اي درس ترديده في الادب العربي اطلبه و ان شاء الله تحجده....... - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد الأدبية و اللغات

المواد الأدبية و اللغات كل ما يخص المواد الأدبية و اللغات : اللغة العربية - التربية الإسلامية - التاريخ و الجغرافيا -الفلسفة - اللغة الأمازيغية - اللغة الفرنسية - اللغة الأنجليزية - اللغة الاسبانية - اللغة الألمانية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اي درس ترديده في الادب العربي اطلبه و ان شاء الله تحجده.......

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-12-19, 13:16   رقم المشاركة : 46
معلومات العضو
hanna25
عضو محترف
 
الصورة الرمزية hanna25
 

 

 
الأوسمة
المرتبة  الخامسة في مسابقة نبع الثقافة 
إحصائية العضو










افتراضي

أريد تحضير النص التواصلي معلم الامثال-الحكم في الجاهلية
وشكرااا









 


رد مع اقتباس
قديم 2011-12-19, 16:37   رقم المشاركة : 47
معلومات العضو
chahinez chouchou
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

kheti t3ichi 3andi talkhis ta3 takwa allah page 91 na7taj talkhis ta3o lakan takedri
جزاك الله خيرا بأن يمن عليك بالجنة ورؤية وجهه الكريم










رد مع اقتباس
قديم 2011-12-20, 09:41   رقم المشاركة : 48
معلومات العضو
هجيرة رغد
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية هجيرة رغد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

صباح الخير اختي الغالية
ارجو منك درس المطالعة الموجهة الاخلاق و الديمقراطية
وجزاك الله اجر ما تفعلين
شكرا لكي










رد مع اقتباس
قديم 2011-12-20, 12:08   رقم المشاركة : 49
معلومات العضو
chahinez chouchou
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

صباح الخير اختي العزيزة اريد درس '' الشعر في صدر الاسلام " لحسن ابراهيم حسن page 112
جزاك الله خيرا بأن يمن عليك بالجنة ورؤية وجهه الكريم










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-23, 15:11   رقم المشاركة : 50
معلومات العضو
zoolinda37
عضو جديد
 
الصورة الرمزية zoolinda37
 

 

 
إحصائية العضو










Mh04 رجاء

السلام عليك اختي
و شكرا على الموضوع
احتاج الى درس -الفيل يا ملك الزمان-
احتاجه اليوم
شكرا مرة اخرى
الله يعاونك










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-03, 11:27   رقم المشاركة : 51
معلومات العضو
nour hipi
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك على المجهودات اريد تحضير درس فضل العرب على اوروبا










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-03, 12:47   رقم المشاركة : 52
معلومات العضو
3arbia200
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

كيف اعرف بان الموضوع انشائي ارجو ان تساعدونني لكي اتمكن من حل بعض المواضيع










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-03, 12:49   رقم المشاركة : 53
معلومات العضو
هاجر1996
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هاجر1996
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاااااااااااااااك الله كل خيرررررررر اختي و نا تاني كيما هاد الوقع نتاعك لي راكي تجيبي منه النصوص
بالتوفيييييييييييييق










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-06, 19:24   رقم المشاركة : 54
معلومات العضو
nour hipi
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اريد تحضير درس من اثار الاسلام على الفكر واللغة ص 134










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-06, 19:43   رقم المشاركة : 55
معلومات العضو
nour hipi
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اين انتي يا اختاه










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-07, 20:20   رقم المشاركة : 56
معلومات العضو
lalita milano
عضو جديد
 
الصورة الرمزية lalita milano
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اريد مسرحية تفيد التلميد (مستوى ثانوي)وتكون قدوة له من فضلكم.
قال الله تعالى ( وتعاونوا على البر و التقوى ولا تعاونوا على الاثم و العدوان)










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-10, 20:22   رقم المشاركة : 57
معلومات العضو
hasnaoui_13
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا أختي أريد تحضير درس من المؤثرات الحزبية علىالشعراء










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-11, 18:40   رقم المشاركة : 58
معلومات العضو
lee.dong-ha
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية lee.dong-ha
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن تساعدوني في استخراج التوكيد و اضرب الخبر من سورة الحجر بلييييززز










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-11, 18:42   رقم المشاركة : 59
معلومات العضو
lee.dong-ha
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية lee.dong-ha
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من المؤثرات الحزبية على الشعراء ( الكميت بن زيد ) ص 144

*- الكميت بن زيد الأسدي ، وينتهي نسبه إلى مُضَر بن نزار بن عدنان ، وهو من شعراء الكوفة في القرن الأوّل الهجري ، ولد الكميت في سنة ( 60 هـ ) ،وكان معروفاً بالتشيع لبني هاشم ، كانت جُلُّ أشعار الكميت في مدح أهل البيت ( عليهم السلام ) وأحقيتهم بالخلافة ( الهاشميات ) ، قتل في خلافة مروان بن محمد سنة ( 126 هـ ) .
*- بقيام الدولة الأموية ظهرت الأحزاب السياسية ، وكان لكل حزب أتباع وشعراء يقفون إلى جانبه ، وكان الكميت أحد الشعراء الذين ساندوا بني هاشم ، وادعوا أحقيتهم بالخلافة .
قراءات التلاميذ الفردية


الأطلال /الضياع والغش الباطل والهلاك /
العقول / الطيش/
*- يظهر الشاعر طربه وتطربه إلى بني هاشم ( آل البيت ) ، ولم يعد في نفسه شيء للغزل ولا للحب سوى حب بني هاشم وينقطع له ، وهو يعلن أنه لن يقف بالرسوم والأطلال ، كان شاعر الشيعة يحتج لهم بشعره ، ويدافع عنهم مناهضا بني مروان ، وقد وصف بني هاشم بصفات تعلي من قيمتهم ،افقد كان يعتقد فيهم أنهم وسائله إلى الله سبحانه ، وواسطة نجاحه في عقباه ، وأن مودَّتهم أجرُ الرسالة الكبرى . ( أهل الفضائل والنهى ، خير بني حواء ، رهط النبي ، بهم عزت قريش .....) ،تبين أيضاً اهتمام الشاعر بأن تكون كلمته في المدح قوية مؤثرة، تملك المشاعر والنفوس، وهو الذي يرى أحقية بني هاشم بالخلافة دون غيرهم وبخاصة الأمويين .
*- هو شاعر يناضل عن فكرة عقائدية معينة ، وعن مبدء واضح ، ودعوته هذه قد آمن بها ، وكرَّس لها حياته وجهده ، وتحمل في سبيلها الأذى ومات بسببها . ونجد في شعر الكميت تركيزاً على الدافع الديني في ولائه لأهل البيت، ونلاحظ في شعره طغيان الجانب السياسي ، - الغرض من الاستفهام في البيت السابع = التعجب ، النفي - الصورة في البيت السادس= كناية عن الحب والمودة الكبيرة من الشاعر لأهل البيت .
*- واجبا = الحدث ( معنى المصدر ) والحدوث (التغير) أوجب = الثبوت واللزوم ( أحقية بني هاشم بالخلافة )
*- نمط النص حجاجي وصفي =أدخل الجدل المنطقي في الشعر العربي فهو مجدد بكل ما تحمل هذه الكلمة من معنى ، وشعره ليس عاطفياً كبقية الشعراء ، بل إن شعره شعر مذهبي ، ذهني عقلي . ( دقة الوصف ، معجم خاص بالموصوف ، النعوت ، الجمل الاسمية ، بعض الصور ، ضمير المتكلم والمخاطب ، الاستعانة بالحجج والأمثلة ....)
-*- الخطاب بين ضمير المتكلم والمخاطب = خدمة للحجاج وخدمة لهدف المرسل ، والحرف الرابط بين 2 و 3 = الواو = الربط والجمع بين المتعاطفين ، لكن= الاستدراك ( أهمية الخطاب) - حرف الجر ( إلى ) 3 ، 4 = التبيين - ترابط بين البيت 12 و 3 = ( هم ) = بني هاشم وكأن البيت 12 يدعم ويشرح البيت 3 .


-*- هذا النص نموذج واضح عن الحياة السياسية في العصر الأموي(الشعر السياسي) اُتخذ غرضًا شعريًا قائمًا بذاته بعد تفرق المسلمين عقب معركة صفين إلى أحزاب وطوائف فتحول الشِّعر إلى إطار سياسي تحكمه أهداف ومناهج، ويقوم على نظرية محددة المبادئ في الحكم وتأييد الحزب الذي يرفع الشاعر رايته ويدعو له. هذا الشعر لم يكن دعوة سياسية قائمة على البرهان والحوار العقلي فقط، ولكنه يمور بمشاعر صادقة ولا يخلو من النسيب والهجاء والمدح ، وتقوم نظريتهم السياسية على أن حق الحكم يجب أن يكون لعربي قرشي هاشمي، ومن هنا اتصل العداء بينهم وبين بني أميّة حين تحول الحكم إلى البيت الأموي.
- الفكرتان : - مدح الشاعر لأهل البيت –هجاؤه لبني أمية وأحقية بني هاشم بالخلافة من غيرهم .
- الخصائص العامة لأسلوب الشاعر :صدق العاطفة ، براعة الحجاج والاستدلال في بيان حق الهاشميين الشرعي في الخلافة ، والرد على خصومه ، وهذا جديد إذ كانوا لا يعرفون في الشعر هذه الصورة من الجدل ، إنما كانوا يعرفونها للخطباء ، وهو يعد صدى قوي لما شاع في عصره من الجدال بين المتناظرين في مسائل العقيدة ، وهو أول شاعر دعا إلى نبذ الوقوف على الديار - لاتبتدئ ببكاء الأطلال والديار، إنما بحب أهل البيت - لايكتفي بمديح العلويين، بل يعمد لتقرير نحلتهم تقريراً أساسه الجدل والاحتجاج.- في هاشمياته ذوق جديد عقلي ، فهو لا يعبر عن الشعور والعواطف فقط ، وإنما يعبر عن الفكر- أخرج الشعر من أبوابه القديمة إلى باب جديد، هو باب ( التقرير والاحتجاج للعلويين والدفاع عنهم - احتجاجاته بالقرآن الكريم من جهة، والنظرة العقلية من جهة أخرى- القصيدة عند الكميت كتبت لتخدم نظرية معينية، وهي لذلك تتجرد من أسماء رموز الحزب










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-11, 18:43   رقم المشاركة : 60
معلومات العضو
lee.dong-ha
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية lee.dong-ha
 

 

 
إحصائية العضو










B9

*- الكميت بن زيد الأسدي ، وينتهي نسبه إلى مُضَر بن نزار بن عدنان ، وهو من شعراء الكوفة في القرن الأوّل الهجري ، ولد الكميت في سنة ( 60 هـ ) ،وكان معروفاً بالتشيع لبني هاشم ، كانت جُلُّ أشعار الكميت في مدح أهل البيت ( عليهم السلام ) وأحقيتهم بالخلافة ( الهاشميات ) ، قتل في خلافة مروان بن محمد سنة ( 126 هـ ) .
*- بقيام الدولة الأموية ظهرت الأحزاب السياسية ، وكان لكل حزب أتباع وشعراء يقفون إلى جانبه ، وكان الكميت أحد الشعراء الذين ساندوا بني هاشم ، وادعوا أحقيتهم بالخلافة .
قراءات التلاميذ الفردية

الأطلال /الضياع والغش الباطل والهلاك /
العقول / الطيش/
*- يظهر الشاعر طربه وتطربه إلى بني هاشم ( آل البيت ) ، ولم يعد في نفسه شيء للغزل ولا للحب سوى حب بني هاشم وينقطع له ، وهو يعلن أنه لن يقف بالرسوم والأطلال ، كان شاعر الشيعة يحتج لهم بشعره ، ويدافع عنهم مناهضا بني مروان ، وقد وصف بني هاشم بصفات تعلي من قيمتهم ،افقد كان يعتقد فيهم أنهم وسائله إلى الله سبحانه ، وواسطة نجاحه في عقباه ، وأن مودَّتهم أجرُ الرسالة الكبرى . ( أهل الفضائل والنهى ، خير بني حواء ، رهط النبي ، بهم عزت قريش .....) ،تبين أيضاً اهتمام الشاعر بأن تكون كلمته في المدح قوية مؤثرة، تملك المشاعر والنفوس، وهو الذي يرى أحقية بني هاشم بالخلافة دون غيرهم وبخاصة الأمويين .
*- هو شاعر يناضل عن فكرة عقائدية معينة ، وعن مبدء واضح ، ودعوته هذه قد آمن بها ، وكرَّس لها حياته وجهده ، وتحمل في سبيلها الأذى ومات بسببها . ونجد في شعر الكميت تركيزاً على الدافع الديني في ولائه لأهل البيت، ونلاحظ في شعره طغيان الجانب السياسي ، - الغرض من الاستفهام في البيت السابع = التعجب ، النفي - الصورة في البيت السادس= كناية عن الحب والمودة الكبيرة من الشاعر لأهل البيت .
*- واجبا = الحدث ( معنى المصدر ) والحدوث (التغير) أوجب = الثبوت واللزوم ( أحقية بني هاشم بالخلافة )
*- نمط النص حجاجي وصفي =أدخل الجدل المنطقي في الشعر العربي فهو مجدد بكل ما تحمل هذه الكلمة من معنى ، وشعره ليس عاطفياً كبقية الشعراء ، بل إن شعره شعر مذهبي ، ذهني عقلي . ( دقة الوصف ، معجم خاص بالموصوف ، النعوت ، الجمل الاسمية ، بعض الصور ، ضمير المتكلم والمخاطب ، الاستعانة بالحجج والأمثلة ....)
-*- الخطاب بين ضمير المتكلم والمخاطب = خدمة للحجاج وخدمة لهدف المرسل ، والحرف الرابط بين 2 و 3 = الواو = الربط والجمع بين المتعاطفين ، لكن= الاستدراك ( أهمية الخطاب) - حرف الجر ( إلى ) 3 ، 4 = التبيين - ترابط بين البيت 12 و 3 = ( هم ) = بني هاشم وكأن البيت 12 يدعم ويشرح البيت 3 .


-*- هذا النص نموذج واضح عن الحياة السياسية في العصر الأموي(الشعر السياسي) اُتخذ غرضًا شعريًا قائمًا بذاته بعد تفرق المسلمين عقب معركة صفين إلى أحزاب وطوائف فتحول الشِّعر إلى إطار سياسي تحكمه أهداف ومناهج، ويقوم على نظرية محددة المبادئ في الحكم وتأييد الحزب الذي يرفع الشاعر رايته ويدعو له. هذا الشعر لم يكن دعوة سياسية قائمة على البرهان والحوار العقلي فقط، ولكنه يمور بمشاعر صادقة ولا يخلو من النسيب والهجاء والمدح ، وتقوم نظريتهم السياسية على أن حق الحكم يجب أن يكون لعربي قرشي هاشمي، ومن هنا اتصل العداء بينهم وبين بني أميّة حين تحول الحكم إلى البيت الأموي.
- الفكرتان : - مدح الشاعر لأهل البيت –هجاؤه لبني أمية وأحقية بني هاشم بالخلافة من غيرهم .
- الخصائص العامة لأسلوب الشاعر :صدق العاطفة ، براعة الحجاج والاستدلال في بيان حق الهاشميين الشرعي في الخلافة ، والرد على خصومه ، وهذا جديد إذ كانوا لا يعرفون في الشعر هذه الصورة من الجدل ، إنما كانوا يعرفونها للخطباء ، وهو يعد صدى قوي لما شاع في عصره من الجدال بين المتناظرين في مسائل العقيدة ، وهو أول شاعر دعا إلى نبذ الوقوف على الديار - لاتبتدئ ببكاء الأطلال والديار، إنما بحب أهل البيت - لايكتفي بمديح العلويين، بل يعمد لتقرير نحلتهم تقريراً أساسه الجدل والاحتجاج.- في هاشمياته ذوق جديد عقلي ، فهو لا يعبر عن الشعور والعواطف فقط ، وإنما يعبر عن الفكر- أخرج الشعر من أبوابه القديمة إلى باب جديد، هو باب ( التقرير والاحتجاج للعلويين والدفاع عنهم - احتجاجاته بالقرآن الكريم من جهة، والنظرة العقلية من جهة أخرى- القصيدة عند الكميت كتبت لتخدم نظرية معينية، وهي لذلك تتجرد من أسماء رموز الحزب










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
احب


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:29

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc