بسم الله الرجاء الدعاء للوالدين رحمهم اللهتراكيب نحويــة(كتابة)
الموضوع : الجملـة الفعليـــة + حروف الجــــر ( في ـ إلى ـ على )
المـــــــدة : غيـر محد دة
الوسيلة : السبورة, نص ا لقراءة , كتاب القراءة
المجــــال : ( 8 )
الوحـــدة : ( 2 )
الحـــصة : ( 1 )
الكفاءة المستهدفة : القدرة على : التعرف على حروف الجر وعملها .
الوضعيات استراتيجية الوضعية الوضعية التعليمية التعلمية مؤشر الكفاءة
وضعية الإنطلاق مراجعة التراكيب السابقة يطـــــرح المعلم الأسئلــــــــــــة :
ـ من يذكرنا بحروف الجر ؟
ـ ماذا يأتي بعد حروف الجر ؟
ـ هات جملة موظفا حرف جر . أن يجيب المتعلم عن الأسئلـــة المطروحـة
بناء التعلم الملاحظة
يبرز المعلم الأمثلة المبينة في أعلى الصفحة ( 146 ) ثم يســأ ل:
ـ مانوع الكلمات الملونة ؟
ـ ماذا سميناها ؟
ـ على ماذا تدخل ؟
ـ هل أثرت على الاسم الذي جاء بعدها؟ أن يلاحظ المتعلم الأمثلـة
أن يجيب التلميذ عن الأسئلـة المطروحـة
الــتذ كـــــــر
يشرح المعلم الظاهرة قائــلا :
حروف الجر: في , إلى, مع, بـ , على ـ تدخل على الاسم فتجعل في آخره كسرة فيصبح مجرورا نسمي هذه الحروف : حروف جر.
أن يستمـع المتعلم و يشارك في إستنباط القا عدة
القاعدة أستعمل بـ , في, إلى في الجملة: راح يسرع بالرسالة فقد توازنه في أحد المنعرجات خرج إلى حافة الطريق.
ان يقرأ التلميذ القاعدة
استثمار المكتسبات التدرب على ما تم إكتسابـه
يتم تصحيـح التمرينـات ص ( 146 )
حيث تتـم المحاولات الفرديـة ثم الإصـلاح الجماعي
1ـ اكتب هذه الجمل في كراستك واملأ بالحرف المناسب : في ـ ب ـ إلى ـ مع ـ عن
2ـ رتب الجمل الآتية ترتيبا صحيحا
مثال : تتألف العمارة من عدة الطوابق.....
ـ أن يقوم المتعـلم بتصحيـح التمرينـات كتابيـا مستغــــــلا الظـاهـرة النحويـــة المكتســــبة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-10-05, 18:15
درس حروف بـ - عن الجر للسنة 3
العرض العادي
