تصحيح العلوم 2013

[mayar 2010]

الالماء يمر عبر الطريقين ................ليس لا يهم و انما هذا هو الصحيح وا لماء له دور في البناء بالنسبة للتمرين الاول
-اجوبة الوضعية الإدماجة خالية من عنصر الانسجام حيث يجب تعليل كيف يساهم كل سلوك سيء في البدانة عند عادل ثم عند سمير و لا يكفي ذكرها فقط مباشرة من الجدول و اذا ادرج في التصحيح النموذجي الانسجام بالنسبة للسؤال الثالث فنفس الامر يكون بتعليل كيف يساهم كل سلوك في تسوس السن
-الموضوع لا يتكلم عن نخر الاسنان ولا عن التفاعل الالتهابي فلا مجال لذكرهما رغم حقيقة وجود تفاعل التهابي و نخر و انما الموضوع يتكلم عن التقاط النهايات العصبية للتنبيه الفعال والذي ليس بالضرورة سموم البكتيريا فقط وانما حتى الاغذية و السوائل تعد تنبيها فعالا في حالة ملامسة النهايات العصبية
-ن صبغي اظن ان هكذا اجابة غير كافية
مشكلة صغيرة موجودة في الموضوع تتمثل في الصبغي 23 الجنسي الذي رسم على شكل حرفx وهو امر مختلف عن وثائق الكتاب التي تظهره اقرب ل y من x والتي اعتمد عليها التلميذ
عموما الموضوع سهل جدا و خالي من المشاكل و في متناول الطبقة تحت المتوسطة
فيما يخص التلاميذ الذين يتوقعون العلامات اقول لهم دعكم من ذلك فقد تفاجؤون مفاجات سارة و اخرى سيئة فالأفضل لكم ان تخلدوا الى الراحة بعد عام شاق و طويل و بإذن الله ستكونون من الناجحين.