سـؤال كتـابي موجه لوزيرة التربية

[younes8509]

طالب النـائب لخضـر بن خـلاف الجزائر لجبهـة العـدالة و التنمـية من وزيرة التربية الى تسوية وضعية معلمي المدرسة الإبتدائية (صنف 07 والصنف 10) الذين أدمجوا سنة 2002 في رتبة معلم مساعد.
وفي سـؤال كتـابي موجه لوزيرة التربية بخصوص معلمي المدرسة الإبتدائية (صنف 07 والصنف 10) الذين أدمجوا سنة 2002 في رتبة معلم مساعد والذين لم تسوى وضعيتهم رغم تعليمات الوصاية"، اضاف بن خلاف " انه في إطار المساعي التي تقوم بها وزارتكم من أجل القضاء على الرتب الآيلة للزوال في أسلاك التربية ، ووفقا للتعليمة رقم 003 الأخيرة فإن واقع القطاع يؤكد أن هناك حالات عالقة لحد اليوم في بعض الولايات نذكرمنها ولاية المدية (60 حالة) مازال أصحابها يبقعون في هذه الرتبة رغم مزاولتهم التكوين عن بعد ولكن مازالوا مصنفين في رتبة معلم مساعد إلى اليوم.، علاواة الى ولاية البويرة (35حالة). وولاية تسمسيلت (03حالات ) اضافة الى ولايات أخرى ..
واشار المتحدث " أن هؤلاء قد صنفوا ظلما في خانة الرتب الآيلة للزوال رغم أن هذه الرتبة ما كانت لتصاحبهم لولا الخطأ الذي وقعت فيه مديريات التربية بإدماجهم سنة2002 في رتبة غير مطابقة لمؤهلهم العلمي (معلم مساعد ) بالرغم من أن المراسيم التنفيذية تنص على إدماجهم في رتبة معلم مدرسة أساسية لتوفرهم على جميع الشروط المطلوبة لتقلد الرتبة" .
وقدم المصدر توضيحات عن الوضعية غير القانونية التي أوجدت مشكلة لهذه الفئة كون رتبتهم حسبه غير مطابقة لمؤهلهم العلمي ،ما تسبب في إعادة رتبتهم الأصلية (معلم مدرسة أساسية )التي يشتغلونها عند الإستخلاف فقط و هذا ما حرمهم من عدة حقوق على رئسها" عدم الإستفادة من التكوين عن بعد رغم مزاولتهم له من الفترة الممتدة من سنة 2005 إلى سنة 2008 وعدم الإستفادة من المادة 44 من المرسوم 08/315 لأن مسابقة الكفاءة المهنية تتعارض مع المؤهل العلمي لهؤلاء ، ناهيك عن عدم الإستفادة من التعليمة رقم 004 وكذا التعليمة رقم 003 اللتان جاءتا للقضاء على الرتب الآيلة للزوال او الإستفادة أ المرسوم التنفيذي 12/240 لإنتشالهم من رتبة معلم مساعد .
واستفهم بن خلاف عن متى يستفيدون من الرتبة القاعدية والرتب المستحدثة من سنة 2005إلى سنة 2008 ، ؟ وهذا رغم مزاولتهم التكوين عن بعد كبقية زملائهم المدمجين سنة2002 ، في نفس الوقت فهم يحوزون على نفس المؤهل العلمي لأنهم مارسوا التكوين في دفعة واحدة بناءً على الشعار المرفوع من طرف وزارتكم بالقضاء على الرتب الآيلة للزوال قبل نهاية سنة 2015 ؟.

[omar benhlima]

لقد سبق لزميله المحترم السيد حسن لعريبي أن قدم سؤالا كتابيا لوزيرة التربية منذ شهر اكتوبر فيما يتعلق بعدم إحتساب خبرة المعلم المساعد في الرتب المستحدثة مما تم حرمانهم من رتبة رئيسي ومكون ولم يتم الرد إلى يومنا هذا لا بلسلب ولا بالإيجاب فلا حياة لمن تنادي .

[k.hamid26]

من أجل تقديم توضحيات عن أسباب وضعهم في رتب الآيليين للزوال

" عدم تسوية قضية معلمي الابتدائي يجر بن غبريط للمسائلة البرلمانية "

سـؤال كتـابي موجه لوزيرة التربية بخصوص معلمي المدرسة الإبتدائية (صنف 07 والصنف 10) الذين أدمجوا سنة 2002 في رتبة معلم مساعد والذين لم تسوى وضعيتهم رغم تعليمات الوصاية.

النـائب لخضـر بن خـلاف الجزائر في 01 فيفري 2016
لجبهـة العـدالة و التنمـية
الدائرة الإنخابية: قسنطينة

إلى السيدة/ معـالي وزيرة التربيـة الوطنية
"المحترمة"

سـؤال كتـابي

الموضوع : بخصوص معلمي المدرسة الإبتدائية (صنف07 والصنف 10) الذين أدمجوا سنة 2002 في رتبة معلم مساعد .
- بناء على الدستور ولاسيما المادتين 100و134 منه،
- وبمقتضى المواد 68،69،70،71 من القانون العضوي رقم 99-02 المحدد لتنظيم المجلس الشعبي
الوطني ومجلس الأمة وعملهما ، وكذا العلاقات الوظيفية بينهما وبين الحكومة .
- عملا بأحكام النظام الداخلي للمجلس الشعبي الوطني .

بعد التحية والإحترام،
في إطار المساعي التي تقوم بها وزارتكم من أجل القضاء على الرتب الآيلة للزوال في أسلاك التربية ، ووفقا للتعليمة رقم 003 الأخيرة فإن واقع القطاع يؤكد أن هناك حالات عالقة لحد اليوم في بعض الولايات نذكرمنها:
- ولاية المدية (60 حالة) مازال أصحابها يبقعون في هذه الرتبة رغم مزاولتهم التكوين عن بعد ولكن مازالوا مصنفين في رتبة معلم مساعد إلى اليوم.
- ولاية البويرة (35حالة).
- ولاية تسمسيلت (03حالات ) - ولايةالجلفة (02 حالات )
- وولايات أخرى .........
حيث أن هؤلاء قد صنفوا ظلما في خانة الرتب الآيلة للزوال رغم أن هذه الرتبة ما كانت لتصاحبهم لولا الخطأ الذي وقعت فيه مديريات التربية بإدماجهم سنة2002 في رتبة غير مطابقة لمؤهلهم العلمي (معلم مساعد ) بالرغم من أن المراسيم التنفيذية تنص على إدماجهم في رتبة معلم مدرسة أساسية لتوفرهم على جميع الشروط المطلوبة لتقلد الرتبة .
إن هذه الوضعية غير القانونية أوجدت مشكلة لهذه الفئة كون رتبتهم غير مطابقة لمؤهلهم العلمي ،ما تسبب في إعادة رتبتهم الأصلية (معلم مدرسة أساسية )التي يشتغلونها عند الإستخلاف فقط و هذا ما حرمهم من عدة حقوق نذكر منها :
- عدم الإستفادة من التكوين عن بعد رغم مزاولتهم له من الفترة الممتدة من سنة 2005 إلى سنة 2008 .
- عدم الإستفادة من المادة 44 من المرسوم 08/315 لأن مسابقة الكفاءة المهنية تتعارض مع المؤهل العلمي لهؤلاء .
- عدم الإستفادة من التعليمة رقم 004 وكذا التعليمة رقم 003 اللتان جاءتا للقضاء على الرتب الآيلة للزوال .
- عدم الإستفادة أ المرسوم التنفيذي 12/240 لإنتشالهم من رتبة معلم مساعد .
بناءً على ما سبق ذكره، نتوجه إليكم بالسؤال التالي :
- متى يتم التكفل بإنشغالات هذه الفئة من معلمي المدرسة الإبتدائية الذين صنفوا ظلما ضمن الرتب الآيلة للزوال ،وذلك بإيجاد حلول مستعجلة إستثنائية لهم خاصة (معلم مساعد دفعة 2002) الذين هم قيد الخدمة الفعلية المصنفين في الرتب الآيلة للزوال (صنف 07والصنف 10) ومتى يستفيدون من الرتبة القاعدية والرتب المستحدثة من سنة 2005إلى سنة 2008 ، ؟ وهذا رغم مزاولتهم التكوين عن بعد كبقية زملائهم المدمجين سنة2002 ، في نفس الوقت فهم يحوزون على نفس المؤهل العلمي لأنهم مارسوا التكوين في دفعة واحدة بناءً على الشعار المرفوع من طرف وزارتكم بالقضاء على الرتب الآيلة للزوال قبل نهاية سنة 2015 ؟
في إنتظار ردكم على السؤال تقبلوا منا فائق الإحترام والتقدير .

النائب لخضر بن خلاف