نسبة النجاح هي شر أريد بالمنظومة التربوية

[farouk222]

نسبة النجاح هي شر أريد بالمنظومة التربوية

أولا ما أثبتته الأيام أنه إذا اردت ان يكون لقانون معين اثر على المجتمع فيجب ان تطبقه على الجميع

ثانيا أن يكون هذا القانون منطقيا أو قابل للتطبيق .

ولهذا فان اعتبار نسبة النجاح معيارا للمكافئة والعقاب : مكافئة المدير (طبعا في الحركة النقلية فقط) ومعيارا لمعاقبة الأساتذة والمدير (بإرسال لجنة تحقيق) وهذا طبعا في المنظومة التربوية فقط هو ظلم لأن هذا المعيار يجب ان يطبق على جميع عمال الجزائر.

كما ان عدم منطقية نسبة النجاح 100 في ال 100 وهذا ما يعلمه جميع من هم في الميدان. فالله جعل عباده غير متساويين ليكمل بعضهم بعض في الاعمال المستقبلية ويكون فيهم العامل البسيط والنجار والبناء والطبيب والمهندس.

وانتم تعلمون ماجرته علينا هذه الفكرة الغبية للوزير بن بوزيد هذا اذا كان في نيته الإصلاح اما اذا كان في نيته الإفساد فإنها فكرة ذكية جدا.

[zarazoustralegrand]

فعلا اخي ان اقرار نسبة النجاح كمقياس لمعاقبة المؤسسات التربوية والتي ذهب ضحيتها الكثير من النزهاء والشرفاء تعد الانطلاقة الحقيقية والفعلية للغش المنظم والممنهج في الامتحانات الرسمية،خاصة البكالوريا التي اعرفها جيدا لاني اطرتها كاستاذ في الحراسة والتصحيح وكرئيس مركز اجراء وكملاحظ ولمدة تجاوزت 34 سنة.منذ ذلك الحين انتشر الغش المنظم وبايعاز ورعاية الكثير من مدراء التربية واعوانهم والسلطات المحلية البلدية والولائية وصمت الوزارة رغم التقارير المرفوعة اليها اذ كان الاهم رفع النسبة ورغم مقاومة النزهاء على جميع المستويات استمرت الظاهرة في الاستفحال.

[سليم العمري]

السلام عليكم .هذا القرار يدفع ويدعو بصورة مباشرة وغير مباشرة إلى الغش والتحايل والظلم .إذ كيف نتعامل مع مناطق وفئات وأصناف مختلفة بنفس الصورة ?لكن هناك هدف آخر ليبحث عنه الباحثون .

[malik-03]

كيماقالوا ديروا

[كريم دائما]

السلام عليكم اخواني ما تكسروش راسكم بزاف ما نقدروا نديروا والو تكتبوا ولا تهبلوا ولا تطيروا كل شيئ ممنهج روحوا اتفرجوا ولا حوسوا مع ولادكم وازهاو وعيشوا باللي كتبونا ربي ..
في الخارج مثلا لا يوجد رسوب من الابتدايئ حتى الثانوي ولكن عندهم متابعة واستدراك داخل الاقسام للتلاميذ الضعيفين وهذا خلال العام الدراسي والاستدراك ليس من طرف نفس المدرس باه ما يطرطقوهش .كل قسم فيه مجموعة تلاميذ للاستدراك الجاد وليس الشكلي حتى يلتحق بزملائه .
صح وليس معنى هذا انا التلميذ يدير رجل فوق رجل ويقعد رايح جاي للمدرسة وهوما يخسروا عليه في الدراهم والوقت لازم متابعة من كل النواحي المدرسة والادارة والمصالح الاجتماعية في حال تاكد ان عائلته غير قادرة على ابنها وهكذا .
هذه ماشي حكاية هذه حقيقة في بريطانيا .
كي يشوفوا الطفل زاد في الوزن شوية ييستدعون اهله لانذارهم .
ههه في الجزائر يجوا من الاخير ويحبوا يطلعوا كامل الذراري وممبعد نقعدوا حنا نتسابوا ونتعايروا ...
القانون هو القانون وزارة ما عندها برنامج وقانون الخ وهوما قاعدين يلعبوا في العشة ولا البويتة ههههههه