شاقة اذن فالاتحاد لم ياتنا بما كان يعد بل هي ضرورات فرضت نفسها لكن هذا لا يعني ان نستسلم و نفقد الامل مادام هنالك نقابة تحمل هموم الاستاذ و قد علمتنا انها لم ترجع ذات يوم من اظراب صفر اليدين لانها تذهب بمطلب شرعي واحد لا بكيس من المطالب التي ليس لها اي معني في كثير من الاحيان ثم ان التاريخ علمنا ان الحقوق لا ترد دون زمجرة الرعود فكيف للاتحاد ان يحقق في تظر البعض اكثر مما طلبنا دون اي نوع من الصخب ... اني اري و هذا رايي ان نرحل جميعنا الي النقابة المدوية نضع بين ايديها قضايانا و ندعمها باتحادنا و سنري كيف ان الحقوق سترد بعد ان يدوي صوت الكنابست ليفتح اذان من تلاعب بحقوقنا ذات سنين و مازلنا نتتظر .... راي قد يحتمل الصواب او الخطا