الوضعيات الاستثنائية للمستخدمين في قطاعات شاقة حسب المفهوم القديم والمفهوم الجديد .

[محمد أبو عبدالمالك]

أمر الوزير الأول، عبد المالك سلال، اللجنة الوزارية المكلفة بتعديل الأمر رقم 97 -13، الذي يؤسس لنظام الإحالة على التقاعد من دون شروط السن، بإدراج مادة صريحة تقر الوضعية الاستثنائية للمستخدمين في قطاعات شاقة، وتقرّ هذه المادة استفادتهم من التقاعد خارج شرط السن وبصفة استثنائية عند سنوات عمل سيحددها مشروع القانون الجديد
***
فئات عالية الخطورة بالمفهوم العمل السوري و ممكن قانون العمل الجزائري يكون مماثل له لتحديد الفئات العمالية العالية الخطورة والمشقة
الأطباء البشريون الذين هم على تماس مباشر مع دماء المرضى وفي غرف العمليات و غرف المخاض , و الأطباء الجراحون الذين يمارسون العمل الجراحي , والمخدرون و أطباء أقسام الإسعاف , والطوارئ , والعناية المشددة في المشافي , وأطباء التحال الدموي , وأطباء قسم تشريح الجثث وأطباء الطبابة الشرعية0
الممرضون والقابلات والمساعدون الفنيون وفنيو التخدير الذين هم على تماس مباشر مع الدم البشري , والعاملون في غرف العمليات , أو غرف المخاض , وفي أقسام الإسعاف والطوارئ والعناية المشددة في المشافي , وقسم التحال الدموي , وقسم تشريح الجثث والطبابة الشرعية0
أطباء الأسنان الذين هم على تماس مباشر مع الدم البشري .
العاملون الذين يقومون بسحب عينات الدم وتنظيف الأدوات المخبرية الملوثة بدماء المرضى في مخابر التحاليل الطبية في المشافي , والمراكز , والمستوصفات الصحية , ومراكز التبرع بالدم 0
العاملون في نقل النفايات الطبية ومعالجتها والتخلص منها 0
المادة(10)- يعتبر إجراء قياس التكسرات الصبغية ضرورياً وملزماً كونه يعد مشعراً أساسياً للتعرض للمواد المسرطنة والإشعاع المسرطن على أن يلتزم صاحب العمل بدفع نفقات إجراء هذا القياس كاملة0

-- العمال الذين يتعرضون للقوس الكهربائي الذين يقومون بأعمال الصيانة والطوارئ على التوترات/66/ ك.ف وما فوق .
- العاملون بالعربات الثقيلة أو الرافعات الكبيرة بالآتي:

المعدات الإنشائية الكبيرة و تشمل:
( البلدوزر مجنزر أو بلدوزر دولاب – التركس – مدحلة- مقشة- آلات التسوية ( الكريدر) باكر – آلية التزفيت – شاحنة جبالة)

ب - صهاريج نقل السوائل المختلفة والتي لايقل وزنها فارغة على/10/طن0

شاحنات النقل بما فيها القاطرة والمقطورة أو الرأس القاطر والتي لا يقل وزنها فارغة على /10/ طن0
آليات المرفأ الثقيلة التي تزيد على /10/ طن
الرافعات البرجية الكبيرة
القطارات

فئات عالية الخطورة قانون العمل سوريا

ممكن قانون التقاعد الجديد يحصي اصحاب هذه المهن المذكورة أعلاه عالية الخطور***نلاحظ ان مهنة الأستاذ عير واردة ضمن المهن الشاقة
لذا نطالب وبقوة ادراج رسالة المعلم والاستاذ ضمن المهام الشاقة
ومفهوم انه هناك مهن شاقة ومهن غير شاقة تجاوزه الزمن الواقع ان كل المهن ممكن تشملها المشقة لكن هناك تفاوت في المشقة بين المهن
حسب هذه العوامل /
1- العمل تحت الضعط
2-عمل في ظروف قاسية الوسخ التقلبات الجوية ووجميع الاخطار الاخرى
3- عمل تحت الجهد الزائد على عتبة يتحملها الانسان
*هذه العوامل التي تحدد المشقة
لان المفهوم العالمي الجديد للمشقة يعتبر كل المهن معنية بالمشقة والخطورة
كيف نحدد هذه المشقة اي عامل عمل تحت الظروف السالفة الذكر لساعة ليوم او لشهر
تحسب له هذه ساعات المشقة وعندما يحصل مجموعة من ساعات المشقة في السنة كمعيار تحسب له هذه السنة شاقة وتحسب له في التقاعد اكثر من سنة /

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

أمر الوزير الأول، عبد المالك سلال، اللجنة الوزارية المكلفة بتعديل الأمر رقم 97 -13، الذي يؤسس لنظام الإحالة على التقاعد من دون شروط السن، بإدراج مادة صريحة تقر الوضعية الاستثنائية للمستخدمين في قطاعات شاقة، وتقرّ هذه المادة استفادتهم من التقاعد خارج شرط السن وبصفة استثنائية عند سنوات عمل سيحددها مشروع القانون الجديد
***
فئات عالية الخطورة بالمفهوم القانون ممكن تكون فئات اخرى
الأطباء البشريون الذين هم على تماس مباشر مع دماء المرضى وفي غرف العمليات و غرف المخاض , و الأطباء الجراحون الذين يمارسون العمل الجراحي , والمخدرون و أطباء أقسام الإسعاف , والطوارئ , والعناية المشددة في المشافي , وأطباء التحال الدموي , وأطباء قسم تشريح الجثث وأطباء الطبابة الشرعية0
الممرضون والقابلات والمساعدون الفنيون وفنيو التخدير الذين هم على تماس مباشر مع الدم البشري , والعاملون في غرف العمليات , أو غرف المخاض , وفي أقسام الإسعاف والطوارئ والعناية المشددة في المشافي , وقسم التحال الدموي , وقسم تشريح الجثث والطبابة الشرعية0
أطباء الأسنان الذين هم على تماس مباشر مع الدم البشري .
العاملون الذين يقومون بسحب عينات الدم وتنظيف الأدوات المخبرية الملوثة بدماء المرضى في مخابر التحاليل الطبية في المشافي , والمراكز , والمستوصفات الصحية , ومراكز التبرع بالدم 0
العاملون في نقل النفايات الطبية ومعالجتها والتخلص منها 0
المادة(10)- يعتبر إجراء قياس التكسرات الصبغية ضرورياً وملزماً كونه يعد مشعراً أساسياً للتعرض للمواد المسرطنة والإشعاع المسرطن على أن يلتزم صاحب العمل بدفع نفقات إجراء هذا القياس كاملة0

-- العمال الذين يتعرضون للقوس الكهربائي الذين يقومون بأعمال الصيانة والطوارئ على التوترات/66/ ك.ف وما فوق .
- العاملون بالعربات الثقيلة أو الرافعات الكبيرة بالآتي:

المعدات الإنشائية الكبيرة و تشمل:
( البلدوزر مجنزر أو بلدوزر دولاب – التركس – مدحلة- مقشة- آلات التسوية ( الكريدر) باكر – آلية التزفيت – شاحنة جبالة)

ب - صهاريج نقل السوائل المختلفة والتي لايقل وزنها فارغة على/10/طن0

شاحنات النقل بما فيها القاطرة والمقطورة أو الرأس القاطر والتي لا يقل وزنها فارغة على /10/ طن0
آليات المرفأ الثقيلة التي تزيد على /10/ طن
الرافعات البرجية الكبيرة
القطارات

فئات عالية الخطورة قانون العمل سوريا

ممكن قانون التقاعد الجديد يحصي اصحاب هذه المهن المذكورة أعلاه عالية الخطور***نلاحظ ان مهنة الأستاذ عير واردة ضمن المهن الشاقة
لذا نطالب وبقوة ادراج رسالة المعلم والاستاذ ضمن المهام الشاقة
ومفهوم انه هناك مهن شاقة ومهن غير شاقة تجاوزه الزمن الواقع ان كل المهن ممكن تشملها المشقة لكن هناك تفاوت في المشقة بين المهن
حسب هذه العوامل /
1- العمل تحت الضعط
2-عمل في ظروف قاسية الوسخ التقلبات الجوية ووجميع الاخطار الاخرى
3- عمل تحت الجهد الزائد على عتبة يتحملها الانسان
*هذه العوامل التي تحدد المشقة
لان المفهوم العالمي الجديد للمشقة يعتبر كل المهن معنية بالمشقة والخطورة
كيف نحدد هذه المشقة اي عامل عمل تحت الظروف السالفة الذكر لساعة ليوم او لشهر
تحسب له هذه ساعات المشقة وعندما يحصل مجموعة من ساعات المشقة في السنة كمعيار تحسب له هذه السنة شاقة وتحسب له في التقاعد اكثر من سنة /

أليس المعلم معرضا يوميا لأمراض بعض التلاميذ المعدية ?!!!
و هل اكتضاد الأقسام التربوية، ليس بعمل شاق على المربي "من 40 الى 50 تلميذ في القسم"?!!!!
و هل تحضير الدروس ليلا حتى تُقدم نهارا للتلاميذ ،ليس بعمل شاق?!!!!
و هل مرتب الأستاذ الذي لا يُغني و لا يُسمن من جوع، ليس بعمل شاق?!!!
و هل حراسة كل الامتحانات الرسمية ليست بعمل شاق ?!!!!
و هل تعرض الأستاذ لكل مشاكل المجتمع ليس بعمل شاق?!!!!

الله يهدينا و يهديكم يا من كُلفْتم بالبحث في مدى شقاء المهن بالجزائر....

[filassi]

حطموا مركز و مكانة الأستاذ

و الآن يقولون أنه سبب إفلاس الصندوق ليضربوا المرأة بصفة خاصة لأن التغيير ينطلق من التربية و التربية هي المعلمة بالخصوص

[مستبين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tontonetla

أليس المعلم معرضا يوميا لأمراض بعض التلاميذ المعدية ?!!!
و هل اكتضاد الأقسام التربوية، ليس بعمل شاق على المربي "من 40 الى 50 تلميذ في القسم"?!!!!
و هل تحضير الدروس ليلا حتى تُقدم نهارا للتلاميذ ،ليس بعمل شاق?!!!!
و هل مرتب الأستاذ الذي لا يُغني و لا يُسمن من جوع، ليس بعمل شاق?!!!
و هل حراسة كل الامتحانات الرسمية ليست بعمل شاق ?!!!!
و هل تعرض الأستاذ لكل مشاكل المجتمع ليس بعمل شاق?!!!!

الله يهدينا و يهديكم يا من كُلفْتم بالبحث في مدى شقاء المهن بالجزائر....

نعم وهل العمل في الأرياف وسنوات الجمر التي عانى منها المعلم ليست بالعمل الشاق .

[madjeda19]

رد أعجبني:



ماهو المقصود من وضعيات استثنائية" للاستفادة من التقاعد المسبق.... هل تريدون ان تفتحوا باب المعارف والرشوة والمحسوبية حتى على التقاعد..ام ما هو المقصود؟؟؟؟؟

[filassi]

[filassi]

[محمد أبو عبدالمالك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة madjeda19

رد أعجبني:



ماهو المقصود من وضعيات استثنائية" للاستفادة من التقاعد المسبق.... هل تريدون ان تفتحوا باب المعارف والرشوة والمحسوبية حتى على التقاعد..ام ما هو المقصود؟؟؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

قانون العمل القديم توجد به وضعيات استثنائية وستكون كذلك في القانون الجديد
وهذه الوضعيات يتم تحديدها لما لها من مشقة وخطورة
معنى ذلك هناك مهن خطيرة وشاقة ستحظى بامتيازات لتحفيف هذه المشقة والخطورة وسن لتقاعد اقل حظ سعيد لجميع
نحن فقط نطالبهم بادراج رسالة المعلم والاستاذ ضمن المهن الشاقة
و ان يعطوا للمفهوم المشقة مفهوما جديدا بحيث كل المهن معنية بالمشقة لكن بتفاوت

هذا مقال يتحدث عن ان عمل المعلم شاق

https://www.alanba.com.kw/ar/kuwait-n...%D9%82%D8%A9-/

هذا جزء من مقال يطرح السؤال
هل حقا مهنة التعليم شاقة؟
?Le métier d'enseignant est-il réellement pénible
.....................................
............................................
En Belgique francophone, deux profs sur trois quittent le métier en début de carrière.
Statistiquement, plus de 40% des jours d’absences sont directement liés au stress - induits en partie par les élèves - et aux problèmes psychologiques. Et pourtant, une étude de Christian Maroy (GIRSEF, UCL) intitulée "Radioscopie du monde enseignant" met en avant que la principale motivation des professeurs est "le travail et la relation avec les élèves", avant même l’intérêt pour la matière enseignée, qui ne vient qu’en deuxième position. C’est dire l’importance d’une bonne relation avec les élèves, qui réduit le stress. Une bonne relation qui semble de plus en plus difficile à maintenir.
Les conditions de travail ont évolué. "La salle de classe n’est plus un sanctuaire. S’ils ont un problème à régler, les élèves le font tout de suite", nous dit Mamadou, professeur d’une cinquantaine d’années. Même s’il est plutôt ******* de son métier et de l’école réputée difficile dans laquelle il exerce, il concède que "le métier est difficile, surtout pour les plus âgés. Il n’y a plus de sanction. La société ne punit plus". Un constat plus que confirmé par Loyola et Julie, qui dénoncent le côté "administratif" des punitions actuelles. Et les exclure du cours? "Ils ne demandent que ça!" s'esclaffe Julie. "L'enseignant est responsable en cas d'échec des élèves, culpabilisé par la direction, montré du doigt par les parents". Une situation qui colle avec la hausse des burn-outs constatés dans la profession.
Une étude de l’université de Bordeaux menée entre 2008 et 2011 auprès de 744 enseignants en début de carrière montre que près de la moitié d’entre eux souffrent d’épuisement professionnel. Loyola, jeune prof de néerlandais à Anderlecht, dans sa première année d’exercice, déclare avoir déjà pris des relaxants. Son médecin lui a conseillé de changer d’école. C’est ce qu’elle fera pour l’année 2015-2016. Travailler jusqu’à 67 ans comme ça ? " De là façon où je le vis cette année, certainement pas " nous dit-elle.
Un métier exigeant, épuisant même. Mais Mamadou, l’optimiste, nuance : "Ce qu’on ne dit jamais, c’est que les professeurs existent parce qu’il y a des jeunes. Et dans une école difficile, il y a plus de profs, c’est grâce à cela qu’on est là. On existe grâce à ces jeunes".
Alors, pénible d’être prof? Oui, peut-être plus qu’auparavant. Les conditions de travail ont fortement évolué. Mais le type d’école et la zone géographique restent des facteurs très importants à prendre en compte. Enfin, une chose est sûre, si la motivation fond comme neige au soleil, la pénurie de professeurs ne sera que plus forte, ce qui détériorera les conditions de travail des autres, et c'est le cercle vicieux qui se met en place. Sans oublier que les coupes budgétaires ne favorisent pas l'amélioration de ces conditions et des perspec

.................................................. ............

[محمد أبو عبدالمالك]

هل حقا مهنة التعليم شاقة؟

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

هل حقا مهنة التعليم شاقة؟

لو تدرس أقسام تسيير و اقتصاد ستفضل الحراسة في السجن

[محمد أبو عبدالمالك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة filassi

لو تدرس أقسام تسيير و اقتصاد ستفضل الحراسة في السجن

بالنسبة لسؤال من ناحيتي اعرف الاجابة
اضع هذا السؤال لمن يشكك ويحاجج ويتهم الاستاذ بالراحة وكثرة العطل

شكرا لك

[filassi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك

بالنسبة لسؤال من ناحيتي اعرف الاجابة
اضع هذا السؤال لمن يشكك ويحاجج ويتهم الاستاذ بالراحة وكثرة العطل

شكرا لك

[madjeda19]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة madjeda19

رد أعجبني:



ماهو المقصود من وضعيات استثنائية" للاستفادة من التقاعد المسبق.... هل تريدون ان تفتحوا باب المعارف والرشوة والمحسوبية حتى على التقاعد..ام ما هو المقصود؟؟؟؟؟

هذا الكلام موجه لحكومة سلال ,فبعد أن كان التقاعد هو المجال الوحيد البعيد عن المحسوبية ها هو اليوم يلحق باقي المجالات في الجزائر بهذه الوضعيات الاستثنائية المعترف بها في باقي الدول , و لكن عندنا ستكون فعلا استثنائية و على الطريقة الجزائرية ,
ربي يقدر الخير

[bade]

[bade]