الى معلمي الابتدائي - الصفحة 2

بوسنطوح · 2011-10-21, 19:25

معلم ابتدائي 20سنة خبرة صنف 13

بوسنطوح · 2011-10-21, 19:27

20سنة خبرة احسن بكثير من بكالوريا+3

algerien99 · 2011-10-21, 19:27

نحن تحصلنا على الشهادات التي تؤهلنا في الصنف 13
لكن وزارتنا لا تعترف بالشهادة

بوسنطوح · 2011-10-21, 19:28

اعتبار الاقدمية في التصنيف شيء ضروري في جميع الاطوار

بوسنطوح · 2011-10-21, 19:31

عن اي شهادة تتحذثون عن صاحبة الليسونس و لا تعرف كيف تحسب النسبة المئوية لغياب الثلاميذ اقسم بالله اي صنف هذا او هذه؟

بوسنطوح · 2011-10-21, 19:34

كل صاحب شهادة يبحث عن حقوقه في مجال تكوينه او التعليم يقبل من هب و دب و اذا كان كذلك لماذا نولي الاعتبار للشهادات

بوسنطوح · 2011-10-21, 19:36

تكوين في التسيير و الاقتصاد و يبحث ان يكون في صنف 13 او 14 في التعليم مهزلة و الله مهزلة في هذه النظومة

chikh72 · 2011-10-21, 19:43

نرجو من السادة المعلمين التدقيق والتمعن في التصنيف ، بحيث نأخذ الشهادة بعين الاعتبار من جهة كما لا نغفل سنوات الأقدمية للذين ليست لهم شهادات حتى نكون منصفين . وشكرا .

يويو بن · 2011-10-21, 19:48

أقترح أن يكون التصنيف كما يلي : أستاذ ابتدائي سلم 12 يتساوى فيه أصحاب الليسانس و المعلمين المتخريجين من المعهد التيكنولوجي سابقا والموظفين مباشرة الذين تكونوا عن بعد .

Belkacemprof · 2011-10-21, 19:56

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرزاق1404

]أرى ان تأخذ الشهادة كمقياس ويتساوى أصحاب الشهادات في جميع المناصب دون تمييز ولو رجعنا إلى المناصب لوجدنا معلموا الإبتدائي هم في أسفل السافلين رغم أنهم والله يعملون أكثر من المتوسط والثانوي لو أخذنا الحجم الساعي كمقياس للعمل ..................
فلماذا الإختلاف في التصنيف رغم التكافؤ في الشهادة ...............أي معيار هذا ؟

اقترح أن يكون التصنيف كما يلي مهما كانت الوظيفة :
-3َAS الصنف 9
- bac الصنف 10
- bac+1 الصنف 11
- bac+2 الصنف 12
- bac+3 الصنف 13
- bac+4 الصنف 14
- bac+5 الصنف 15
تقبلوا مروري[

Mon expérience et mon niveau de 3as est mieux que ta licence ou ton magistère pourquoi cette classification? c'est commeça que tu vas nous remercier heureusement tu n'est pas un ministère tu es qu'un simple enseignant comme moi

Belkacemprof · 2011-10-21, 20:03

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوسنطوح

اعتبار الاقدمية في التصنيف شيء ضروري في جميع الاطوار

l'expérience est mieux que leurs diplome

azizmailislam · 2011-10-21, 20:03

السلام على الجميع وبعد .أنا معلم إبتدائي لي مستوى ثالثة ثانوي وانهيت التكوين لمدة 3 سنوات فضلت هذه المهنة على مهن أخرى والتحقت بها عام 1985 تحصلت على شهادة الكفاءة العليا عام 1988 تتلمذ على يدي أجيال وأجيال ومنهم الآن دكاترة ويأتي بعض أصحاب الشهادات الجامعية الذين في الواقع لا يحملون إلا أسماءها دون تعميم فينكرون جميل أسيادهم يقولون يصنف صاحب الثالثة ثانوي في الصنف 9 .

khedidja · 2011-10-21, 20:05

السلام عليكم انا اقترح اعادةالنظر في الحجم الساعي في التعليم الابتدائي الى 22 ساعة مع اعتبار الساعات الاضافية الاعفاء من الحراسة دخولا وخروجا وحراسة اعادة النظر في العمل يوم السبت بعدم برمجة الندوات وغيرها
وضع حاجز معنوي بين الادارة والمعلم فلا يتدخل المدير في كل شاردة وواردة وكل خمس دقائق يرسل نشرة فانا اعتقد ان هذه اصعب المشا كل التي نواجهها يوميا والباقي محل اخذ وعطاء

ammar1966 · 2011-10-21, 20:10

معلم ابتدائي تصنيفه 12

علي ساعد · 2011-10-21, 20:12

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرزاق1404

]أرى ان تأخذ الشهادة كمقياس ويتساوى أصحاب الشهادات في جميع المناصب دون تمييز ولو رجعنا إلى المناصب لوجدنا معلموا الإبتدائي هم في أسفل السافلين رغم أنهم والله يعملون أكثر من المتوسط والثانوي لو أخذنا الحجم الساعي كمقياس للعمل ..................
فلماذا الإختلاف في التصنيف رغم التكافؤ في الشهادة ...............أي معيار هذا ؟

اقترح أن يكون التصنيف كما يلي مهما كانت الوظيفة :
-3َas الصنف 9
- bac الصنف 10
- bac+1 الصنف 11
- bac+2 الصنف 12
- bac+3 الصنف 13
- bac+4 الصنف 14
- bac+5 الصنف 15
تقبلوا مروري[

قطع عبد الرزاق قول كل خطيب
أحسنت بارك الله فيك