ما هو تصنيف مهندسي الدولة في التعليم الابتدائي?0000000000

[arkam]

مهندس دولة وفي الابتدائي يخي حالة يخي!

[kamli]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

إخواني الكرام الأساتذة المهندسون. من خلال تجربتي كعضو في تنسيقية الأساتذة المجازين سابقا ، أدركت أن فئة الجامعيين الذين التحقوا بالتعليم الابتدائي على الخصوص كانوا إلى وقت قريب نكرة في قطاع التربية.
وبما أن معظمهم التحق بالتعليم في ظروف استثنائية ( غلق المعاهد التكنولوجية وعدم طرح البديل) فقد تم إدماجهم في رتب معينة حسب الوضعيات المتوفرة في كل مرحلة.
لذا نجد الحائز على الليسانس العامل في الابتدائي يسمى أستاذ مجاز في الصنف 14/5 سابقا أو معلم مدرسة ابتدائية 13/2 أو متعاقدا إلى يومنا هذا.
ولما شُرع في إعداد القانون الأساسي لعمال التربية أُخذ الأساتذة المجازون بعين الاعتبار وصنفوا في الرتبة 12 كأساتذة رئيسيين وذلك بعد حركة احتجاجات واسعة قامت بها التنسيقية عام 2008.
وعليه جاء القانون الأساسي على النحو الآتي :
الأساتذة المجازون العاملون في الابتدائي يدمجون في رتبة أساتذة رئيسيين للمدرسة الابتدائية صنف 12
الأساتذة المجازون العاملون في المتوسط يدمجون في رتبة أساتذة التعليم المتوسط صنف 12
المعلمون الحاصلون على شهادة اليسانس بعد توظيفم يرتقون إلى رتبة أستاذ التعليم الابتدائي صنف 11.
الملتحقون بسلك التعليم بعد صدور القانون الأساسي عن طريق مسابقة الحاملون لشهادة ليسانس يصنفون في الصنف11.
وكما ترون إخواني الكرام فإنه لا ذكر لشهادة مهندس أثناء تصنيف المعلمين أو الأساتذة العاملين في الابتدائي أو المتوسط.
وذلك يرجع لأحد سببين:
الأول: هو أن المهندسون العاملون في الابتدائي أدمجوا في وقت سابق في رتب لم تميزهم عن غيرهم ( إما كمعلمين في الصنف 13/2 أو كمجازين في الصنف 14/5 ) وبالتالي لم يصبحوا حالة خاصة أثناء إعداد القانون الأساسي.
الثاني: أنهم لم يُعرِّفوا بقضيتهم ولم يسجلوا حضورهم أثناء إعداد القانون الأساسي.

ومع ذلك فإن في القانون الأساسي ثغرات يمكن أن تستغلها الوصاية وتعيد تصنيف الأساتذة الحاملين لشهادة مهندس في رتبة تناسب مؤهلهم العلمي. لكن ذلك مشروط بمدى تحرك هذه الفئة وتعريفها بقضيتها للجهات المعنية ( وزارة ، نقابات). ومــــــــــــا ضاع حق وراءه طـــــــــــــالب.

[azertymed94]

نحن الاساتدة المهندسون العاملون فى الابتدائى والمتوسط فى ولاية الشلف وخصوصا بعد التصنيف المجحف فى حقنا10 و 11 قررنا التنسيق مع الولايات الاخرى من اجل استرجاع حقنا فى التصنيف

[azertymed94]

لقد تم تصنيف الاساتدة المهندسين العاملين فى الابتدائى والمتوسط فى الصنف 13 وهدا حسب الجريدة الرسمية رقم 76 المؤرخة فى 15 ديسمبر 2010 الصفحة 5 ولكن المنشور الوزارى لم يلحق عندنا فى المدارس و الاكماليات هنا فى الشلف هفكيف الحال فى الولايات الاخرى

[مجيد المدرس]

لاحظ أن القانون أعوج في كل شيء
مثلا : شخص أدى خدمته الوطنية في رعب وإرهاب أيامها غير محسوبة في التقاعد المسبق
ومن أعفي وربما بطرق ملتوية تحسب له؟؟؟؟؟؟؟؟

[houmane]

عندما سمعت هذا الكلام حول المهندسين تمنيت انه لو لم يطرح الى الابد.حتى لا نعطي الفرصة الى اشخاص ينتقدون في التخصص و يفرحون لما وصل اليه حال الشهادات . ونجد حاملين للمجستير من هو بطال وهو احسن حال لو اعطيا الفرصة .لماذا تتعب وتعلم ابنك و ابناء الاخرين ثم تسخر من شخص وصل به الحال الى ما هو فيه .حسبكم جميعا

[عادل علم]

انا حامل لشهادة علم النفس العيادي (ليسانس غير تعليمي) جامعة قسنطينة ادمجت في 2002 في الصنف 13/2 ثم 10 ثم الان 11 وانا غير راضي على التصنيف ابغيت حقي المسلوب من 2002 كيفاه يا خاوتي واحد قاري كيفك باك + اربع سنوات في 12 او 13 وانت مثل لي ما عندوش اخلا ص باكلوريا يا خاوتي المهندسين رانا امعاكم واش ابغيتو انديروا رانا جاهزين

[za3fane]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azertymed94

نحن المهندسين العاملين بالابتدائ والمتوسط بالشلف اجتمعنا بمكتب النقابة unpef حررنا بيان احتجاج فيما يخص تطبيق التصنيف الجديد بولايتنا لان المهندسين يصنفون فى الصنف 13 حسب القانون الجديد وليس 10 و11 ولهدا ارتاينا ان ننسق مع الولايات الاخرى لنسترجع حقنا المهضوم

لو رأت الدولة أن شهادتك لها قيمة لما رمت بك في التعليم

التعليم أصبح بيت يدخله كل من هب و دب و الجامعة الجزائرية لا تساوي شيء و أصحاب المستوى فيها كلهم فروا الى دول أخرى و ماتبقى فقط مخاخ المعيز يتكلمون عن الشهادات

و صراحة أصحاب الجامعات لا يصلحون للتدريس في الإبتدائي و المتوسط لأن أغلبيتهم لا أخلاق لهم وليس المستوى من هذا الجانب

و شهادة لا تعني أنك أستاذ جيد و المتوسط و الإبتدائي لا يتطلبان مستوى جامعي

معناه انك في دولة ميكي عليك بالأكل و النوم و الصلاة حتى لا تشبه الحيونات

[za3fane]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة houmane

عندما سمعت هذا الكلام حول المهندسين تمنيت انه لو لم يطرح الى الابد.حتى لا نعطي الفرصة الى اشخاص ينتقدون في التخصص و يفرحون لما وصل اليه حال الشهادات . ونجد حاملين للمجستير من هو بطال وهو احسن حال لو اعطيا الفرصة .لماذا تتعب وتعلم ابنك و ابناء الاخرين ثم تسخر من شخص وصل به الحال الى ما هو فيه .حسبكم جميعا

لأنك في بلاد ميكي و الشهادة لا تعنى المستوى و أصحاب المستوى كلهم فروا الى الخارج

الجامعة الجزائرية هي ملهى كبير تقضي فيه حياتك حتى لا تضيع في الشارع و هذه هدية من الدولة
حتى أصبح الشعار في الجامعة " الشهادة للجميع و الثقافة لمن أراد"

فلا تفتخر بشهادتك "يا متخرجوا الجامعات منكم الألاف بلا فائدة

هل قام الطلبة الجامعيون يوما بإضراب أو اتحدوا على ما أتذكر كان أخر اضراب 85/86 اضراب في المفيد تحسين المستوى وضع قانون يحمي الطالب من تعجرف الأساتذة الجامعيين و ليس التكسير و النهب لأنكم جامعيين


الدولة تطعمكم ببلاش و توفر لكم الأكل و النوم و الملاهي و السياحة و تسبونها ناكرين

أنت صاحب الشهادة العليا لو كان لك مستوى في إختصاصك لما بقيت في الجزائر لحظة واحدة فلا تكثر الشعارات

فعليك بالصبر قليلا و ضحى بقيل من عمرك فهذه الدولة التى ربتك و درستك و أطعمتك

[MELINANES]

houmane عندما سمعت هذا الكلام حول المهندسين تمنيت انه لو لم يطرح الى الابد.حتى لا نعطي الفرصة الى اشخاص ينتقدون في التخصص و يفرحون لما وصل اليه حال الشهادات . ونجد حاملين للمجستير من هو بطال وهو احسن حال لو اعطيا الفرصة .لماذا تتعب وتعلم ابنك و ابناء الاخرين ثم تسخر من شخص وصل به الحال الى ما هو فيه .حسبكم جميعا


البعض يستحق الشهادة بجدارة علما و أخلاقا و مستوى أين يحلون يفيدون لكنهم لم يجدوا العمل في مجال اختصاصهم أو أمهات توقيت العمل و العطل و قرب المدرسة من مساكنهن يجعلهن تضحين و تقبلن بالعمل في التعليم و هن راضيات
لكن البعض و العياذ بالله التكبر و و عقدة التعالي على الزملاء و كأنها نالت جائزة نوبل و الحقيقة تجدها إن كانت شهادتها علمية فهي ضعيفة في اللغة و تكتب للتلاميذ على السبورة أخطاء فادحة و إن كانت أدبية فهي ضعيفة في المواد العلمية و تعطي معلومات خاطئة للتلاميذ و هذا يعود إلى عدم المطالعة لأن الطالب الذي اجتاز امتحان البكالوريا و ناله بنزاهة من المفروض أن يكون ملما بكل المواد العلمية و الأدبية و لا يحتاج عندما يلتحق بالتعليم إلا بعض المراجعة لما درسه في المتوسط و الثانوي ليعطيه صحيحا لتلاميذ الابتدائي و المتوسط و يحتاج إلى الممارسة لتطوير أساليب التدريس و التحكم فيها
و البعض يجد فرص في عمله و مغرية لكنه يتهرب منها و يبحث عن مجالات أخرى لأنه و ببساطة قضى سنوات الجامعة في اللهو و اللعب و المودة و ينال السنة في سنتين أو ينال الشهادة بالغش أو بطرق ملتوية ثمنها لا يقدر بثمن و في النهاية لما يتحصل على منصب في الابتدائي يبدأ يتذمر و كأنه قدم خدمة عظيمة للتعليم لما قبل بمنصب فيه و شرف المعلم لما قبل أن يكون زميلا له بالمناسبة أنا جامعية مثلكم
على رسلكم و نبحث عن حقوقنا دون تطاول على من علمنا و نحن صغار
من لا يشكر الناس لا يشكر الله

[rihab2009]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصور المختار

عتابي للأخوة المهندسين رجائي البحث عن وظائف في قطاعات أخرى بما يحفظ كرامة شهادتكم فتقييم شهادتكم لاتجدوه في قطاع التربية لأن أقصى ما تتحصلون عليه من تصنيف 13 وهذا لايتناسب مع شهاداتكم والمعذرة إن اخطأت

لنفرض اننا نأخذ بالنصيحة فهل تستطيع أنت أو غيرك من المتحصلين على شهادة الليسانس مهما كان تخصصها من تدريس مادة التكنولوجيا (هندسة كهربائية ،ميكانيكية و مدنية )لتلاميذ الثانوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في انتظار الرد يا من يريد أن يعلم الناس كيف يحفظون كرامة شهادتهم

[أبو غزلان]

في القانون الجديد حدفت كلمت دولة نقول ببساطة مهندس

[za3fane]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rihab2009

لنفرض اننا نأخذ بالنصيحة فهل تستطيع أنت أو غيرك من المتحصلين على شهادة الليسانس مهما كان تخصصها من تدريس مادة التكنولوجيا (هندسة كهربائية ،ميكانيكية و مدنية )لتلاميذ الثانوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في انتظار الرد يا من يريد أن يعلم الناس كيف يحفظون كرامة شهادتهم

نأتي بشناوة فهم أكفاء

أما أنتم صحيح لكم شهادات ورقية كالوزراء و الجنرلات الذين استفادوا من الجامعية الليلية للحصول على شهادات عليا

أما من يدرسهم فهناك المدرسة العليا للتدريس في الثانوي ماعليها فقط فتح شعب مثلا ENSEP
des injenieurs en mecanique qui ne savent meme pas faire des filtages avec differents pas
و عندما تسأله يقول لا أنا ممتاز في النظرى أما التطبيقي فهو للعمال فأنا مهندس لا أنت مفلس

[azertymed94]

لقد حان وقت التحرك والمطالبة بالحقوق

[houmane]

اعتقد ان موضوع الشهادة يضرك كثيرا.من المفروض ان شئ لا دخلك لك فيه الزم الصمت عندما تسمع عن المهندسين ومن هم اكبر منك ليس سنا بل عقلا .لا يعقل ان تتحدث باسم الوزارة او الوظيف العمومي .من تكون .اخبرنا عن مستواك العلمي ان كان لك