نقاش حول مقترحات لإصلاح التصنيفات في سلم الوظيف وشروط التدرج العلمي

[kaderalger2007]

أظن أن أحسن تصنيف عادل للجميع يكون على أساس سنوات الدراسة الرسمية أو القانونية:

ليسانس ل م د + شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية.......................bac+3
ليسانس نظام قديم .................................................. ..................bac+4
مهندس دولة + ماستر .................................................. ..............bac+5
ماجستير (الحاصلين على ليسانس)............... ...............................bac+6
ماجستير للشعب العلمية (الحاصلين على مهندس)...........................BAC+7
دكتوراه درجة ثالثة............................................. ......................bac+8
دكتوراه دولة + دكتوراه علوم .................................................b ac+10

[hocine101]

بارك الله فيك أخي أرى أننا ابتعدنا كثيرا عن الموضوع و أنا شخصيا أعتذر عن أي ازعاج قد أكون سببته لاي شخص و كل واحد أخذ طريق المهم ربي يجب الخير انشاء الله في النهاية نحن جميعا طلبة و جزائريين و بارك الله فيكم جميعا و وفقكم الله الى مايحب و يرضى

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaderalger2007

أظن أن أحسن تصنيف عادل للجميع يكون على أساس سنوات الدراسة الرسمية أو القانونية:

ليسانس ل م د + شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية.......................bac+3
ليسانس نظام قديم .................................................. ..................bac+4
مهندس دولة + ماستر .................................................. ..............bac+5
ماجستير (الحاصلين على ليسانس)............... ...............................bac+6
ماجستير للشعب العلمية (الحاصلين على مهندس)...........................bac+7
دكتوراه درجة ثالثة............................................. ......................bac+8

دكتوراه دولة + دكتوراه علوم .................................................b ac+10

أين العدل تساوي ليسانس ل م د بشهادة بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية

شتان بين محتوى تلك وتلك

أم أن العدل يتحقق بالعفس على حقوق طلبة النظام الجديد

المهم شئتم أم أبيتم طلبة النظام الجديد يفوقونكم عددا وعدة

وبطريقتكم هذه لن تجروهم إلا إلى الفتنة

[روستم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaderalger2007

أظن أن أحسن تصنيف عادل للجميع يكون على أساس سنوات الدراسة الرسمية أو القانونية:

ليسانس ل م د + شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية.......................bac+3
ليسانس نظام قديم .................................................. ..................bac+4
مهندس دولة + ماستر .................................................. ..............bac+5
ماجستير (الحاصلين على ليسانس)............... ...............................bac+6
ماجستير للشعب العلمية (الحاصلين على مهندس)...........................bac+7
دكتوراه درجة ثالثة............................................. ......................bac+8

دكتوراه دولة + دكتوراه علوم .................................................b ac+10

شكرا على الإقتراح
لكن ماذا عن طرق وكيفيات التطابق والتحويا بين النظامين

[روستم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

أين العدل تساوي ليسانس ل م د بشهادة بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية

شتان بين محتوى تلك وتلك

أم أن العدل يتحقق بالعفس على حقوق طلبة النظام الجديد

المهم شئتم أم أبيتم طلبة النظام الجديد يفوقونكم عددا وعدة

وبطريقتكم هذه لن تجروهم إلا إلى الفتنة

نرجوا منكم اخوتنا جميعا أن تتحدوا ولا تتفرقوا
الهدف من النافذة هو فتح نقاش جاد ومثمر كي نجد الحلول المناسبة وهذا طبعا بالموازاة مع النقاشات التي ستنطلق بداية الأسبوع عبر مختلف الجامعات
وربما يكون منكم أحد من الذين سيكون لهم دورا فعالا في هذه النقاشات
لذلك نود الإقتراح والنقاش بشكل علمي وشكرا

[مناد بوفلجة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

طلب و إقتراحي هو تغيير سلم التوظيف لجهة يخدم فيه المؤهلات العلمية من مقالات إلى غير ذلك

تحتسب النقاط دون أقصى حد لها بحيث تعطى :

للمقالة الدولية 10 نقطة

للمقالة الوطنية 5 نقطة

لتأليف كتاب 15 نقطة

براءة الإختراع بـ 20 نقطة

أقدمية خارج القطاع في نفس التخصص لكل سنة بـ 0.5 نقطة

أقدمية التوظيف في الجامعة بعد الماجيستير لكل سنة 1 نقطة


المقالة العلمية المنشورة عن طريق ملتقى علمي بــ 3 نقطة

المقابلة بــ 2 نقطة

التسجيل الأول للدكتوراه 1 نقطة و الثاني 2 نقطة و الثالث 3 نقطة

تحطى نقطة على حسب معدل السنة النظرية بين (10 و 12) 1 نقطة و بين (12 - 14 ) 2 نقطة و (14 - 15 ) 3 نقطة و (15-20) 4 نقطة ... على حسب معدل السنة النظرية و لا تحتسب نقطة المذكرة

إعطاء الأولوية للمعوقين من حملة الماجيستير بتوفير لهم مناصب حسب قدراتهم كما هو معمول في الجامعات العالمية

إذا تحققت هذه المطالب فلا داعي للبحث عن مساواة و عدم مساواة بين القديم و ل م د . لأنه هنا تدخل الكفاءة العلمية و المستوى و هذا ما نتمناه

تحياتي

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

طلب و إقتراحي هو تغيير سلم التوظيف لجهة يخدم فيه المؤهلات العلمية من مقالات إلى غير ذلك

تحتسب النقاط دون أقصى حد لها بحيث تعطى :

للمقالة الدولية 10 نقطة

للمقالة الوطنية 5 نقطة

لتأليف كتاب 15 نقطة

براءة الإختراع بـ 20 نقطة

أقدمية خارج القطاع في نفس التخصص لكل سنة بـ 0.5 نقطة

أقدمية التوظيف في الجامعة بعد الماجيستير لكل سنة 1 نقطة

المقالة العلمية المنشورة عن طريق ملتقى علمي بــ 3 نقطة

المقابلة بــ 2 نقطة

التسجيل الأول للدكتوراه 1 نقطة و الثاني 2 نقطة و الثالث 3 نقطة

تحطى نقطة على حسب معدل السنة النظرية بين (10 و 12) 1 نقطة و بين (12 - 14 ) 2 نقطة و (14 - 15 ) 3 نقطة و (15-20) 4 نقطة ... على حسب معدل السنة النظرية و لا تحتسب نقطة المذكرة

إعطاء الأولوية للمعوقين من حملة الماجيستير بتوفير لهم مناصب حسب قدراتهم كما هو معمول في الجامعات العالمية

إذا تحققت هذه المطالب فلا داعي للبحث عن مساواة و عدم مساواة بين القديم و ل م د . لأنه هنا تدخل الكفاءة العلمية و المستوى و هذا ما نتمناه

تحياتي

بارك الله فيك حل يرضي الطرفين و يوقض النائمين

[BADBOY06]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaderalger2007

أظن أن أحسن تصنيف عادل للجميع يكون على أساس سنوات الدراسة الرسمية أو القانونية:

ليسانس ل م د + شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية.......................bac+3
ليسانس نظام قديم .................................................. ..................bac+4
مهندس دولة + ماستر .................................................. ..............bac+5
ماجستير (الحاصلين على ليسانس)............... ...............................bac+6
ماجستير للشعب العلمية (الحاصلين على مهندس)...........................bac+7
دكتوراه درجة ثالثة............................................. ......................bac+8
دكتوراه دولة + دكتوراه علوم .................................................b ac+10

دكتوراه=دكتوراه لا نقاش فى هذا

[زينو1]

[QUOTE=بــ قلم رصاص;5107611]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

يجب أن تكونوا أكثر منطقية في المطالبة بالحقوق

من غير المعقول أن تكون المطالبة بتوظيف جميع حملة الماجيستير خلال سنتين .

أخي الكريم مع من نكون منطقين
وهل من المنطق ان تطالب نخبة المجتمع ببدل مجهود لكي ثتبث أن 5 لا تساوي7 وهل من المنطق ان دكتورا bac+8 تعامل بالمثل دكتورا bac+11


وهل من المنطق ان نحرم من التوظيف
وهل وضعيتنا في الواقع لها صلة بالمنطق

[azddinne]

[quote=زينو1;5116224]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

يجب أن تكونوا أكثر منطقية في المطالبة بالحقوق

من غير المعقول أن تكون المطالبة بتوظيف جميع حملة الماجيستير خلال سنتين .

أخي الكريم مع من نكون منطقين
وهل من المنطق ان تطالب نخبة المجتمع ببدل مجهود لكي ثتبث أن 5 لا تساوي7 وهل من المنطق ان دكتورا bac+8 تعامل بالمثل دكتورا bac+11


وهل من المنطق ان نحرم من التوظيف
وهل وضعيتنا في الواقع لها صلة بالمنطق

لقد جرى معنا مثل ما جرى مع الهرة التي قال فيها الرسول صلى الله عليه وسلم "لا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاش الأرض" يا أخي أنا كنت أشتغل ثم نجحت في مسابق الماجستير فتخليت عن العمل، إنك لا تستطيع الجمع بين العمل والبحث العلمي فكانت النتيجة خسارة كل شئ السنة الرابعة دكتوراه بطال
ثم لماذا يفتحون الماجستير ثم يخرج الطلبة بطالين
أتعتقد أنه لو قلنا لشخص تعالى وادرس 3 سنوات ماجستير + 4 أو 5 دكتوراه ثم تخرج بطال أنه سوف يقبل و يضيع عمره ومستقبله........لا أعتقد هذا
ليس خطأنا
يجب تعليق كل مسابقات الماجستير إلى حين توظيف جميع حملت الماجستير.

ما هي فائدة الطالب إذا ضيع عمره ثم يتخرج بطالا وما هي فائدة الدولة إذا كانت تخرج البطالين؟؟؟!!!
يجب تعليق كل مسابقات الماجستير و الماستر إلى حين توظيف جميع حملت الماجستير.

[روستم]

ياجماعة
أول شيء يجب أن يصاغ المرسوم الجديد وفق الإعتبار الأساسي وهو
وكما تنص عليه القوانين السارية المفعول للتوجيه الجامعي
الدراسات في التعليم العالي منقسم الى قسمين
التكوين في التدرج (باك + 3 و +4 و +5 بما في ذلك الماستر)
التكوين فيما بعد التدرج (الماجستير ومابعد التدرج المتخصص والدكتوراه بما في ذلك دكتوراه الطور الثالث)
ويؤكد هذا الشيء هيكلة إدارة الجامعة التي تحتوي
- نائب رئيس ونائب عميد ونائب رئيس قسم كلهم مكلفين بما بعد التدرج والبحث العلمي والتأهيل الجامعي التي أضيف اليها والتكوين في الطور الثالث (دكتوراه د)
- ونفس الشيء بالنسبة للبيداغوجيا والدراسات في التدرج التي أضيف اليها التكوين في الطور الأول والطور الثاني 'ليسانس وماستر)

اذا كل نوع من أنواع المقارنة أو المعادلة ستكون مرتكزة أساسا على هذا الطرح

[روستم]

مادام نظام الكلاسيكي في طريق الزوال
اذا اقترح طرق الإنتقال بين النظامين كالآتي
يجب التذكير دائما بقانون الحصص

- تنظم مسابقات وطنية للإلتحاق بالماستر 1
ويحتسب معدل البكالوريا
يستطيع حاملوا
* شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية
* شهادة تقني سامي متخرج من الجامعة يعني مع البكالوريا
* حاملوا شهادة المدارس الوطنية لأساتذة الإبتدائي

بينما يمر مباشرة حامل شهادة ليسانس نظام جديد ل م د دون اجراء مسابقة

ويحتسب معدل البكالوريا

يستطيع حاملوا الشهادات التالية
* ليسانس كلاسيكي
- شهادة المدرسة العليا لأساتذة 04 سنوات
- دبلوم دراسات عليا د أ س
المشاركة في مسابقة وطنية أو جهوية للإلتحاق بالماستر 2 مباشرة
ويحتسب معدل البكالوريا
بينما يمر مباشرة حامل ماستر 01 ويسجل تلقائيا في الماستر 02 بدون مسابقة
ويحتسب معدل البكالوريا
ملاحظة هامة
يستطيع حاملوا الماستر المشاركة في المسابقات الوطنية للإلتحاق بالماجستير
- لا يستطيع المشاركةى في مسابقات الماجستير الا الحائزون على ماستر أو شهادة مهندس أو بمعنى آخر يشترط بكالوريا + 05 سنوات للمشاركة
ويحتسب معدل البكالوريا
وهذا الى حين زوال مسابقات الماجستير نهائيا

يجب التذكير دائما بقانون الحصص

بالمقابل يستطيع حامل شهادة مهندس والماستر الترشح لمسابقة وطنية على اساس الإختبار للدخول في التكوين دكتوراه طور 03
ويحتسب دائما معدل البكالوريا
مع نظام الحصص
اذا الهدف هو الرفع من المستوى دائما لهذا يجب احتساب معدلات البكالوريا لأنها تعكس الى حد بعيد مستوى الطالب
أيضا يجب التركيز على شروط الدخول في التكوين مابعد التدرج (ماجستير ودكتوراه ل م د )
فيجب تشديد الشروط للإلتحاق بهذا التكوين
لأنهم هم من سيتولون فيما بعد مهمة التكوين والبحث العلمي وهذا بعد الإلتحاق برتب التعليم العالي والبحث العلمي
والله أعلم

بالنسبة لقانون الحصص
وبما أن عدد الكلاسيكيين في تناقص مستمر
تنخفض حصة النظام الكلاسيكي تدريجيا من عام لآخر الى أن يزول النظام كلية
العام الأول تمنح 60 بالمءة لل ل م د و 40 بالمئة ل كلاسيكي
العام التاني 70 بالمئة مقابل 30 بالمئة
العام الثالث 85 بالمئة مقابل 15 بالمئة
العام الرابع والخامس 95 بالمئة مقابل 5 بالمئة
وهي آخر دفعة اعتبارا [انهم في السنة الأولى حاليا

[hosbkaz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روستم

مادام نظام الكلاسيكي في طريق الزوال
اذا اقترح طرق الإنتقال بين النظامين كالآتي
يجب التذكير دائما بقانون الحصص

- تنظم مسابقات وطنية للإلتحاق بالماستر 1
ويحتسب معدل البكالوريا
يستطيع حاملوا
* شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية
* شهادة تقني سامي متخرج من الجامعة يعني مع البكالوريا
* حاملوا شهادة المدارس الوطنية لأساتذة الإبتدائي

بينما يمر مباشرة حامل شهادة ليسانس نظام جديد ل م د دون اجراء مسابقة

ويحتسب معدل البكالوريا

يستطيع حاملوا الشهادات التالية
* ليسانس كلاسيكي
- شهادة المدرسة العليا لأساتذة 04 سنوات
- دبلوم دراسات عليا د أ س
المشاركة في مسابقة وطنية أو جهوية للإلتحاق بالماستر 2 مباشرة
ويحتسب معدل البكالوريا
بينما يمر مباشرة حامل ماستر 01 ويسجل تلقائيا في الماستر 02 بدون مسابقة
ويحتسب معدل البكالوريا
ملاحظة هامة
يستطيع حاملوا الماستر المشاركة في المسابقات الوطنية للإلتحاق بالماجستير
- لا يستطيع المشاركةى في مسابقات الماجستير الا الحائزون على ماستر أو شهادة مهندس أو بمعنى آخر يشترط بكالوريا + 05 سنوات للمشاركة
ويحتسب معدل البكالوريا
وهذا الى حين زوال مسابقات الماجستير نهائيا

يجب التذكير دائما بقانون الحصص

بالمقابل يستطيع حامل شهادة مهندس والماستر الترشح لمسابقة وطنية على اساس الإختبار للدخول في التكوين دكتوراه طور 03
ويحتسب دائما معدل البكالوريا
مع نظام الحصص
اذا الهدف هو الرفع من المستوى دائما لهذا يجب احتساب معدلات البكالوريا لأنها تعكس الى حد بعيد مستوى الطالب
أيضا يجب التركيز على شروط الدخول في التكوين مابعد التدرج (ماجستير ودكتوراه ل م د )
فيجب تشديد الشروط للإلتحاق بهذا التكوين
لأنهم هم من سيتولون فيما بعد مهمة التكوين والبحث العلمي وهذا بعد الإلتحاق برتب التعليم العالي والبحث العلمي
والله أعلم

بالنسبة لقانون الحصص
وبما أن عدد الكلاسيكيين في تناقص مستمر
تنخفض حصة النظام الكلاسيكي تدريجيا من عام لآخر الى أن يزول النظام كلية
العام الأول تمنح 60 بالمءة لل ل م د و 40 بالمئة ل كلاسيكي
العام التاني 70 بالمئة مقابل 30 بالمئة
العام الثالث 85 بالمئة مقابل 15 بالمئة
العام الرابع والخامس 95 بالمئة مقابل 5 بالمئة
وهي آخر دفعة اعتبارا [انهم في السنة الأولى حاليا

بارك الله فيك اخي رستم على الاقتراحات
ارى ان المشكل سيكون في المعادلة بين دكتورا نظام جديد ونظام قديم، ولذلك يمكن ان تمنح شهادة الماجستير للمسجلين في دكتورا نظام جديد مادام لم تتخرج اول دفعة بعد، ويكملون في دكتورا نظام قديم مباشرة بعد تحصلهم على الماجستير وبهذا سيحل مشكل المعادلة بين دكتورا نظام جديد وقديم

[روستم]

PROPOSITIONS DU NOUVEAU DECRET POUR DISCUSSION

(Urgent)

Voici les propositions que nous faisons et qu’on soumet à la discussion pour avoir une position commune. Elles sont basées sur le principe non négociable de l’égalité du nombre d’années d’étude. Ce principe ne lèse ni les étudiants du régime classique ni les étudiants du régime LMD.

PASSERELLES DE L’ANCIEN REGIME AU NOUVEAU REGIME

ANCIEN REGIME

NOUVEAU REGIME
OBSERVATIONS
DUEA (majors de promotion)
Inscription en licence 3ème année

Licence BAC+3
Inscription en Master1
Un étudiant ayant acquis une licence de 3 années d’études doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 4ème année d’étude, en Master1
Licence BAC+4
Inscription en Master2
Un étudiant ayant acquis une licence de 4 années d’études doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 5ème année d’étude, en M2
Ingéniorat BAC+5
Inscription en Doctorat 1ère année
Un étudiant ayant acquis un diplôme d’Ingéniorat d’Etat de 5 années d’études doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 6ème année d’étude, en doctorat 1ère année
Admis en Magistère 1ère année
Issu de la Licence (BAC+4)
Inscription en Master 2
Un étudiant admis en Magistère 1ère année et issu de la licence BAC+4 doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 5ème année d’étude, au Master 2
Issu de l’ingéniorat (BAC+5)
Inscription en Doctorat 1ère année
Un étudiant admis en Magistère 1ère année et issu de l’Ingéniorat d’Etat (BAC+5) doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 6ème année d’étude, au Doctorat 1ère année.
Inscrit en Magistère 2ème année
Issu de la Licence (BAC+4)
Inscription en Doctorat 1ère année
Un étudiant admis en Magistère 2ème année et issu de la licence BAC+4 doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 6ème année d’étude, au Doctorat 1ère année.
Issu de l’Ingéniorat
Inscription en Doctorat 2ème année
Un étudiant admis en Magistère 2ème année et issu de l’Ingéniorat d’Etat (BAC+5) doit pouvoir s’inscrire, au titre de sa 7ème année d’étude, au Doctorat 2ème année.
Inscrit en Magistère au-delà de la 2ème année.
Issu de la Licence (BAC+4)
Inscription en Doctorat 1ère année
Le magistère ne comprend dans la loi que 2 années d’études
Issu de l’Ingéniorat
Inscription en Doctorat 2ème année
Inscrit en Doctorat de régime classique.

/

Maintien du diplôme de Doctorat es Sciences (régime classique) au titre des mesures transitoires. (BAC+9 ou BAC+10) (voir ci-dessous)



*****ALENCE DES DIPLOMES:
Les diplômes du régime classique : Licence (BAC+4), Magistère (BAC+6 ou BAC+7) et Doctorat es sciences (BAC+9 ou BAC+10) n’ont pas d’équivalent en termes de nombre d’années d’étude dans le régime LMD qui ne reconnaît que les diplômes de Licence (BAC+3), de Master (BAC+5) et de doctorat (BAC+8). De ce fait, on propose le maintien et la reconnaissance des diplômes du régime classique (Licence 4 ans, Magistère et Doctorat ès sciences) et leur reconnaissance par la Loi.
Par contre, le diplôme d’Ingéniorat d’Etat peut obtenir une équivalence dans le nouveau régime de MASTER 2. en termes du même nombre d’année d’étude.
La reconnaissance par la Loi : Comme les diplômes de Licence, de Magistère ou de Doctorat ès sciences du régime classique ont été supprimés par la Loi 08-06 de février 2008 dans son article 2 modifiant l’article 21, il sera nécessaire de modifier la loi 08-06 en réécrivant son article 2 modifiant l’article 21 comme suit :


‘Les diplômes de licence, de master er de doctorat sont des diplômes d’enseignement supérieur.
Les diplômes de l’ancien régime de licence, de magistère et de doctorat institués conformément à la Loi de 99-05 de 1999 sont reconnus comme des diplômes d’enseignement supérieur au titre des mesures transitoires’.
Au lieu de l’écriture actuelle de l’article en question:
‘Les diplômes de licence, de master er de doctorat sont des diplômes d’enseignement supérieur.’

LA FIXATION DE QUALIFICATION:
Niveaux de qualification
Catégories proposées
Catégories dans le décret de 2010 abrogé (pour rappel)
Licence LMD
12
11
Licence BAC+4 (régime classique) +DES
13
11
Master (nouveau régime)
14
13
Ingénieurs (régime classique)
14
13
Magistère
16
14
Magistère (pour l’accès aux grades de l’enseignement supérieur)
Hors catégorie Subdivision 2
Hors catégorie Subdivision 1
Doctorat (régime LMD)
Doctorat (régime classique)



Ce sont seulement des propositions qu’il s’agit d’enrichir rapidement et surtout qu’on sorte avec une plateforme de revendications communes.

Propositions mais hors décret : pour ne pas que ces situations se reproduisent, on propose que les étudiants soient représentés au sein des conférences régionales et nationale pour éviter les décisions inappropriées.
Salutations.
Bouklia-Hassane Rachid
Délégué de la post graduation au niveau de l’université - USTO d’Oran.

[FaycalMan]

بعد التفكير في بعض العناوين الكبير التي يجدر التطرق إليها في سياق إقتراح المطالب ، أعتقد أن مجملها يدور حول مايلي:

أولاً: - معادلات الشهادات

1- ليسانس ل م د : -( باك + 03 )
2- ماستر 1 = ليسانس كلاسيك: -( باك + 04 )
3- ماستر= مهندس: -( باك + 05 )

ثانياً: - بالنسبة (للماستر 2)

1)- يحق لحامل ليسانس كلاسيك أو درسات عليا وحامل ماستر 1 الإلتحاق بماستر (02) عن طريق إما:
أ) - الترتيب مع الأخذ في الاعتبار معدل شهادة البكالوريا
أو
ب) - مسابقة كتابية للدخول وبدون ترتيب

ثالثاً: - التكوين في ما بعد التدرج

1) - الإبقاء على مسابقات الماجستير لمدة أقلها 4 سنوات بدءاً من هذا العام، في جميع الاختصاصات
2) - يستطيع حامل شهادة مهندس اجراء مسابقة الماجستير بصفة عادية، في جميع الاختصاصات.
2) - يستطيع حامل شهادة (ماستر 02) اجراء مسابقة الماجستير في بعض الاختصاصات التقنية.

3) - يمكن لطلبة ما بعد التدرج التكوين الاقامي أو التربص الطويل أو قصير المدى في الخارج، حسب الحاجة في الإختصاص، وحسب التفوق في المسار الدراسي الكامل ( بدءاً من الباكالوريا).

ثالثاً - فيما يخص الطور الثالث:

1) - عودة إعتماد شهادة دكتوراه دولة: ( باك + 10) أو (باك + 11)
2) - منح شهادة دكتوراه علوم للمتكوين في الطور الثالث ل م د

رابعاً - فيما يخص التوظيف:

1)- يمكن الترشح لمسابقة التوظيف أستاذ مساعد قسم ب كل من:
أ) - حامل شهادة الماجستير المسجل في الدكتوراه؛
ب)- حامل شهادة دكتوراه العلوم نظام (ل م د)؛
ج)- توظيف مباشر لحامل دكتوراه دولة.

2)- معايير التوظيف: ( 20 نقطة)

أ) - المقابلة في حدود نقطتين ( 2 نقطة)
- لجنة المقابلة مكونة على الاقل من 3 أساتذة في الاختصاص؛
- وجود مراقب من الوظيف العمومي بالاضافة لأعضاء اللجنة؛
- التخلي عن معياري الهندام و السلوك (يحط من قيمة المترشح)؛

ب)- المنشورات في حدود 6 نقاط
- دولي = 1 ن
- وطني = 0.5 ن

ج) - الملتقيات في حدود 4 نقاط
- دولي = 2 ن
- وطني =1 ن

د)- تقديرالشهادة في حدود 5 نقاط
- معدل أقل من 11 = 0 ن
- معدل أقل من 12 = 1 ن
- معدل أقل من 13 = 2 ن
- معدل أقل من 14 = 3 ن
- معدل أقل من 15 = 4 ن
- معدل أكبر من15 = 5 ن

هـ)- الخبرة : 3 نقاط
- سنة كاملة في التدريس في الجامعة = 1 ن
- سنة كاملة خارج التعليم العالي = 0.25 ن

خامساً: إدارة الجامعة

1)- تحدد مدة شغل المناصب الادارية للأساتذة لضمان جودة التعليم العالي والبحث العلمي و النهوض بالجامعة الجزائرية كما يلي:
أ) - مدير الجامعة مدة أقصاها 6 سنوات ثم يتفرغ فقط للتدريس والبحث العلمي من جديد؛
ب) - العميد مدة أقصاها 3 سنوات ثم يتفرغ فقط للتدريس والبحث العلمي من جديد ؛
ج) - رئيس القسم مدة أقصاها 4 سنوات ثم يتفرغ فقط للتدريس والبحث العلمي من جديد؛
د) - رئيس المجلس العلمي مدة أقصاها 6 سنوات ثم يتفرغ فقط للتدريس والبحث العلمي من جديد؛

* ونعتقد أن هذه المدة كافية للتسيير ثم فسح المجال للتحسين وجلب الافكار البناءة وضخ دم جديد، مهما كانت مكانة الفرد المسير.

والله ولي التوفيق