...شعارك..........استاذ لا يعجبه شيء
........حجم الادماج في الثانوي في الرتب المستحدثة كبير جدا تجاوز 65/100 فهرم الترقية مقلوب في الثانوي
........نسبة عدد الثانويات مقارنة بعدد الاساتذة قليلة جدا.........فالترقية الادارية تقريبا مهملة للاستاذ ولا تمثل 0.5 سنويا...احصائيات رسمية للوزارة
........فالترقية في الرتب المستحدثة للاستاذ هي التي نراهن على تحقيق نسبة ترقية معقولة....حيث يصل الاستاذ الى رتبة مكون في مساره المهني.............ولا يتقاعد اي استاذ في الرتبة القاعدية...حيث كان سابقا بالترقية الادارية فقط .فاكثر من 99/100 من الاساتذة تقاعدوا في الرتبة القاعدية
.........الان نركز على النضال لفتح اكبر عدد ممكن من المناصب المالية للرتبتين سنويا....مع موافقة الوزارة على الاحتفاظ بالمناصب المالية للمتقاعدين وهم بالمائات سنويا
......كلامي هذا لا ينفي مشروعية ما تفضلت اليه.....لان المدمجون كرئيسيون او كموكنين.........منهم من يرغب في المسار الاداري.....ولكنهم قلة قليلة..........لي زميل في الثانوية استاذ مكون في 16 ويرغب في منصب ناظر في 14.......كره من القسم........ولكن القليل جدا من يرغبون في الادارة..........لذى التركيز على فتح مناصب الترقية اكثر نجاعة
...............................................ويب قى هذا عالم افتراضي بعضويات مستعارة........ليس لها مصداقية
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-12-10, 20:50
العرض الشجري