عظموا الأجر في المنظومة التربوية

[ابو جيهان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الجزائري

ما أصعب أن ترسل ابنك الى المدرسة ثم تختفي من حياته موكلا مهمتك كأب الى غيرك
ما أصعب أن تدخل الى البيت بعد صلاة العشاء وتترك ابنك يرتع في الحي ليعود متى شاء
ما أصعب أن تسأل عن ابنك ومستواه الدراسي بعد خمس سنوات عندما يعود اليك كما ذكرت .
لماذا اللوم فقط يعود على المدرسة أليس البيت مدرسة ومهمته مستمرة دوما في مراقبة الأبناء حتى اجتيازهم سن الطفولة وسن المراهقة وربما أكثر من ذلك.
لنفرض أن المدرسة جعلت من التلميذ شخص غير سوي كما ذكرت فلم سكتت أيها الولي عن المنكر من بدايته....

لقد طلبت عدم الرد لأنني أدرك تماما دسامة ما قلت على معدة عقول السواد الاعظم من المنتسبين للتربية
اعلم اخي الكريم ان المدرسة هي المؤسسة الرسمية للتنشئة الاجتماعية أو بعبارة أخرى هي المؤسسة النظامية الوحيدة التي تقدم تربية مقصودة و مخولة قانونا بأن تمنح الشهادات العلمية التي تثبت مستوى المنتسبين اليها و البقية الباقية من - الاسرة ، دور العبادة ، جماعة الرفاق ، وسائل الاعلام ... كلها مؤسسات موازية قد تنهج نفس نهج المدرسة و قد تغايرها في المسلك و الدور الاصلاحي هو دور المدرسة و عندما أقول المدرسة فأنا اقصد متعلم و معلم و مناهج و حتى أوضح اكثر فأنا أقصد تلك العلاقة التفاعلية بين المعلم و المتعلم و المنهاج و ما نتج عنها فهذه العلاقة نتج عنها متعلم ............... اختر له انت صفة يتفنن في الرسم و الكتابة على جدران حجرات الدراسة و اذا كنت استاذ تعليم ثانوي فأنت تدرك ما أقول عندما تجد نفسك عاجزا عن رفع بصرك الى الجدران في بعض الحجرات ، و معلم يساهم في الغش و يدافع عنه و يدعو له بكل ما اوتي من قوة و تحصيل معدوم ألا يستحق هذا ان نعظم الاجر في المنظومة التربوية بغض النظر عن مؤسسات التنشئة الاجتماعية الموازية و اتمنى ان تكون قد ميزت بين التنشئة الاجتماعية و المؤسسة التربوية حتى تجلس بجانبي لتأخذ العزا تقبل ثرثرتي و أنا آسف مسبقا ان اسأت في التقدير فلو مررتَ بما مررتُ به في الامتحانات الاخيرة لعذرتني و قلت لي عظم الله اجر الشرفاء في هذا القطاع المتعفن