همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[عطوفة]

أهلا بك أخي صابرالحمد لله على سلامة الوالد حفظه الله ورعاه .

ماشاء الله تقريرك : ثري ومنوّع, فقط نصيحة مني وعن تجربة سنين (لاتهمل حصة التّربية الفنيّة (رسم أشغال موسيقى) لأهميتهاالتي لا تقل عن المواد الأخرى).
أنا أعتبرها المحرك لكل نشاط
دمت نشيطا متميزا .. وفّقكم الله

[لميس اميرة]

ام منى يا ريت صورة الكتاب و هل فيه للسنة الثالثة

[/زهرة عصفور الجنة/]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zawali.dz

ام منى يا ريت صورة الكتاب و هل فيه للسنة الثالثة

كراستي في التعبير لقد صورته ام سرمد
وهو متوفر للسنة الثالثة والرابعة والخامسة
اما حسن مستواك
فهو متوفر اظن للرابعة والخامسة فقط على حسب ظني

[لميس اميرة]

بارك الله فيك ام منى

و كتاب الميسر في الفرنسية هل هو متوفر للينة الثالثة و الرابعة

[/زهرة عصفور الجنة/]

اجل اختي متوفر لكل السنوات لكن عليك التاكد هناك نوعين عليك باقتناء الكتاب الذي يحوي دروس وتمارين وحلول الكتاب

[ام الزهراء]

استاذ صابر سلامة الوالد طهور ان شاء الله
ابتهال راهي فرحانة بالمتوسط واصبحت تعتمد على نفسها اكثر وانا اكتفي فقط بالتوجيه في انتظار ما ستسفر عنه نتائج الثلاثي الاول ثم اقرر ما اذا كانت ستستمر على هذا المنوال ام اعود لمتابعتها و الحقيقة انني احس بفراغ كبير وقد كنت اتابعها في كل كبيرة وصغيرة خلال سنواتها الخمس في الابتدائي


ام سرمد وهل ينسى الانسان اهله ابدا ان انساكم يا اجمل رفقة


ام اريج نشفى العام الي فات كان شغلي الشاغل هي الوضعية الادماجة على هك كان كل تركيزي عليها و الكونجيغيزون في المرتبة الثانية اما الدروس الاخرى كنت نكتفي بالمتابعة على كراس الانشطة
و الدروس الي قلتي عليها حاولي تتكلمي معاها بالفرنسية في البيت يعني كي تساليها عن اي شيء وجهيلها السؤال بالفرنسية وبالتدريب والمداومة راح تصير تفرق بيناتهم بكل سهولة
اما الشون ليكسيكال كنا نلعبوا مرة هي تقول كلمة وانا نسمي بعض ما يتعلق بيها ومرة انا نقول كلمة وهي تقول واش يتعلق بيها حتى الغرف والصالون والمطبخ درنالهم شون ليكسيكال
ان شاء الله نكون افدتك مرات ما نعرفش نوصل الفكرة وتتلفلي العبارات المناسبة يا رب تكوني فهمتيني

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أتمنى أن يكون الجميع بخير وصحة وعافية

قبل اتمام قراءة كل الصفحات السابقة
أحببت أن أضع تقريري ولو أنه تأخر

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أخي صابر ، طولت الغيبة .
بالصحة و العافية للوالد إن شاء الله .

بارك الله فيك على التقرير المفصل .
أنقل إليك رغبة الأخوات أمهات الخوامس أن تداوم على الحضور قدر المستطاع بما أنك مشرف على قسم الخامسة .

أعانك الله في عملك .

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

كيف نميّز بين الألف المقصورة ى والألف الممدودة ا في الكلمة؟

[font=traditi
[/font][/font][/color]

بارك الله فيك أختي على الدرس المفيد ، لقد كفيتني عناء البحث في أرشيفي. ولّيت فنيان ههههههه

[شموخ امرأة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

هما في الحقيقة نموذجان للتمارين الكتابية للسنة الثانية وضعتهما بعد طلب الأخت ....(نسيت من ؟) و و هما موجودان قبل ثلاثة أو أربع صفحات فقط ،وضعتهما يوم الأربعاء و هما موجودان في الصفحة السابقة في إحدى اقتباسات الأخت، و سأضع نماذج أخرى في الأيام المقبلة .

باارك الله فيك استاذنا وجعلها الله في ميزان حسناتك
نبحث عن النموذجان ........لان كنت اول من طلبت مساعدة لابنتي السنة الثانية ...

ولكن الردود تختفي في الصفحات .........

[شموخ امرأة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

أعيد و أكرر لأولياء السنة الثانية هذه بعض نماذج التمارين الكتابية ، يمكنكم أن تعطوها لأبنائكم كتدريب ، أما المشاريع فسأدرجها بعد نهاية كل محور ، و المشروع سأضعه بعدما ينتهي أولادكم من المحور "الحياة الأسرية " و سأعتمد عليكم في إعلامي بالأسبوع الذي يدرس فيه أبناؤكم النص "آداب الأكل"

السلام عليكم استاذنا......

ابنتي درسة الاسبوع الماضي نص #آداب الاكل #

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

نعم تفكيرها سليم ، الفعل "فتح" مجرد و في نفس الوقت صحيح ، لكن كما قلت النص طويل فلتختر فعلا آخر لتجنب أبة ملاحظة ، و لكن أكرر أن ما قامت به سليم و صحيح .

شكرا على الاجابة والافادة ...حفظك الله استاذنا الفاضل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

حياااااك الله....عزيزتي ام شيماء....نورت وابنتك الهمزة....

بالعقل مازالنا في البدايةتبعي مليح برك ودرك تفهمي.....اختي ام سارة تقدري تقولي هي المسؤولة ع اصحاب الخوامس بالمختصر.....كل سمانة راح تحطلكم ورقة عمل(رياضيات...لغة...وفرنسية)تمديهم لشيماء تحلهم وحدها بمساعدة خفيفة من عندك اذا حصلت في كاش حاجة.....ومن بعد باسبوع....كل واحد مشارك في مشرووووووع الخوااااااامس....ملزم انو يكتب تقرير ع واش عمل ابنو.....وين أخطأ....وش ما فهمش....وش الي جاه صحيح.....الخ....

واذا كنت شوي شويوتقدري ترفعي صور المواضيع كي تحلهم بنتك...بخط يدها.....سيحاااااول اساتذتنا في الهمزة الوقوف على الاخطاء ووضع ملاحضات....

وكي تدخل اختي ام سارة درك تزيد توضحلك اكثر طريقة عمل الخوامس....بالتوفيق ليك ولشيماء...

يعطيك الصحة وبارك الله فيك ام سرمد كفيتي ووفيتي ...واهلا بشيماء ووالدتها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zawali.dz

بارك الله فيكم

امهات الثانية هاذا ملف فيه مجموعة من القطع الإملائية حتى نعود الاطفال على الاملاء

و ممكت يستعين ببعض فقراتها تلاميذ الرابعة و الخامسة في التعبير

https://www.4shared.com/get/hnxyzzb3/_____.html

[/color]

شكرا القطع الاملائية رائعة ومفيدة ...بارك الله فيك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حراير ~

ام سارة لي عودة ان شاء الله نقرا بتمعن التقرير

بانتظارك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

اساتذتنا الكرام بارك الله فيكم على كل ما تقدمونه هنا في الهمزة
واعتذر على تقصيري هنا والناتج عن مرض الوالد عافاه الله وكل المسلمين

نرجو الله أن يرزق الوالد الكريم بالصحة والعافية وأن يشفيه من كل داء ويزيل عنه وعنكم كل بأس

اختي ام سارة واختي ام اريج مشروع مميز ورائع للخوامس ومعكم فيه بإذن الله تعالى

هذا مانرجوه اخي صابر ان تكون معنا تلاميذك في الهمزة ينتظرونك يسر الله كل أمرك والحمد لله على عودتك سعدنا بها جدا وبتقريرك الرائع كالعادة ...شكرا لتذكرك لابنائنا سارة تبلغك سلامها

نحن بانتظار الصور استاذ صابر ..تقرير رائع ان دل على شيء فانما يدل على انك من خيرة المعلمين الذين يعون ان التعليم امانة والحفاظ عليها واجب ....

تقريبا معلمة ابنتي مواكبة للدروس مثلك لكن حصة المطالعة لاتوجد والرياضة يتكفل بها استاذ للرياضة ....دراسة النصوص بدأت معهم وعملوا نصين....اما الرياضيات اكتفت بتمارين يومية من كتابهم المدرسي كل درس تحل معهم تمرين في القسم والباقي في المنزل واليوم الذي يليه يصححون جماعيا ....القواعد راهي معاك

[لميس اميرة]

امهات الثوالث

رابط فيه تمارين عن الجمع

ممكن اعادة نقل التمارين في ورقة او طبعها و الاجابة علىيها

https://tuto.pages-informatique.com/a...cm1.php?nbch=2

[لميس اميرة]

اختي شموخ هاهي التمارين التي وضعها الاستاذ عبد الناصر

1 ضع : هم ، هما ، أنتما ، ــهما ، ــكما ، ــهم في الفراغ المناسب :

ــ الْأَطْفالُ في الْفِناءِ ، ....... مُصْطَفّونَ لِتَحِيَّةِ الْعَلَم .
ــ في طَريقي إِلى الْمَدْرَسَةِ اِلْتَقَيْتُ بِصَديقَيَّ فَسَلَّمْتُ عَلَيْــ....... .
ــ قالَ الْمُعَلِّمُ لِسَعيدٍ و طارِقٍ ، .... تِلْميذانِ مُجْتَهِدانِ ، تُنْجِزانِ واجِباتِــ ..... في الْوَقْتِ الْمُناسِب .
ــ أُحِبُّ مُعَلِّمي و مُعَلِّمَتي ، ....... مَنْ عَلّماني الْعُلومَ النَّافِعَةَ و لَنْ أَنْسى فَضْلَــ..... عَلَيَّ .
ــ شَكَرَ التَّلاميذُ مُعَلِّمَتَــ...... و أَهْدَوْها بِطاقَةً مِنْ إِنْجازِ..... .
ــ ..... تَرْسُمانِ الأَزْهارَ و تُلَوِّنانِها
ــ ..... يُغَلِّفونَ كُتُبَهُمْ و يَعْتَنونَ بِها .

2 أَضَعُ : رفرف ، اصطفوا ، الفناء ، أفواج ، شرعت ، تفتخر ، رعاني ، ينفق ، أنال في الفراغ المناسب.

ــ شاهَدْتُ ....... مِنَ الْحُجّاجِ يَنْزِلونَ مِنَ الطّائِرَة .
ــ ....... الْأُمُّ بِابْنِها الَّذي نالَ الْمَرْتَبَةَ الْأُولى .
ــ ....... الْأَبُ نُقودَهُ في تَوْفيرِ حاجِياتِ أَبْنائِه .
ــ ....... الْحَيَواناتُ صِغارَها حَتّى تَكْبُرَ .
ــ دَقَّ الْجَرَسُ فَــ....... التَّلاميذُ في جَمْعِ أَدَواتِهِمْ .
ــ أَجْتَهِدُ في دُروسي لِــ ...... الْمَرْتَبَةَ الأُولى في الْقِسْم .
ــ أُحِبُّ رُؤْيَةَ الطُّيورِ ....... في السَّماءِ .
ــ قَبْلَ بِدايَةِ السِّباقِ ...... الْعَدّاؤونَ عْلى خَطِّ الانْطِلاقِ .
ــ كُلَّ مَساءٍ أَخْرُجُ لِأَلْعَبَ في ...... البَيْتِ .

[آيات سرمدية]

اختي ام منى....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

ملفات الثالثة متوسط

فروض واختبارات

الملف كبير نوعا ما قد يستغرق دقائق في تحميله......استغلوها في الدعاء لي وابنائيولكم بالمثل.....




مطوية قوانين الرياضيات.....وجدتها في مغارة علي بابا خاصتي

سبحان الله....الروابط اختفت في صفحة الرد الاصلية...... ولكن ظهرت مع الاقتباس؟؟؟؟؟؟

[عطوفة]

الفعل اللاّزم:هو فعل لا يحتاج إلى مفعول به و يكتفي بالفاعل فقط
مثالمثال:نام الطّفل
الفعل المتعدّي:هو كل فعل يتعدى فاعله لينصب مفعولا به
مثل:كتب المعلّم الدّرس
هناك أفعال متعدية تنصب مفعولين أعطى الرّجل المتسوّل صدقة :
ظنّ -زعم_حسب-رأى-وجد-علم-صبّر-اتّخذ- منع-منح-أعطى-سأل -ألفى
وهناك من تنصب ثلاتة مفاعيل أخبرت المعلمة التّلاميذ الدّرس محذوفا
:أنبأ،نبّأ-أخبر-خبّر-حدّث

هناك طريقة سهلة للتّفريق بين الفعل الاّ زم والمتعدّي:
اربط الفعل بضمير النّصب (هاء الغائب أو كاف المخاطبة)
فإذا قبل الفعل دخوله فهو متعدّي وإذا لم يقبل دخوله فهولازم
مثل:ضرب--ضربك--ضربها(يقبل) الفعل ضرب متعدي
نام-- قامك--قامه (لايقبل) الفعل قام لازم


أتمنى أني وفقت الآن-------------------- من توصيل الفكرة هه...