/*/ سلال للأساتذة المتعاقدين : لا إدماج دون مسابقة./*/

[filassi]

الحل هو تأجيل المسابقة إلى غاية إيجاد حل منطقي و موضوعي..لأن الإستمرار في إجراء المسابقة
ليس في صالح الوزارة قد تكون ردود أفعال عنيفة حتى من طرف بعض النقابات ...

[jakoi1993]

المطلوب هو اتخاذ قرارات عادلة لحل المشكل.

[إنسانة بسيطة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم 34

ناهيك عن مواده التي لا تمت بصلة للتعليم سيما الفرنسية والاعلام الالي لأساتذة الابتدائي لغة عربية
اضافة لكون القانون الخاص في مادته 45 يبين أن المسابقة في الابتدائي تكون على أساس الشهادة...

اذن لما تريد المشاركة في مسابقة مدير او مفتش طالب بالغاء امتحان الفرنسية والمادة العلمية ؟

[فريد99]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إنسانة بسيطة

اذن لما تريد المشاركة في مسابقة مدير او مفتش طالب بالغاء امتحان الفرنسية والمادة العلمية ؟

أنا لا أفهم سبب التخوف من الفرنسية سبحان الله جامعيون ولا يستطيعون الحصول على 5 نقاط في مادة درسوها منتذ السنة الثالثة ابتدائي
لا تقولوا لي لماذا الفرتسية بالذات المتمكن والواثق من نفسه يجيب عن كل الأسئلة وفي كل المواد فرنسية كانت أم انجليزية

[إنسانة بسيطة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فريد99

أنا لا أفهم سبب التخوف من الفرنسية سبحان الله جامعيون ولا يستطيعون الحصول على 5 نقاط في مادة درسوها منتذ السنة الثالثة ابتدائي
لا تقولوا لي لماذا الفرتسية بالذات المتمكن والواثق من نفسه يجيب عن كل الأسئلة وفي كل المواد فرنسية كانت أم انجليزية

ومن قال لك انني متخوفة منها ؟
ربما كلامك موجه لمن انا اقتبست رده لانه يظن ان مواد مسابقة استاذ ابتدائي لا علاقة لها بالتعليم وباستاذ عربية كالفرنسية و المادة العلمية وتكنولوجيا الاعلام

[فريد99]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إنسانة بسيطة

ومن قال لك انني متخوفة منها ؟
ربما كلامك موجه لمن انا اقتبست رده لانه يظن ان مواد مسابقة استاذ ابتدائي لا علاقة لها بالتعليم وباستاذ عربية كالفرنسية و المادة العلمية وتكنولوجيا الاعلام

وهو كذلك أنا أقصد من يرفض الامتحان في الفرنسية
أردت بمداخلتي أن أوضح أنه لا يوجد سبب للتخوف من الفرنسية مادام المترشح جامعيا فالمفروض أنه يملك مسنوى علمي يسمح له بالاجابة عن الأسئلة في كل المواد يعني تصوري أن أستاذا سأله تلميذ سؤالا في الفرنسية كيف يجيبه هل يتهرب من الاجابة
تقبلي مروري

[الزمزوم]

بن غبريت تدعو لمحاربة الرداءة في قطاع التربية

دعت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، اليوم الأحد، بالجزائر العاصمة إلى ضرورة "محاربة الرداءة" في قطاع التربية سواء على مستوى "التسيير" أو على مستوى "الممارسة في الأقسام"، مشيرة إلى أن الوضعية "معقدة" وتتطلب تضافر جهود الجميع.


وأوضحت بن غبريت خلال المنتدى البرلماني حول البرامج والمناهج التربوية في ضوء الإصلاحات، الذي نظمته لجنة التربية والتعليم العالي والبحث العلمي والشؤون الدينية بالمجلس الشعبي الوطني، بالتنسيق مع وزارة التربية، أنه من الضروري "المرور بشكل إستعجالي إلى النوعية في ميدان التربية"، وهذا ما يتطلب --كما قالت-- "مواجهة الرداءة ليس فقط على مستوى التسيير ولكن كذلك على مستوى الممارسة في القسم". واعتبرت وزيرة التربية أن "الطريق طويل والمسألة معقدة"، مشيرة إلى أن "شروط النجاح تكمن في تضافر جهود الجميع" . وأفادت الوزيرة في نفس السياق أن "الإمكانيات البشرية والمادية متوفرة لرفع هذا التحدي"، لكن ذلك يتطلب --مثلما قالت-- "الإتفاق على حد أدنى من الإحترام لبناء مدرسة جزائرية بامتياز". وأوضحت السيدة بن غبريت أن إعادة المناهج التربوية "ضرورة فرضت نفسها لأسباب تتعلق أساسا بالتكيف مع السياق الجديد ومع أحكام قوانين الجمهورية والتوجهات البيداغوجية". وفي نفس السياق، ذكرت بن غبريت بالجهود التي بذلتها اللجنة الوطنية للمناهج والمجموعات المتخصصة للمواد والتي قامت بإعداد في ظرف خمس سنوات (2003-2007) 206 برنامج دراسي و 206 وثيقة تربوية. من جهة أخرى عرجت الوزيرة على الرهانات المفروضة على القطاع، لا سيما ما تعلق احترام القانون وتثمين العمل والجهد، مؤكدة أن ذلك "يجب أن يتجسد في سلوكيات تكون مكسبا للمدرسة الجزائرية". واعتبرت في ذات السياق ان تحسين ظروف عمل الأساتذة والموظفين "رهان آخر مفروض على الوزارة إلى جانب تحسين ظروف تمدرس التلاميذ"، مؤكدة أن الأمر "لا يخص وزارة التربية فقط، بل يشمل كل القطاعات المعنية وكذا الشركاء الإجتماعيين".

[الزمزوم]

نريدها مدرسة جزائرية ترتبط بالجذور الوطنية وتتطلع للمستقبل بانخراطها في التطور العالمي دون الإقتلاع من الجذور

لا نريدها مشرقية فلو كانت منظومات التربية في المشرق ناجحة لرفعت بدولها التي هي في قمة التخلف
ولا نريدها غربية فلو كانت منظومات التربية الغربية ناجحة لجعلت من المستعمرات الإفريقية التي تخلت عن لغتها لصالح اللغات الأجنبية وهي تعاني الفقر والبؤس والحروب
نريدها مدرسة جزائرية بالتخلص من آثار الإستعمار في طمسه للهوية الجزائرية إبان فترة احتلاله لبلدنا العزيز ونريد أن نزيل فيها آثار الفكر الإخواني التخريبي الذي بعثت لنا به دول المشرق مصر للتخلص من الإخوان بعيد الإستقلال ، والتخلص من الفكر الإلغائي التكفيري الذي بعثت لنا به دول الخليج في صراعها مع زعامات المد القومي وفي كل الاحوال الجزائر هي التي دفعت و ستدفع الثمن إذا بقي الوضع على حاله .

[الزمزوم]

سلال.. «الإدماج المباشر للأساتذة المتعاقدين.. مستحيل«

ستعطي الأفضلية للمتعاقدين في مسابقات التوظيف ومن لم ينجح في 2016 فهناك مسابقات أخرى


حذّر الوزير الأول عبد المالك سلال من تسييس الوضع العام الذي يمر به الأساتذة المتعاقدون منذ أكثر من أسبوعين، في إشارة منه إلى وجود أطراف تحاول استغلال الوضع لأغراض غير معلنة، وقال صراحة «لا ولن نقبل بتسييس الوضع».تحذيرات الوزير الأول التي كشف عنها أمس خلال الزيارة التي قادته إلى ولاية قسنطينة، كانت بمثابة دعم مباشر للطريقة التي تعاملت بها وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت مع الأساتذة المضربين، منذ أكثر من أسبوعين، ودعما لتصريحاتها الرافضة للإدماج المباشر لهؤلاء من دون اجتيازهم لمسابقات التوظيف، حيث قال عبد المالك سلال بصريح العبارة «على الأساتذة المتعاقدين المشاركة في مسابقات التوظيف وإدماجهم مباشرة لا ولن يكون».تدخل الوزير الأول في قضية هؤلاء الأساتذة كان مدعما بوعود تصب في مجملها في قالب واحد وهو «إعطاء الأفضلية لهم ونسبة كبيرة منهم ستكون ضمن قائمة الناجحين»، مشيرا في هذا الخصوص إلى إحصاء قرابة مليون أستاذ سجل لاجتياز مسابقة التوظيف، ومن غير المعقول إدماج فئة قليلة وتجاهل الأخرى، مؤكدا على وجود مسابقات أخرى ستنظم السنة القادمة تعطى فيها الفرصة للراسبين في مسابقة 2016.وبعيدا عن قطاع التربية، تحدث عبد المالك سلال عن قطاع العمل الذي ساهم منذ 2014 في تقليص نسبة البطالة بفضل القطاع الخاص الذي كان له الفضل -يضيف سلال- في خلق 300 ألف منصب شغل، عن طريق تجسيد 24 ألف مشروع، موضحا أن هذا العدد يمثّل نسبة سبعين من المائة من إجمالي مشاريع القطاع المجسدة منذ عام ألفين وإلى غاية اليوم، وقال «هناك تجاوب من طرف المستثمرين مع سياسة الحكومة من أجل الخروج من التبعية لقطاع المحروقات».تصريحات الوزير الأول في هذا الشأن كانت لدى زيارته لمصنع الحلويات «بيفا»، حيث دعا صاحبه إلى ضرورة الدخول في شراكة مع إيفواريين من أجل إنشاء مؤسسات لإنتاج الكاكاو والتوقف عن استيراده من دولة المغرب، وذلك بفتح باب التفاوض شهر ماي الداخل خلال الزيارة التي ستقود رئيس كوت ديفوار إلى قسنطينة. وأشار سلال إلى وجود لقاء اقتصادي هام يجمع منتدى رؤساء المؤسسات برجال أعمال أفارقة سيفتح آفاقا كبيرة للاقتصاد الجزائري، وسيجعل السوق الإفريقية مركزا للصادرات الجزائرية. الوزير الأول وفي أحاديثه المتفرقة التي تهم قضايا الساعة، عاد ليذكر من جديد بأن الأمازيغية أصبحت لغة وطنية ويستحيل على أي كان استعمالها في ضرب الوحدة الوطنية.

[smahi_hb]

[size="5".......... ]ضرورة "محاربة الرداءة" في قطاع التربية سواء على مستوى "التسيير" أو على مستوى "الممارسة في الأقسام"، مشيرة إلى أن الوضعية "معقدة" وتتطلب تضافر جهود الجميع.


,,,, نريدها مدرسة جزائرية بالتخلص من آثار الإستعمار في طمسه للهوية الجزائرية إبان فترة احتلاله لبلدنا العزيز ونريد أن نزيل فيها آثار الفكر الإخواني التخريبي الذي بعثت لنا به دول المشرق

,,, عاد ليذكر من جديد بأن الأمازيغية أصبحت لغة وطنية ويستحيل على أي كان استعمالها في ضرب الوحدة الوطنية.

[/size]

[باهي جمال]

قال تعالى -ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم -صدق الله العظيم

[أمير الواحة]

من أراد التوظيف عليه بالمسابقة .. حضروا أنفسكم بالمذاكرة

[الزمزوم]

منح فرصة ثانية للأساتذة المتعاقدين من أجل التسجيل في المسابقة

أعلنت وزارة التربية منح فرصة ثانية للأساتذة المتعاقدين الذين لم يسجلو أنفسهم في الآجال المحددة.

وقرّرت الوزارة الوصية استحداث مكتب خاص على مستوى مديريات التربية يومي 18 و19 أفريل لاستقبال الملفات.

وكان الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات قد أغلق مرحلة التسجيلات في مسابقة التوظيف الخاصةبالأساتذة التي انطلقت يوم 27 مارس الماضي، حيث بلغ عدد المسّجلين 971.000 في قائمة المرشحين لاجتياز مابقة توظيف الأساتذة التي ستجرى في 30 أفريل 2016.

وصرّح في وقت سابق رئيس الديوان في الوزارة التربية أن 11.000 أستاذ متعاقد يتوزّعون عبر 21 ولاية قد سجّلوا أنفسهم لاجتياز المسابقة. مشيرا إلى أن نحو 90 بالمائة من الأساتذة المتعاقدين أودعوا ملفاتهم للمشاركة في مسابقة التوظيف.

من جانبهم، يصر الأساتذة المتعاقدون على الصّمود ومواصلة الإحتجاجات حتى تحقيق مطلب "الادماج الشرعي" –على حد تعبيرهم-، رغم فض اعتصامهم من طرف قوات الأمن فجر اليوم، وترحيلهم عبر حافلات إلى ولاياتهم. ويطالب الأساتذة المتعاقدون الذين شنوا حركة احتجاجية منذ أكثر من أسبوعين "بالإدماج دون قيد أو شرط ودون المرور بمسابقة التوظيف الوطنية".

وكانت وزيرة التربية نورية بن غبريت، قد أكدت في تصريح سابق على استحالة الإدماج المباشر للأساتذة المتعاقدين دون قيد أو شرط، داعية إياهم إلى المشاركة في المسابقة المقرّرة في 30 أفريل الجاري، مشيرة إلى الخبرة المهنية التي سيتم تثمينها وأخذها بعين الإعتبار.

[bade]

إلى فقهاء القانون وتفسيرات مواده
هل تثمين الخبرة المهنية (الأقدمية في العمل) في مسابقة كتابية عمل قانوني ؟؟؟؟؟؟؟
هيا يا كل من تسوغون للوزارة تجاوزها ودهسها القانون وتبررون فعلها

[bade]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين العربي 24
عندما يكون بترخيص من الحكومة يصبح عمل قانوني .....وهذا ما قامت به وزارة التربية .لو ادرجت وزارة التربية ما يسمى الخبرة في المسابقة دون ترخيص يصبح عمل غير قانوني ...زيد نزيدك

لما أصبحت تعرف المسببات والمعطيات والرخص إذن هاك وتمعن وهو يا منظر النقابة :

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاعل مرفوع





.ليس هناك خبرة.على اساس قانوني......اللهم الا ان كانت خبرة الرشوة والمحسوبية والمحاباة والمعريفة والافات السبعة...........يا لله العجب الوزارة وهي( المستخدم ) رفضت...رفضت...صرحت...بلغت..وقالت يا ناس هذا ليس استخلاف قانون......عارف يا استاذ من هو المستخدم......؟؟؟ صاحب العمل....رب العمل.....قال ليس استخلاف....وانت حاب تدخل البتية في الطاس.......روح تأكد من نزاعات العمل....واطرافه............اما ان كنت راك تفسر بعاطفة لاسباب مصلحية قولها.....استخلاف غير قانوني رايح ترجعو قانوني بالسيف..................شكرا


ليس هذا ما عنيت فأنت لم تقرأ ما بين السطور.....وما الغرض من كتابتي بهذه الطريقة المعلنة والمبطنة في نفس الوقت.....
- أجبني فضلا لا أمرا حول :
- في مسابقة كتابية هل فيه نثمين للخبرة المهنية من سبيل ؟؟؟
- الكثير منكم ممن كتب عن المساواة في منح فرص العمل من خلال المسابقة....هل الامتياز الممنوح للمتعاقدين من تثمين للخبرة هل هو من المساواة التي شنف بها الكاتبون هنا مسامعنا ونمقوا بها أعيننا في قراءة ما كتبوا ؟؟؟؟؟
- كيف الآن سكت المترشحون للمسابقة وغفلوا عن هذا الامتياز الممنوح للمتعاقدين وهو ليس من المساواة في الفرص ؟؟؟؟
- ألا تعلم بالامتياز الممنوح وكأن الوزارة أو قل الحكومة بأكملها قد ضمنت النجاح وبصفة غالبة للمتعاقدين(إدماج مستتر مغلف بسبب وهو إجراء المسابقة) يعني المتعاقدون حصلوا على مطالبهم ولم تفض الحكومة اعتصامهم بالجبر لأنهم أكدوا قبلا أن لا أحد سيزعزعهم من مكانهم ثم قبل فض الاعتصام علقوا إضرابهم عن الطعام كما أن فض اعتصامهم لم يكلف الوقت الكثير .....يعني توجد طبخة بين المتعاقدين وبين الحكومة.....
يعني بكلام آخر أغلب مناصب المسابقة للمتعاقدين والباقي للمترشحين ولن يستطيعوا الطعن لأنك أعلم بالأسباب والمعطيات