![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() عيدكم مبارك .هل من اخبار عن مسابقة الاساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوي في ولاية برج بوعريريج ؟ ومن لديه خبرة عن كيفية اجرائها
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() هذه المسابقة لاول تجرى لهذ النوع من المناصب يمتحن فيها في ثلاث مواد الاختصاص + علوم التربية + الثقافة العامة هناك برنامج خاص لكل مادة يمكن الجوع اليه للتحضير صادر عن الديوان الوطنى للامتحانات والمسابقات |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() اين اجد هذا البرنامج من فضلكم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]()
× أ/ الإختبارات الكتابي ة: 1 - اختبار في الثقافة العام ة: * مضمون الاختبار وغايته : على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية ل لعالم المعاصر . يجب ان يسمح الاختبار بتقييم : - الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة، - قدرته على وضع تفكير شامل، - وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحه ا. يتضمن اختبار ا لثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية : اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية، العولمة، مكافحة التصحر، المياه، المحيط والتنمية، البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، المؤسسات السياسية في الجزائر، الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقالي د) ، تغير المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية، السكان والنمو الديمغرافي، دور المرأة في المجتمع الجزائري، الديمقراطية، التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية، إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر، المواطنة، الحقوق والواجبات، أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من موا ضيع الساعة . 2 - اختبار في الاختصاص : ** اللغة العربي ة: * مضمون الإختبار وغايته : يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و ت ق ويمه النقدي . يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها . ي تضمن اخت بار اللغة العربية أحد المواضيع الآتية : |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]()
مضمون الإختبار وغايته : يتمثل الاختبار في معالجة موضوع يخص مسألة في علوم التربية . يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في علوم التربية و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم المتصلة به ا . يتضمن اختبار علوم التربية موض و عا ذي علاقة بأحد ال عنا وين الآتية : * مدخل إلى علوم التربية : - ت ع اريف ، - علاقتها بالعلوم الأخرى ( علم النفس، علم الاجتما ع). * العوامل المؤثرة في التطور التربوي : - تغير النظرة إلى المتعلم . * تحليل الفعل التعليمي التعلمي : - مفهومه وتعريفه، - عناصر ه: المعلم - المتعلم - المنهاج : المعلم : الشخصية و المؤهلات . § المتعلم : أهم حاجاته السيكولوجية، § * مدخل إلى التعليمي ة: - مفهوم التعليمية، - التحكم في التعليمية بالنسبة للمعلم، 55 - مجالات التعليمية . * التخطيط للتعليم ا لتعلم ي: - مفهوم التخطيط للتعليم التعلمي، - إعداد الخطة التعليمية التعلمية، - مراحل تنفيذ الخطة التعليمية التعلمية . * المقاربة بالكفاءا ت: - مفهومها، - أهميتها في الفعل التعليمي التعلمي، - الكفاء ة: تعريفها و صياغتها و تقويمه ا. * التقويم البيداغوجي و بيداغو جية الدعم : - مفاهيم وأهداف التقويم البيداغوجي ووظائفه ، - أي موضوع آخر له علاقة بالمادة.- أنواع التقويم البيداغوجي وأسسه وأدواته، - المعالجة البيداغوجية . |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]()
× 1 - اختبار في الثقافة العام ة: * مضمون الاختبار وغايته : على المترشح أن يتناول موضوعا عاما أو ذا علاقة بأهم المشاكل السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية للعالم المعاصر . يجب ان يسمح ا لاختبار بتقييم : - الثقافة العامة للمترشح أو مستوى استيعابه مواضيع الساعة، - قدرته على وضع تفكير شامل، - وجاهة طريقة التفكير و الافكار المتناولة و هذا على ضوء الاشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحه ا. يتضمن اختبار الثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية : - اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية، - أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة .- الحوار جنوب جنوب وشمال جنوب، - العولمة، - المنظمات غير الحكومية، - مكافحة التصحر، - المياه، - التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال، - المحيط والتنمية، - منظمة الدول المصدرة للبترو ل (ا لرهانات السياسية والاقتصادي ة) ، - البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر، - المؤسسات السياسية في الجزائر، - المؤسسات النقدية الدولية، - الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد ) ، - تغير المناخ وأثره على الاقتصاد والتنمية، - التحديات الكبرى للدول النامية، - المن ظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة، - السكان والنمو الديمغرافي، - دور المرأة في المجتمع الجزائري، - الخوصصة في ظل اقتصاد السوق، - الديمقراطية، - التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإفريقية، - إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر، - الكوارث الطبيعية، - قانون الأسرة الجزائري، - المواطنة، الحقوق والواجبات ، |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() أعطيني مادة التدريس حتى اعطيك برنامج المادة الاختصاص |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() بارك الله فيكم وعيدكم مبارك , مادة التدريس ادب عربي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]()
- اختبار في الاختصاص : ** اللغة العربي ة: * مضمون الإختبار وغايته : يتمثل الاختبار في معالجة نص شعري أو نثري من حيث بنائه اللغوي و الفكري و ت ق ويمه النقدي . يهدف الاختبار الى تقدير معارف المترشح و مدى تحكمه في اللغة العربية وأدابها . يتضمن اختبار اللغة العربية المواضيع الآتية : * الأدب: 41 - عوامل نهضة الأدب العربي في العصر الحديث، - الشعر العربي الحدي ث( أعلامه و مواضيعه و خصائص ه )، - النثر العربي الحديث (اعلامه و مواضيعه و خصائص ه )، - فنون النثر العربي الحدي ث (المقالة، القصة، المسرحية، الخطاب ة )، - المذاهب الأدبية الغربية وأثرها في الأدب العربي، - أدب المهجر (أعلامه و خصائص ه )، - الاتجاهات الجديدة في الشعر العربي المعاص ر. * النقد الأدب ي: - النقد الأد بي عند العر ب (اتجاهاته وأعلام ه )، - النقد المنهجي عند العرب، - النقد الوصفي، - النقد التحليلي، - النقد الإيديولوج ي . * قواعد اللغ ة: - اعراب الجمل، - حروف المعاني، - الفعل وأنواعه ودلالته الزمانية، - البناء والاعراب في الأفعال والأسماء، - المرفوعات، - المنصوبا ت، - التوابع، - الجموع وأنواعها وأوزانها، - الاعلال والابدا ل. *البلاغ ة: - الفصاحة والبلاغة، - بلاغة الخبر والانشاء، - بلاغة القصر، - التشبيه وأنواعه وبلاغته، - الاستعارة، - الكناية، - الفصل والوصل وبلاغتهما، - المحسنات اللفظية، - المحسنات المعنوي ة. * العرو ض: علم في الشعر الح ر.العرو ض( نشأته وتطور ه )، البحور الشعرية، الدوائر العروضية، الجوازات الشعرية، الزحافات والعلل، القافي ة: حروفها وحركاتها و عيوبها، أوزان الشعر الحر، التدوير |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]() بارك الله فيك .هل عندكم اخبار عن تاريخ اجرائها ؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() ستكون خلال اسبوعين على الاكثر |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() بارك الله فيك مرة اخرى .وعيدك مبارك وكل عام وانت بخير |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]() دفعت ملف المسابقة الى المدير لكنني لم افهم معنى 5سنوات هل بعد التثبيت ام من يوم استلام المنصب علما انني متخرج من المدرسة العليا للاساتذة عام 2006م . فهل يقبل ملفي ام لا ؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() احتمال لاتتوفر فيك الشروط عندما يصل الملف الى مصلحة الامتحانات لانهم يدققون في الشروط , أنا دفعت الملف بنفسي في اخر يوم 31/10/2011 مساء وطلب من الانتظار حتى نظر فيه ثم امرني بالانصراف |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ولاية برج بوعريريج |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc