الى الاخت امنيات والاخ سامي و كمال

[oussamaw14]

اسف تعبتك معايا و اذا عدتي ماكيش قادرا تقراي ذكا معليش يوم اوخر و يفرج ربي

[حور2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oussamaw14

خفت لمنفهمش الدروس هذا العام ونباسي في الباك

هذا العام عندك الباك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ZINA DZ]

أمنيات ممكن


اذا تقدروا من فضلكم اعطوني الدروس تاع العلوم من مقر الوراثة الى الأخير نحنا الأستاذ يشرح برك و يقلنا لخصو وحدكم و نعقب سينس

يوم الأحد

الدروس يلي تكتبوا فيها في الكراس اذا تقدري تصوريهم و عذرا على الازعاج

[oussamaw14]

لالا راني خايف على المستقبل

[بن زرام]

ههههههههههههه

انتضرواااااااااااا

بالنسبة للسلالة يمكن تحديثها عن طريق زراعة البروتوبلازم

[همس الجفــــــــــون]

واش امنيات عييتي خلاص تحبي نخلو لغدوة ان شاء الله و



متاسفييييييييييييييييييييين عييناك معنا

[همس الجفــــــــــون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina dz

أمنيات ممكن


اذا تقدروا من فضلكم اعطوني الدروس تاع العلوم من مقر الوراثة الى الأخير نحنا الأستاذ يشرح برك و يقلنا لخصو وحدكم و نعقب سينس

يوم الأحد

آسسسسسسسسسسسسسسسسسسسفة اختي ماعنديش الآن

[ZINA DZ]

واش هوما قوانين ميولر الثلاث؟؟

[oussamaw14]

ششكرا كانت مسابقة كتير ظريفة استمتعت بيها وبالفوز ديالي ههههههههههههههههههههه

[حور2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina dz

أمنيات ممكن


اذا تقدروا من فضلكم اعطوني الدروس تاع العلوم من مقر الوراثة الى الأخير نحنا الأستاذ يشرح برك و يقلنا لخصو وحدكم و نعقب سينس

يوم الأحد

الدروس يلي تكتبوا فيها في الكراس اذا تقدري تصوريهم و عذرا على الازعاج

حسنا اختي ماكنش مشكل ادا تصبري غدوة صباح نعطيهوملك ولا ماتقدريش ؟

[oussamaw14]

Zina dz هاذو القوانين في العلوم

[ZINA DZ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sali1996

آسسسسسسسسسسسسسسسسسسسفة اختي ماعنديش الآن

معليش نستنى كاش واحد/ة يعاوني

[حور2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sali1996

واش امنيات عييتي خلاص تحبي نخلو لغدوة ان شاء الله و



متاسفييييييييييييييييييييين عييناك معنا

ماشي غير عييت غادي نرقد على كلافي لكن استمتعت معكم غدا ان شاء الله تراجع تاريخ او جغرافيا حسنا ؟

[سامي86]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina dz

أمنيات ممكن


اذا تقدروا من فضلكم اعطوني الدروس تاع العلوم من مقر الوراثة الى الأخير نحنا الأستاذ يشرح برك و يقلنا لخصو وحدكم و نعقب سينس

يوم الأحد

الدروس يلي تكتبوا فيها في الكراس اذا تقدري تصوريهم و عذرا على الازعاج

تفضلي
- مقر العوامل الوراثية هو النواة .



النشاط : (الإشكال ماهي العوامل الوراثية و ماهو مقرها في النواة؟)

يتعرف على العوامل الوراثية من خلال تحليل وثائق تظهر دور الصبغيات في حمل العوامل الوراثية(تحليل صور الصبغيات العملاقة ، وتجارب موليير).

المقاييس:

- يملك كل كائن حي مجموعة من الصفات التي ينقلها إلى أبنائه تدعى الصفات الوراثية تحدد نوعه وسلالته.

- المورثات هي الشكل المادي للعوامل الوراثية توجد في أنويه كل خلايا العضوية بشكل أجزاء مادية(تظهر بشكل أشرطة عرضية) محمولة على الصبغيات وتشكل أجزاء منها تنتقل حيثما انتقلت.



النشاط : (الإشكال ماهو مصدر العوامل الوراثية ، هل هو من الأب أو من الأم أو من كلاهما معا؟)

يحدد مصدر العوامل الوراثية من خلال فحص الطابع النووي للخلايا الجسمية من جهة والطابع النووي للأمشاج من جهة أخرى

المقاييس:

- الفرد يملك طابعا نوويا تكون فيه الصبغيات أزواج صبغي كل زوج أحدهما مصدره الأم والآخر مصدره الأب.

- لكل مورثة أليلين يحتلان موضعين متناظرين على زوج صبغي محدد.

- أحد الأليلين يأتي من الأب الأول والآخر من الأب الثاني (الأم).



النشاط:

يعالج نتائج تهجين سلالتين من النباتات أو الحيوانات (مثال تهجين سلالتين من القمح) . ويفسر النتائج تفسيرا صبغيا.

المقاييس:

- يسمح الافتراق العشوائي لصبغيا كل زوج و من ثم شكلا كل مورثة أثناء الانقسام المنصف بالتنوع الوراثي لأمشاج كل فرد.

- يحدث أثناء الإلقاح اتحاد عشوائي لأمشاج الأبوين المتلاقحين و تجتمع الصبغيات ومعها أليلا المورثات في أزواج في البيضة الملقحة، ويؤدي ذلك إلى تنوع الأفراد الناتجة.





(انتقاء الأفراد المرغوبة)

النشاط: ( الاشكال كيف يمكن انتقاء سلالة نقية لنمط محدد)

يحلل وثائق تمثل طرق الانتقاء التدريجي للسلالات الجديدة المرغوبة.

المقاييس:

- يتطلب تحسين انتاج الكتلة الحية البحث عن أفراد مرغوبة.

- واصطفائها من بين تلك الناشئة عن التصالبات الطبيعية أو الاصطناعية بشكل تدريجين ثم اكثارها فيما بعد.





(إكثار النباتات المرغوبة)

النشاط:

يحدد مراحل التكاثر باللمة انطلاقا من تحليل وثائق لمخطط الزراعة في أنابيب الاختبار:

· بتقنية الافتسال.

· بتقنية زراعة الأنسجة المرستيمية و البروتوبلازم.

المقاييس:

- من اجل اكثار النباتات المرغوبة يلجأ المزارعون إلى استعمال تقنيات التكاثر الخضري.

- التكاثر باللمة هو إنتاج عدد كبير من الأفراد المشابهة للأب الأصلي ، ويتم عند النباتات إما :

· بالافتسال .

· زراعة المرستيم .

· زراعة البروتوبلازم .



(إكثار الحيوانات المرغوبة)

النشاط:

يستخرج مراحل إنجاز لمه حيوانية انطلاقا من تحليل وثائق .

المقاييس:

التكاثر باللمة عند الحيوانات لا يزال في طريق التجريب ويتم انطلاقا من خلايا جنينية لجنين ناتج عن تلقيح سلالتين منتقاتين .



النشاط:

ينجز خلاصة حول طرق إكثار الأفراد المرغوبة وراثيا .

المقاييس:

يتم تحسين إنتاج الكتلة الحية :

· بانتقاء سلالات مرغوبة ناتجة عن مصالبة سلالات طبيعية أو مستحدثة .

· ثم الانتقاء التدريجي للأفراد المرغوبة منها و إكثارها عن طريق اللمة.



(العواقب السلبية لهذه التطبيقات)

النشاط:

يطرح إشكالية العواقب السلبية لكل تطبيق من التطبيقات السابقة .



المقاييس:

يؤدي الإفراط في انتقاء السلالات و إكثارها إلى تدهور التنوع الحيوي و تكاثر سريع للطفيليات ، واختفاء الأنواع المحلية .

يؤدي الاستعمال غير العقلاني للأسمدة إلى التلوث الكيميائي للجيوب المائية ومن ثم تعريض صحة الإنسان إلى الخطر.

(يمكن تقديم بحوث من طرف التلاميذ حول المواضيع المتعلقة بالسلالات المعدلة وراثيا{ ogm} والتي تهدد السلالات المحلية الأصلية بالزوال في غياب أي حماية أو مراقبة بالتصالب معها).



أضف الى مفضلتك


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ

السلالة النقية: هي السلالة التي إذا ما زرعناها تعطي باستمرار ناتج متشابه فيما بينه يشبه الأباء و تبقى محافظة على ذلك مع مرور الأجيال.

التلقيح الذاتي: الالقاح الذاتي يحدث بالأزها ر الخناث(التي تحمل الأسدية والمدقات) وتتميز بأن أوراق التويج تحيط إحاطة تامة بالأسدية والمدقات مما يجعل التأبير يحصل في ذات الزهرة بين أعضائها التكاثرية.

التلقيح الخلطي: يكون عند الأزهار وحيدة الجنس أو الأزهار الخناث التي تكون أوراقها التويجية مفتوحة وهو إما طبيعي تنتقل فيه حبوب الطلع مكن زهرة إلى مياسم أزار أخرى بفعل الرياح الحشرات.. أو خلطي اصطناعي يتدخل فيه الانسان كما يحدث في تأبير النخيل، أو تهجين بين سلالتين من اجل الحصول على سلالة مرغوبة.

الوتيرة التنفسية: وهي عدد الحركات التنفسية خلال دقيقة.

الوتيرة القلبية: عدد ضربات القلب خلال دقيقة (للتوسع يمكنك أن تعودي إلى كتاب مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الأولى ثانوي ج م ع ت

أرجو أن أكون قد وفقت في تناول ماطلب وشكرا.

[oussamaw14]

غدوا مالي نديرو صفحة في المواد الادبية