امتحان البكالوريا التجريبية لمادة اللغة العربية وآدابها - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم اللغات الأجنبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

امتحان البكالوريا التجريبية لمادة اللغة العربية وآدابها

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-05-05, 17:47   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
l'espoir de la vie
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية l'espoir de la vie
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي امتحان البكالوريا التجريبية لمادة اللغة العربية وآدابها

الموضوع الأول
تقول فدوى طوقان
1*
رسموا الطريق إلى الحياة
رصفوه بالمرجان, بالمهج الفتيّة بالعقيقْ
رفعوا القلوب على الأكفّ حجارةً, جمرًا, حريقْ

رجموا بها وحش الطريقْ :
- هذا أوان الشدّ فاشتدي!
ودوّى صوتهم

في مسمع الدنيا وأوغل في مدى الدنيا صداه
هذا أوان الشدّ!
واشتدتْ... وماتوا واقفين... متوهجين
متألقين على الطريق، مقبِّلين فم الحياة!
****
2*
هجم الموت و(شرّع فيهم معوله)
في وجه الموت انتصبوا
أجمل من غابات النخل وأجمل من غلات القمح وأجمل من إشراق الصبحْ
أجمل من شجر (غسلته في حضن الفجر الأمطارْ )
انتفضوا... وثبوا... نفروا
انتشروا في الساحة شعلة نارْ
اشتعلوا.. سطعوا.. وأضاءوا
في منتصف الدرب وغابوا
****
3*
يا حلمهم تلوح في البعيدْ
تحتضن المستقبل السعيدْ
على يديك بعثهم يجيءْ
مع الغد الآتي العظيم بعثهم يجيءْ
يطلع من غيابة الظلام والردى
في وجهه بشارةٌ بهيجة
وفي جبينه الفسيح نجمة تضيءْ
****
انظرْ إليهم في البعيد
يتصاعدون إلى الأعالي، في عيون الكون هم يتصاعدونْ
وعلى جبال من رعاف دمائهم
هم يصعدون ويصعدون ويصعدونْ
لن يمسك الموت الخؤون قلوبهم
فالبعث والفجر الجديدْ
رؤيا ترافقهم على درب الفداءْ
انظر إليهم في انتفاضتهم صقورًا يربطون
الأرض والوطن المقدس بالسماءْ!
الأســـــــــــــئلة
أولا البناء الفكري:
1- إلى أي غرض أدبي ينتمي النص؟ علل حكمك
2-حدد الضمير الذي بنت عليه الشاعرة قصيدتها وماذا يثل في الواقع؟
3-احتوى النص قيما عديدة، أشر إلى قيمتين مستشهدا من النص
4-بين دلالة هذه الرموز: الحجارة * الفجر * الأمطار
ثانيا: البناء اللغوي
1- أعرب ما تحته خط في النص إعراب كلمات ومابين قوسين إعراب جمل
2- انطلاقا من المقطع الأول حدد معالم الصورة الشعرية مبرزا دورها في بناء الموقف الشعري
3- سم الصورة البيانية الواردة في قول الشاعرة: "وماتوا واقفين" مبينا بلاغتها
4- ادرس السطرين الأولين عروضيا
5- أي الأساليب كان أكثر حضورا في النص؟ بماذا تعلل ذلك؟
6- حدد النمط الغالب والنمط الخادم في القصيدة مع ذكر مؤشرين لكل منهما
ثالثا: التقويم النقدي
لعب الرمز دورا هاما في بناء القصيدة المعاصرة حتى أضحى سمة بارزة لا مناص للشاعر المعاصر من امتطاء صهوتها
انطلاقا من السند السابق حدد مفهوم الرمز وأنواعه ودوره في العمل الأدبي


هذا هو الموضوع الأول للبكالوريا التجريبي ديالنا شعبة اداب ولغات اتمنى التوفيق للجميع لايهمني الشكر مثلما يهمني ان تستفيدوا








 


رد مع اقتباس
 

الكلمات الدلالية (Tags)
لمادة, اللغة, امتحان, التجريبية, البكالوريا, العربية, وآدابها


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 15:38

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc