نشرة إعلامية رقم 07 للكنابست+مداخلة للأستاذ نوار العربي حول اجتماع النقابة مع الوزارة ليوم 06/12/2012..

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة laidi yahia

فماذا تريد الوزارة أو يريد مريدوها أو مديروها؟
مذا تريد الوزارة ؟ المقصودة الوزارة
او مريدوها : القادمون إليها أوالداخلون اليها ( النقابات)
مديروها: قياديوها أو المدراء المركزيون
والله اعلم

شكرا اخي
ولكن لم تقل لي ماذا يقصد؟؟؟؟؟؟ وهدفها النقابي؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[fleure de paix]

ما الذي افج صدوركم في هذا البيان

لم ياتي بجديد بالعكس دفن قضية الاستاذ التقني نهائيا ما الذي افلج صدولركم

[fleure de paix]

هل هده العبارة تفلج الصدور
-التعهد بتحديد الآجال والمواعيد في محضر الجلسة فيما تعلق بتسوية وضعية الأساتذة التقنيين في الثانويات وكذلك الأساتذة المهندسين الذين لم يتجاوزوا 10 سنوات من الأقدمية.

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fleure de paix

ما الذي افج صدوركم في هذا البيان

لم ياتي بجديد بالعكس دفن قضية الاستاذ التقني نهائيا ما الذي افلج صدولركم

كيف تريد اخي ان يكون الموقف في ما يخص الاستاذ التقني....الح على ادماجه بخبرتهم....واغلب المداخلة فيما يخصكم

[fleure de paix]

ارى بان الجميع راض على البيان

لم ياتي بجديد دفن الاستاذ التقني نهائيا و سياتي الدور للمعلميم و اساتذة الاساسي

[أبوعبد الحكيم]

بارك الله فيه رجل مواقف
وهذا أول موقف بعد اعلان توسع الكناباست إلى بقية الأطوار

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3wita

أخي أسامة زكي وسليم أري بأنه اختلط عليكما فهم المصطلحات اللغوية في ما نشرته الكناباست فهونشرة لما حدث مع السيد رئيس الديوان الجديد وليس بيانا كما توهمتما
بالاضافة الي دلك أن نفابة unpef لم تريد ان تنشر ماحدث في اجتماعها مع السيد رئيس الديوان لانها تعلم أن كل النقابات أصبحت تستبدل اسم رئيس نقابة unpef وتلسق اسمها وعليه سوف يصدر المحضر بعد16/12/2012 وسوف تعلمون حقيقة ما دار في هده الجلسات لكل نقابة

لاحظ جيدا وقد لاحظته أنا كذلك كيف جاء عنوان الفقرة
مداخلة المنسق الوطني خلال اجتماع يوم 2012/12/06

ولاحظ ردي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

هذا بيان تمنيت نسخة منه منذ 2010....لا يهمني مصدره....
لأننا لنا الظواهر، وأما البواطن فلله سبحانه وتعالى...

ليت مشكلتي ومن معي تكون في عدم فهم مصطلح أو تعبيرلغوي...
لكن للأسف تأكد أنها ليست الحقيقة...لأن الحقيقة هي القفز على المظالم الحقيقة....

لأن الخطأ هو أن يأتي في هذا الظرف وبعد كل ما كان بيان وطني في ظل القضاء على كيان الأساتذة والمعلمين "خاصة الآيلين للزوال"كما يلي:

رفض المجلس الوطني ل:

اختلالات المرسوم المعدل 12-240 المتعلق بالقانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية.7

والتأكيد على:

- معالجة اختلالات المرسوم المعدل 12-240 المتعلق بالقانون الخاص لمستخدمي التربية الوطنية خاصة الأسلاك الآيلة للزوال وباقي الأسلاك المتضررة.

- معالجة ملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية الذي طال أمده إلى درجة لا تحتمل الصبر

- منحة المنطقة – منح التعويض النوعي على المنصب- مشروع السكنات – التكفل العاجل بملف الجنوب.

- توفير كل الظروف لإنطلاقة الخدمات الاجتماعية في تفعيلها لإستفادة موظفي القطاع وتنصيب اللجنة الحكومية التي التزمت بها لجرد ممتلكات الخدمات الإجتماعية وضبط حساباتها.

- اصدار قرار خاص بالمناصب المكيفة استعجالا في انتظار التجسيد الفعلي لطب العمل.

- إيلاء الأهمية القصوى للمنظومة التربوية في جانبها البيداغوجي والتربوي لضمان تلميذ متفوق واستاذ بنوعية ومدرسة متميزة.

هل هذا بيان معالجة أزمة مستعجلة، أم خطة عمل سنوية أو لعهدة أو...
هذا هو الخطأ و عدم الفهم الذي وقعوا هم فيه...
والمثل يقول: " كثرة لصحاب تضيع خيارهم"....

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

اذا كانت للكنابست هذه الرؤية وهذه القراءة المستفيضة لواقع القانون الخاص وعلمها بالاختلالات لماذا طالبت السنة الفارطة بالاسراع في التطبيق؟؟
ونحن نقرأ في طيات هذه الأسطر لم نعثر عن موقف جديد أو مستجد بشأن القانون الخاص ؟؟
بالنسبة لنا يعتبر هذا لا حدث ولاجديد كلمات استعطاف لا اكثر .نحن نؤمن بالافعال وليس بالاقوال ان المساندة الفعلية هو الرفض للقانون ودخول المعركة
اما اننا نجامل ونجامل ونجامل بقصد الغدر والخديعة هذا امر منتهي الصلاحية .

أثبت الاستاذ نوار العربي انه استاذ
فكل التحية له في انتظار بيان بمطالب محددة لكل اسلاك التدريس
وفي انتظار تبني باقي النقابات لمطالبنا لينصف كل من حمل صفة المعلم
اجدد التحية والتقدير

[fleure de paix]

هل هذا ما افلج صدوركم
ولنا أن نسأل لماذا ذهبت الوزارة إلى الاجتهاد في قضية الإدماج و أخرت ما هو واضح و لا يحتاج إلى اجتهاد بل يكفي فيه تطبيق حرفية النص ألا و هو إدماج أساتذة التعليم التقني في سلك أساتذة التعليم الثانوي الذي تم الاتفاق على أن يكون قبل نهاية السنة 2012؟ فماذا تريد الوزارة أو يريد مريدوها أو مديروها؟

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fleure de paix

ارى بان الجميع راض على البيان

لم ياتي بجديد دفن الاستاذ التقني نهائيا و سياتي الدور للمعلميم و اساتذة الاساسي

ماذا تريد؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اضنك استاذي المحترم تريد الادماج بالخبرة دون قيد او شرط.......فمعظم مداخلة نوار في هذا القصد

[أبو فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

لا يهمك ؟؟ هناك فرق بين موقف وبين كلام عام ..الكلام الكل يعرف يتكلم لو فتحنا المجال للمظالم سنة كاملة لاتنتهي القصة بكاملها

اليس هذا الرجل نفسه من ثمن القانون بل قال عنه اكثر من هذا بانه قانون العصر لم يسبق للجزائر ان وضعت قانون بمثل هذه المواصفات
عندما نلتمس موقف من هذه النقابة سوف نقول وبكل صدق .اما انها تستعطفني بكلام عام هذا هو الخطر بعينه الذي يجب كشفه
هكذا ضيعنا حقوقنا في الماضي القريب وهكذا ندفنها للابد لاننا ننساق دائما من وراء العواطف الحذر الحذر من هذه المؤامرة
الموقف الصحيح قادم لاتتعجلوا ولا تياسوا كل شيء في اوانه .ارادوا طمس هذا الملف بالمطالبة بالتعجيل وعندما وجدوا مقاومة شرسة هاهم يغيرون في الاستراتجية لتوقيف الاحتجاج وتذوب القضية بين طيات كلام العربي المعسول .

عند فتح الكنابست للطورين ،لن تقبل أمثالك من ذوي السوابق النقابية ، أو من هو من الفلول

[ahmedsayah]

ادماج اساتذة التعليم الأساسي في الرتبة 12 و معلمي الإبتدائي في الرتبة 11 أمر وارد في القانون الخاص 12/240 لأن القانون ينص على إدماج من له الصفة و يظهر أن مدير المستخدمين قرأ الصفة أنها تسمية فلو فرضنا جدلا أنه استعملت تسمية معلم بدل تسمية أستاذ(معلم مدرسة،معلم متوسطة،معلم ثانوية) لكان استفاد بهذا المنطق معلمو المدرسة الابتدائية و حرم غيرهم من الإدماج في حين يجب فهم الصفة طبيعة المهام التي يؤديها الأستاذ.
لو فرضنا مثلا أن شروط الزواج تغيرت كأن يصبح السن القانوني للزواج هو 25 سنة فما مصير الأبناء الذين ولدوا لأباء دون سن 25 ؟ و هل يعقل أن نضعهم في طريق الزوال أو اعتبارهم غير شرعيين؟ كذلك مثل المعلمي و الأساتذة الذين توظفوا و فق شروط سابقة أقل مستو من الشروط الحالية .
هل من المنطق أن نطالب من توظف قديما و فق شروط ذلك الزمن أن يستجيب لشروط هذا الزمن و ننسى أو نتناسى أن تحسين المستوى هذا كان بفضل ذلك المعلم الذي نحقره الآن و نقول أنه لا يتوفر على الشهادة المطلوبة.
ثم كيف لنا أن نحتفل من الآن فصاعدا و نعظم معلمينا من أمثال عبد الحميد بن باديس و البشير الابراهيمي و غيرهما و هم لا يحوزون الشهادة الابتدائية أو شهادة التعليم المتوسط على أكثر تقدير؟ إنه من غير المعقول أن ننزل القديم و الجديد نفس المنزلة كما أن الشروط الجديدة للتوظيف يجب أن تطبق على الوافدين الجدد على قطاع التربية و لا نلزم أو نعاقب بسببها الجيل القديم من المعلمين و الأساتذة ممن ساهم في رفع مستوى التعليم و تمكين الآلاف من الحصول على المستوى المطلوب.
و لو كان هذا المنطق سليما لما وجدنا في دواليب الإدارة من كان يحوز أثناء توظيفه على شهادة الكفاءة المهنية في الأقفال ليصبح في أعلى المراتب الإدارية ثم إن الشهادة تشترط في التوظيف و الخبرة تمكن صاحبها من الترقية إلى أعلى المراتب.
ثم إنه من المبادىء العامة للقانون أنه إذا كانت للنص القانوني قراءتين أو تفسيرين أو يزيد طبق التفسير الذي يكون في صالح الموظف و هذا المبدأ يطبق حتى على المجرمين فما بال الوزارة في المعلمين و الأساتذة.و لا يعتد في قضية الحال بالتأثير المالي لعملية الإدماج لأنه حسم بعدم رجعية القانون ابتداء من 01/01/2008.
ولنا أن نسأل لماذا ذهبت الوزارة إلى الاجتهاد في قضية الإدماج و أخرت ما هو واضح و لا يحتاج إلى اجتهاد بل يكفي فيه تطبيق حرفية النص ألا و هو إدماج أساتذة التعليم التقني في سلك أساتذة التعليم الثانوي الذي تم الاتفاق على أن يكون قبل نهاية السنة 2012؟ فماذا تريد الوزارة أو يريد مريدوها أو مديروها؟
من كلمة المنسق الوطني للقاء يوم2012/12/06

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يا اخي مراد أصبح الجميع يفرق بين البيان وبين الكلام ..البيان =موقف ..الكلام= خرطي

هناك تناقض كبير في ما يقوله اليوم وماكان يقوله بالامس القريب ألم يعلن هذا الرجل بأنه يثمن هذا القانون اتحداه ان يكون قد ذكر كلمة اختلالات قبل اليوم
سؤال اخر موجه لنوار العربي .لنفرض ان استاذ الطورين لا يعنيه لماذا لم يقل هذا بالنسبة للاستاذ التقني رغم صرخاته ونداءاته المتكررة؟؟

يزيك بلا تخلاط انتم بالامس بيانكم كبيان اليوم

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

لا يهمك ؟؟ هناك فرق بين موقف وبين كلام عام ..الكلام الكل يعرف يتكلم لو فتحنا المجال للمظالم سنة كاملة لاتنتهي القصة بكاملها

اليس هذا الرجل نفسه من ثمن القانون بل قال عنه اكثر من هذا بانه قانون العصر لم يسبق للجزائر ان وضعت قانون بمثل هذه المواصفات
عندما نلتمس موقف من هذه النقابة سوف نقول وبكل صدق .اما انها تستعطفني بكلام عام هذا هو الخطر بعينه الذي يجب كشفه
هكذا ضيعنا حقوقنا في الماضي القريب وهكذا ندفنها للابد لاننا ننساق دائما من وراء العواطف الحذر الحذر من هذه المؤامرة
الموقف الصحيح قادم لاتتعجلوا ولا تياسوا كل شيء في اوانه .ارادوا طمس هذا الملف بالمطالبة بالتعجيل وعندما وجدوا مقاومة شرسة هاهم يغيرون في الاستراتجية لتوقيف الاحتجاج وتذوب القضية بين طيات كلام العربي المعسول .

هو على الاقل اقر بالظلم المسلط علينا اما انت ونقابتك تبحثون ليل نهار فى ابتداع مخارج للوصاية لتحرمونا من الادماج للرتب المستحدثة تارة بتكوين شكلى و اخرى بمسابقة شكلية و رتبة قاعدية همكم الوحيد حرماننا من حقنا و نحن قيد الخدمة .

[brammour]

هل يعني ان التاهيل والمسابقة متساوية 50% 50% اليس 20 %