قل لا

[العريبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزمزوم

لا
لا
لا
لإهــــــانــــــــة المعلــــــــــم
**** كفايـــة ظلــــــم ****
( لا حول ولا قوة إلا بالله )

لم يُهَن المعلمون الرساليّون بل هم مُكرّمون إلاّ من وضع نفسه موضع الإهانة بسلوكه الــ.......، فأساء بذلك لنفسه ، وللتعلم ولرجله

(من يَهُن يَسْهل الهوان عليه
ما لجــرحٍ بميّت إيــــــــــــــلامُ )


(إذا أنت لم تعرف لنفسـك حقّـها
هوانا بها كانت على الناس أهونا )

[الزمزوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العريبي

لم يُهَن المعلمون الرساليّون بل هم مُكرّمون إلاّ من وضع نفسه موضع الإهانة بسلوكه الــ.......، فأساء بذلك لنفسه ، وللتعلم ولرجله

(من يَهُن يَسْهل الهوان عليه
ما لجــرحٍ بميّت إيــــــــــــــلامُ )


(إذا أنت لم تعرف لنفسـك حقّـها
هوانا بها كانت على الناس أهونا )

** لا حول ولا قوة إلا بالله **

[دِمــاءُ الحيــاة]

إغفالهم للعلاقة بين الحقوق والواجبات،والتشريع ينصّ على أنّ للعامل حقّ الراتب بعد أداء واجب العمل

بعد أداء الواجب لهم الحق في أخذ الرّاتب
وليس
عدم أداء الواجب والمطالبة بأخذ الرّاتب

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دِمــاءُ الحيــاة

بعد أداء الواجب لهم الحق في أخذ الرّاتب
وليس عدم أداء الواجب والمطالبة بأخذ الرّاتب

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ممكن تنورينا من فضلك

[ميلود71]

أرجو أن تسمحو لي بإقتحام هذا النقاش
وجدت أن هناك عدة أفكار مهمة طرحت كالمقاربة بالكفاءات و التعليم عن طريق الأنترنت ,إدخال التكنولوجية في التعليم كل هذا جميل و طموح.
أنا من الذين يؤمنون بالواقع و ما أملك فعلا و هذا إخواني هو أهم أساس في المقاربة بالكفاءات و أهم منطلق لأي فعل تربوي.
عند تخطيط العملية التربوية يجب أن أحصي مواردي ,ما يوجد في إمكانياتي فعلا.
الكثيرون يلقون بااللوم على المعلم و أنه وأنه وأنه... سأوافقهم الرأي و لكن أعود بهم إلى كلمة المنظومة التربوية فمنظومة تعني مجموعة من العناصر التي تعمل في تناغم و تناسق.
هل تعتقدون أن البرامج تتوافق مع إحتياجات الطفل و هل تناسب نموه العقلي؟
هل تعتقدون أن الكتاب المدرسي يتساير مع البرنامج؟
أليس غريبا أن تصدر جهة واحدة و هي وزراة التربية الكتاب و البرامج ومع ذلك بينهما فج عميق.
لماذا يعاد النظر في الكتب كل سنة؟
أين دور الأولياء في كل هذا بإعتبار أني أنا المعلم لا يهمني فأنا موظف يلهث وراء شبابيك البريد.
لماذا يغيب الإنتقاء في المدراس ما فائدة التقويم إن كان الجميع ينتقل؟
الزيادات في الأجور أقرتها الوزارة و لم تصرفها و لقد سمع الكل التصريحات و الوعود .أفلا تلومون من يخلف وعده؟
التعلم ليس سباقا و نحن اليوم يفرض علينا أن نوقع شهريا على وثيقة موافقة التدرج.
الإختلاف رحمة و مع ذلك يلزمون الجميع بالعمل بتدرج فريد و غريب رغم تناقضه الداخلي و غياب العقلانية فيه
إخواني هناك مشكلة حقيقية في قطاع التربية و لكن صدقوني ليست حتما عند المعلم بل جزء كبير منها في مكاتب الساسة و المنظرين لتجهيل هذا الشعب.
سادتي الكرام هناك من يناضل و يكتب و يحتج ويطالب أن تعطى له الفرصة لتعليم الأجيال و لكن أبى الكل إلا أن يجعلنا في خانة اللاهثين وراء الدرهم و الدينار و لا أعتبره عيبا أو سبة فنحن لا نتحكم بصفقات ولسنا نوابا ولا نملك إلا هذا ولله الحمد على ما أعطى و لله الحمد على ما أخذ

[دِمــاءُ الحيــاة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ممكن تنورينا من فضلك

وهو كذلك

من يعمل يضمير قبل كل شيء
ويعمل في الوقت وفي الأيام التي يجب أن يعمل فيها ....

فذلك له الحق في طلب الحق

والذي يتمثــّل وبالدرجة الأولى في أخذ الرّاتب ..

- هذا إن وُجـــِدَ من ظلمه ولم يُرِد إعطاءه حقـــّه -





والعكس بالعكس

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دِمــاءُ الحيــاة

وهو كذلك

من يعمل يضمير قبل كل شيء
ويعمل في الوقت وفي الأيام التي يجب أن يعمل فيها ....

فذلك له الحق في طلب الحق

والذي يتمثــّل وبالدرجة الأولى في أخذ الرّاتب ..

- هذا إن وُجـــِدَ من ظلمه ولم يُرِد إعطاءه حقـــّه -





والعكس بالعكس

تحاولين الباس التهمة علينا ونزعها عن من ظلمنا
على العموم شكرا على تدخلك وهذه وجه نظرك
واعلم انك دائما ما ان ورد موضوع لإتهام المعلم والاستاذ والا ونجد ردودك لإلقاء وابل سهام عباراتك التي اسميتيها حقا ويراها غيرك تجريحا وسبا فينا ولم نرى لك اي موضوع يفيد الاخرين او اقتراحا ....

على العموم الموضوع مغلق