//**// توضيح حول غياب الكنابست عن اجتماع 18 ديسمبر//**///

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة argaz55

هذه العبرة تنطبق 100/100على نقابة المدراء ، مسمار الخيانات فجر الضفدعة المنتفخة

صراحة العبد الضعيف ليس له القدرة اتهام غيره بالخيانة دون دليل ، خوك الضعيف خواف










لكن لو اثبت عليه الخيانة( المصلحة العامة) ، يتوب على يدي و في حدود المعقول حتى لا يتحول الى انتقام و خسرت كل شيء.

النقطة الاخرى تكلمت فيها و لا اعود اليها و واثق مما اقول و لا تنفع في الوقت الراهن

[عمر45]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24

.....الانباف طلبت45/100 في المنحة والكناباست15/100

فعلا ما تقدمت به الانباف ومعها السنابست كان المطالبة بمنحة45%100 ولكن للتاريخ ان الكنابست لم تنطق بكلمة واحدة في يومها وهي تدرك ان الوزارة تريد رقم 15%100 ومصرة على ذلك هذا كل ما في الامر والا كيف تفسر اقتراحها ل15 %100

[/b]كنت منذ فترة فد قررت عدم الكتابة لكن حين قرأت هذه المغالطة لم أستطع أن أحبس نفسي.
يا أخي يبدو لي أنك تتمتع ببعض المصداقية فلماذا تغالط ؟
و هل تظن أنك بمغالطة الناس يمكنك أن تكسب ودهم؟؟؟
مستحيل طبعا..
أنت تعلم أن الكنابست طلبت 30% أي 15% + 15% (رفع منحة التأهيل الى 45% من الأجر الرئيسي بعدما كانت 30% إضافة إلى خلق منحة جديدة تقدر ب 15%..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24

[/b][/size]طبعا سوف تقول ان الكنابست قامت بدراسة وهي تقدم ارقام دقيقة و.و.و.و.و لتعلم اخي الفاضل ان كل الاختلالات التي وجدت كانت صناعة الاتحاد وفي مقرها اين عمل الاخوة اكثر من15 يوم وعند تبليغ قيادتكم الموقرة بما وجد من اختلالات اصابها الانبهار وماكان عليها باسم التنسيق أن تطلب وضع اسم نقابتها من وفوق هذه الاختلالات .وهذا الامر الذي سوف نحاسب عليه قيادة الاتحاد لانها لم تتعامل بمحاضر رسمية مع نقابة الكنابست ونحن نطالبها دوما بكشف كل شيء . قبل الرد عليك ان تسأل اصدقائك في هذا الشأن ونحن هنا ان كان في العمر بقية .
[/right]

[/b]هل أنت جدي في هذا الكلام؟؟؟
قل كلاما يصدقه العقل ...
قل لي بربك من اقترح منصب الأستاذ المكون...؟؟؟
من اقترح المنحة الجديدة 15% التي تسمى منحة الدعم Prime de soutien scolaire et de remédiation pédagogiqueو اسأل دزيري من اقترحها و من أطلق عليها هذا الاسم...

[MORAD007]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو فاروق

نحن في االبليدة ،أعضاء المكتب مصليين وملتحيين و حجاج

ربي يعونكم ويحفضكم ويدومن في طاعته

اعلم ان الكثير ممن في الكنابست اساتذة طيبين وخيرين

منهم من درسني واكن لهم كل الاحترام وهم كذالك

ومنهم من اعرفهم وهم اصدقائي كالمنسق الولائي للولاية التي اعمل بها ونحن ننسق ونتضامن مع بعض وعلاقتنا معهم اكثر من الاخوية

رئيس المكتب الولائي unpef للولاية التي اعمل به استاذ تعليم ثانوي كذلك وفي كل يوم هو مع منسقكم الولائي وعلاقاتنا اكثر من حسنة

لكن ما اعيبه فيكم هو تسلط شخصين بسلطة القرار واقصد عضوي المكتب الوطني للبويرة و بجاية و الكل يعرف تسلطهم ومشارب فكرهم

[MORAD007]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر45

[/b]كنت منذ فترة فد قررت عدم الكتابة لكن حين قرأت هذه المغالطة لم أستطع أن أحبس نفسي.
يا أخي يبدو لي أنك تتمتع ببعض المصداقية فلماذا تغالط ؟
و هل تظن أنك بمغالطة الناس يمكنك أن تكسب ودهم؟؟؟
مستحيل طبعا..
أنت تعلم أن الكنابست طلبت 30% أي 15% + 15% (رفع منحة التأهيل الى 45% من الأجر الرئيسي بعدما كانت 30% إضافة إلى خلق منحة جديدة تقدر ب 15%..

[/b]هل أنت جدي في هذا الكلام؟؟؟
قل كلاما يصدقه العقل ...
قل لي بربك من اقترح منصب الأستاذ المكون...؟؟؟
من اقترح المنحة الجديدة 15% التي تسمى منحة الدعم prime de soutien scolaire et de remédiation pédagogiqueو اسأل دزيري من اقترحها و من أطلق عليها هذا الاسم...

الكنابست لم تطلب ولم تقدم اي دراسة او مقارنة فكيف لاستاذ في الثانوي ان يقوم بدراسة 45 نضام تعويضي لكي يستخرج في الخير الاختلالات الموجودة
منذ متى واستاذ الثانوي ومنهم من لا يجيد الحساب ان يقوم بمقارنات تخص جميع اسلاك التربية من معلم واستاذ متوسط و مدير زمقتصد ومساعد تربوي و مفتش وعمال مخابر ,,,و غيرها من الاسلاك

الاتحاد الوطني هو من قم بهذه الدراسة واشرف عليها عضو المكتب الوطني عمار بن علي رفقة مستشار متقاعد من وزارة المالية ومقتصدين ومفتشي مالية منضوين تحت الاتحاد

وبعدما اكمت الدراسة تم عرضها على اعضاء المكتب الوطني للكنابست بحكم التنسيق الذي كان قائما لكن لسوء الحظ وبعد يومين قام احدهم بتسريبها عبر الفاكس ونسبها للكنابست ولما سئل العربي نوار عن ذالك قال بأنها خطأ تقني

وان كنت صادقا في رأيك وان كان الامر بيد المجلس الوطني كما تتدعون فنحن نتحداكم ان تناقشوا الامر وتحاسبوا اعضاء مكتبكم الوطني وتسألوهم ان ينشروا لكم الوثيقة الممضاة مع الوزارة والتي تم الامضاء على 15 بالمئة

[loulousalah]

مع احترامي لكل الآراء والتكهنات للإخوة المتدخلين ومحولة إعطاء المبررات الحقيقية لغياب الكنابست عن اللقاء . فأقول والمسؤولية عن العارفين بخبايا هذا التنظيم ( وهو ىالتعالي والغطرسة وحب القيادة والبروز وسياسة خالف تعرف ) إن المبررالحقيقي لهذا الغياب هو بسبب حضور نقابة السنابست وبالأخص حضور الأستاذ مزيان مريان لهذا اللقاء لأنه يعتبر الشبح المخيف لنوار العربي وحاشيته وللعلم فإن نوار العربي لايقدر على الصمود لدقائق في أي لقاء يحضره مزيان مريان والله العظيم وأنا صادق فيما أقول أن أول سؤال طرحه نوار العربي لما وجهت له الدعوة هو هل يحضر مزيان مريان أم لا ؟؟
ثم أن نوار العربي لم يكن في يوم من الأيام يحب الخير للجماعة أنسيتم لما طلب منه التنسيق مع نقابات القطاع مباشرة بعد اعتماد نقابة الكنابست أنه لا يمكنه أن ينسق مع من يدرس كما قالها بالحرف الواحد ( مع من يدرس بالخشيبات والقريصات °)
ثم هناك عامل آخر وهو أنه لم يأخذ الإذن من الرئيس الفعلي لهذا التنظيم وهو : السيد أبو بكر الخـــــــــــــــــــــــالدي . .

[MORAD007]

اسرار نضام تربوي ناجح فلندا انموذجا

ثانيا :أساتذة خبراء

• مهنة ذات قيمة

تحتل مهنة التدريس في فنلندا مكانة مرموقة ليس بارتباطها بالأجر المخصص للمهنة الذي هو في واقع الأمر لا يزيد عن متوسط الدول الأوروبية بقدر ما يحظى بالأهمية التي يوليها البلد والمجتمع للشأن التربوي، نظرا لحب المهنة الذي يتميز به المدرسون في هذا البلد وهو ما تكشف عليه الدراسات الاستكشافية

• انتقاء يقوم على أساس شروط دقيقة

لا يعتمد التوظيف في مهنة التدريس على القدرات المتعلقة بالمعرفة الخاصة بالمادة بقدر ما يتعلق الأمر بفكرة المرشح على المهنة ومعرفته بالطفل ،ولا يسمح بالترشح لهذا العمل إلا بعد قضاء ثلاث سنوات كمساعد (ة) تربوي للدخول إلى كلية علوم التربية بعد الخضوع لمقابلات و روائز تدوم يومان ، فعلى سبيل المثال ،من ضمن 1200 مرشح يتم انتقاء 300 أستاذ (ة) سيتم انتقاء80 منهم. من جهة أخرى لا تعرف فنلندا حركة وطنية للمدرسين أو جهوية أو إقليمية ، بل الأمر مخصص للبلديات التي تمتلك حق التوظيف بالتقاسم مع مديري المؤسسات التعليمية الذين يشاركون في لجنة انتقاء الموظفين وفي النهاية فان المدرسين يتقاضون الأجرة من طرف المؤسسات التعليمية التي تتلقى الميزانية من طرف البلديات وهو ما يكشف عن مستوى جد متقدم في استقلالية المؤسسات في اتخاذ قراراتها بمختلف ألوانها.

• تكوين أساسي معمق

جميع الأساتذة يمتلكون شهادة الماستر، هكذا فجامعة جونسو مثلا تحتضن مدرسة وإعدادية وثانوية تمكن من انجاز تداريب تتراوح مدتها بين شهرين إلى ستة اشهر

• وقت العمل معتدل

براتب شهري من "الفين اورو"يقوم المدرس بانجاز عشرين حصة من 45 دقيقة مع إضافة أعمال تكميلية كحراسة الأطفال في الاستراحة ، المشاركة في أعمال مشتركة كما يمكن للأساتذة القيام بزيارات للتلاميذ عند محل سكناهم .

• وسائل مادية متوفرة بكفاية

في الثانوية التطبيقية لجامعة جونسو تكشف الزيارة عن توفير جميع الأجهزة الحديثة التي يمكن للمدرس أن يحتاج إليها كما أن كل جناح يشمل مكتبة متخصصة وكل أستاذ يمتلك مكتبا خاصا به .

• حرية بيداغوجية كاملة

جميع الأساتذة الذين تم الالتقاء بهم عبروا عن درجة عالية من الرضا عن عملهم، لم أجد أساتذة متذمرين من عملهم، بل أناس يغمرهم الفرح بانتمائهم إلى قطاع التعليم ، "إنني أحب مهنتي لأنني أنجز الأشياء كما أريد وعلى طريقتي الخاصة " هكذا صرح احد الأساتذة الذين يعملون في "مدرسة كننفالا" كما صرحت مديرة مدرسة جوانسو " إننا نثق في أساتذتنا لأنهم أساتذة أكفاء " بالإضافة إلى أن المنظومة في غنى عن التفتيش التربوي بسبب التطور الذي وصل إليه النظام التربوي .

• ارتباط دائم مع الجامعة

بعد تخرج الأساتذة من الجامعة يستمرون في علاقة وطيدة بها، كما يساهمون في تكوين زملائهم الجدد ويمكنهم تقديم دروس بالجامعة كما يتم استشارتهم باستمرار بشان البرامج الدراسية التي يمكن ،محليا ،أن يدخلواعليها التعديلات التي يرونها ملائمة لها بتوافق مع رئيس المؤسسة والمسؤولين المحليين عن التربية .

• تكوين مستمر هادف

يشارك الأساتذة في دورات منتظمة للتكوين المستمر ويمكن لرؤساء المؤسسات تحسيس الأساتذة بأهمية مواضيع معينة لكن في جميع الحالات لا يتم التكوين من باب الإلزام بل في سياق التفاوض والحوار .

ولقراءة المقال كاملا انقر هنا https://www.djelfa.info/vb/showthread...6#post12526736

او انقر هنا https://www.djelfa.info/vb/showthread...6#post12527236

[MORAD007]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

دخل "أستاذ مجاز" إلى محل "الخدمات الاجتماعية" لإقتناء بعض حاجيات المنزل.. وبينما هو يتجول في المحل لفت انتباهه "إمرأة منقبة" تتنقل وراءه من مكان إلى أخر.. ولم يقف الحال عند ذلك حتى اقتربت منه بشدة وهي تشخص ببصرها في وجهه.. إلتفت إليها وقال: يا"أمي" هل تريدين شيئا مني؟
"بكت" وقالت: (أمي).. آآآه.. إنها أجمل كلمة أسمعها..
اسمع يابني.. أنت تشبه إبني الذي "آل إلى الزوال" في "حادث متعمد" يوم 10 أفريل 2012.. وقد افتقدت تلك الكلمة التي تجبر قلبي وتعيد لي قواي.. وانهالت تبكي "بكاء شديدا"..!!
أخذ "الأستاذ المجاز" يصبرها ويقول: اصبري يا"أمي" واحتسبي.. (تبا لمن تسبب في ذلك)..
قالت: أريد منك طلبا..
قال لها: تفضلي..
قالت: أن تكرر سماعي كلمة "أمي"..
فقام الأستاذ بترديد: "أمي".. "أمي".. "أمي".. حتى ذهبت وهي "تبكي" وقلبه يتقطع من الألم والحسرة.. وتمنى لو أنه لم يشاهد هذه الحالة الإنسانية المؤلمة..

وبعد أن انتهى من التبضع تقدم للمحاسب.. كم الحساب؟
قال المحاسب: بناء على "القانون الخاص المعدل".. حسابك ياأستاذ 4236 دينار وحساب أمك 13903 دينار..!!
أمي؟؟ وأين أمي؟؟ تساءل "الأستاذ المجاز"..
قال المحاسب: التي مرت من هنا وأنت تقول لها.. "أمي".. "أمي".. "أمي".. قالت لي وهي منصرفة: أن الحساب عند ولدي..
ثم أردف المحاسب قائلا: ألم يحصل ذلك قبل قليل؟
قال الأستاذ: بلى.. أنا كنت مع "إمرأة منقبة" فقدت ولدها قالت أنه يشبهني.. إلا أنه يعمل "أستاذ تقني" بالثانوي.. وأنا أعمل "أستاذ مجاز" بالتعليم الأساسي.. وقلت لها "أمي".. حتى لا أكسر بخاطرها..
قال المحاسب: أنا لا أعرف سوى الحساب..
ولم يجد صاحبنا بدا من دفع حسابه وحساب "أمه المنقبة"وهو يقول: حسبي الله ونعم الوكيل..

قال المحاسب وهو يودع "الأستاذ المجاز": خل أمك تنفعك..!!

قصة مقتبسة

[filassi]

اعلم ان الكثير ممن في الكنابست اساتذة طيبين وخيرين

منهم من درسني واكن لهم كل الاحترام وهم كذالك

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة morad007

الكنابست لم تطلب ولم تقدم اي دراسة او مقارنة فكيف لاستاذ في الثانوي ان يقوم بدراسة 45 نضام تعويضي لكي يستخرج في الخير الاختلالات الموجودة
منذ متى واستاذ الثانوي ومنهم من لا يجيد الحساب ان يقوم بمقارنات تخص جميع اسلاك التربية من معلم واستاذ متوسط و مدير زمقتصد ومساعد تربوي و مفتش وعمال مخابر ,,,و غيرها من الاسلاك

الاتحاد الوطني هو من قم بهذه الدراسة واشرف عليها عضو المكتب الوطني عمار بن علي رفقة مستشار متقاعد من وزارة المالية ومقتصدين ومفتشي مالية منضوين تحت الاتحاد

وبعدما اكمت الدراسة تم عرضها على اعضاء المكتب الوطني للكنابست بحكم التنسيق الذي كان قائما لكن لسوء الحظ وبعد يومين قام احدهم بتسريبها عبر الفاكس ونسبها للكنابست ولما سئل العربي نوار عن ذالك قال بأنها خطأ تقني

وان كنت صادقا في رأيك وان كان الامر بيد المجلس الوطني كما تتدعون فنحن نتحداكم ان تناقشوا الامر وتحاسبوا اعضاء مكتبكم الوطني وتسألوهم ان ينشروا لكم الوثيقة الممضاة مع الوزارة والتي تم الامضاء على 15 بالمئة

شكرا اخي مراد على التوضيح انا قلت في انتظار رد من قيادتهم حول ما كتب اما عن هذه الاقلام فهي ضحية تظليل
ولكن اللوم وكل اللوم على قيادة الاتحاد والتي لحد الان لم تعطي تفاصيل ماحدث .

[ياسين العربي 24]

[/b]هل أنت جدي في هذا الكلام؟؟؟
قل كلاما يصدقه العقل ...
نعم اخي انا جدي في القول ..عن أي عقل تتحدث ؟؟

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

شكرا اخي مراد على التوضيح انا قلت في انتظار رد من قيادتهم حول ما كتب اما عن هذه الاقلام فهي ضحية تظليل
ولكن اللوم وكل اللوم على قيادة الاتحاد والتي لحد الان لم تعطي تفاصيل ماحدث .

ياسي ياسين يا استاذي المحترم تريد من قيادة الكناباست ان ترد على ما يكتب في المنتديات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة morad007

الكنابست لم تطلب ولم تقدم اي دراسة او مقارنة فكيف لاستاذ في الثانوي ان يقوم بدراسة 45 نضام تعويضي لكي يستخرج في الخير الاختلالات الموجودة
منذ متى واستاذ الثانوي ومنهم من لا يجيد الحساب ان يقوم بمقارنات تخص جميع اسلاك التربية من معلم واستاذ متوسط و مدير زمقتصد ومساعد تربوي و مفتش وعمال مخابر ,,,و غيرها من الاسلاك

الاتحاد الوطني هو من قم بهذه الدراسة واشرف عليها عضو المكتب الوطني عمار بن علي رفقة مستشار متقاعد من وزارة المالية ومقتصدين ومفتشي مالية منضوين تحت الاتحاد

وبعدما اكمت الدراسة تم عرضها على اعضاء المكتب الوطني للكنابست بحكم التنسيق الذي كان قائما لكن لسوء الحظ وبعد يومين قام احدهم بتسريبها عبر الفاكس ونسبها للكنابست ولما سئل العربي نوار عن ذالك قال بأنها خطأ تقني

وان كنت صادقا في رأيك وان كان الامر بيد المجلس الوطني كما تتدعون فنحن نتحداكم ان تناقشوا الامر وتحاسبوا اعضاء مكتبكم الوطني وتسألوهم ان ينشروا لكم الوثيقة الممضاة مع الوزارة والتي تم الامضاء على 15 بالمئة

عمار بن علي يوميا في محله التجاري

....في شهور المفاوضات.........كان شغله الوصول الى راس قائمة الجزائر الخضراء في التشريعيات....ونالها
....ايام احتدام الصراع على ملف القانون الاساسي..............الحملة الانتخابية اولى له...انه البرلمان يا جماعة

يمكن لعمار بن علي ان يعطيك كل المعلومات عن الادوات الكهرومنزلية...تخصصه التجاري....وتخصصه الدراسي ميكانيك


.......لعلمكم اول مرة بالبرج الاحزاب الاسلامية رغم تحالفها لم تنل مقعدا واحدا.....والقائمة برئاسة سي عمار



...نقابة تعد المكاسب.................ونقابة تكثر الضجيج

[zedzed]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

...نقابة تعد المكاسب.................ونقابة تكثر الضجيج

اتساءل أليست هدة اساءة فمحتواها غير لائق و فيه من ا لأحتقار لنقابة فاعلة في العمل النقابي الى درجةان صاحبها يتعالى لأنه اصبح مكونا بمعيارالقوة رجاء من المشرفين الأنتباه لهده الكلمات التي و جب الا تكون في منتدانا

[لمنور]

بارك الله فيك على الاعلام .

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر45

[/b]
قل كلاما يصدقه العقل ...
قل لي بربك من اقترح منصب الأستاذ المكون...؟؟؟
من اقترح المنحة الجديدة 15% التي تسمى منحة الدعم Prime de soutien scolaire et de remédiation pédagogiqueو اسأل دزيري من اقترحها و من أطلق عليها هذا الاسم...

الذي اقترح رتبة مكون قبل أن تدرج في مطالب أي نقابة وتلقيت يومها وابل من الشتائم من اشباه المنتسبين للتعليم
هنا الموضوع يشهد على ذلك بتاريخ 2012-02-27, 01:09
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=879368

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

مثل ماهو معمول به في جميع الدول اقترح أن تدرج ر تبة للاستاذ الذي فاق اقدميته 25 سنة كأستاذ مكون يقوم بتكوين زملائه الجدد بما له من خبرة مع إسناد له توقيت مخفف لا يتعدى 12 ساعة في الأسبوع ويقوم باستخلاف الاستاذ المتغيب لمدة أقل من أسبوع