حملة ضد تكوين المهازل لأساتذة ومعلمي التعليم الأساسي

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohammedou

la tafti
merci

لم أفت والموضوع منقول عن علماء أن الغش حرام وكل مال جاء بعد الغش فهو حرام مهما قل .. ول لحم نبت من حرام فالنار أولى به ... وشكرا وغن لم تصدق ... فاسالو اهل الذكر غن كنتم لا تعلمون ...0 وشكرا

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waw44

مسعود عمراوي من الأليق والواجب أن يسجل الزملاء أنفسهم للعملية التكوينية باعتبارها آخر عملية طبقا للاتفاقية المبرمة كما أشرت ، ويتركونا نحن كنقابة للتفاوض على مدة التكوين وكيفياته لترقية زملائنا في الرتب القاعدية ولم لا في الرتب الأخرى كاساتذة رئيسيين أو مكونين ، وما ضاع حق وراءه طالب ، ولاشيء مسحيل تحت الشمس

قل للعمراوي من الأليق والواجب أن يعاد تكوين المديورين الذين قفزو من 11 الى 15 ثلاث تصنيفات بدون تكوين وقل له زميلك المديور وليس الىيل للزوال لو كان مثل ما تقول زميلك لدافعت عنه بشراسة مثل نوار العربي وزملاؤه تم تصنيفهم بدون تكوين في الرتب القاعدية وغذا سلمنا انفسنا للتكوين فلا نريد أن تتفاوض باسمنا وتجتمع بالوزير وتقول بكبرياء وتكبر عندي اجتماع مع الوزير

[naghlani59]

و الله لن تسترجع نقابة المديرين و المفتشين مصدقيتها الى يوم الدين ...

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة naghlani59

و الله لن تسترجع نقابة المديرين و المفتشين مصدقيتها الى يوم الدين ...

وفي الأخير يقول لك سجل وسنتفاوض على مدة التكوين وكيفيته أي بعد أن نحال على التقاعد بأي منطق هؤلاء يفكرون المعلمين وأساتذة التعليم الاساسي الكثير منهم بقي له خمس سنوات على التقاعد فمتى يتم تكوينه؟؟؟ ومتى يطبق التصنيف؟؟؟ فخريجو 2009 الى الآن لم تسلم لهم شهادات التخرج ولم تسوى وضعيتهم
....سيتفاوضون 3 سنوات ويتفقون بعد سنة ويفكرون في التكوين سنتين ويستدعون المتكونين سنتين وتنجز شهادات تخرجهم خلال اربع سنوات ووووووو
....هذه هي نقابة المدراء التي يطبل لها الكثير من المنتفعين بالانتداب ...

[ياسين العربي 24]

قلت للصادق دزيري اليوم حول موضوع التكوين.يجب ان يطرح سؤال وجيه للوزير الجديد والى ساسة البلاد والعباد
ما هي الفائدة من تكوين اساتذة (اقصد الفائدة لمصلحة التلميذ او القطاع) اغلبهم في سن التقاعد ؟؟ 28-*29-30-31ةسنة عمل .
لم يحدث في بلد في العالم ان قام بتكوين عامل وبعد انتهاء مدة تكوينه يحال على التقاعد مباشرة . ان الحديث عن التكوين جريمة وتكريس لسياسة الفساد وتبذير للمال العام عندنا مثل شائع (لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس )
التكوين للشباب وللفئة النشيطة لمواجهة تحديات المستقبل وفي نفس الوقت يجب ان يخضع الى دراسة معمقة وممنهجة .لان التكوين الذي يدخل ضمن الاتفاقية مع وزارة التعليم العالي أقرب للتهريج منه الى التكوين .كفانا ترقيع كفانا استهتار بالعقول يا ساسة هذا الوطن .

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24

قلت للصادق دزيري اليوم حول موضوع التكوين.يجب ان يطرح سؤال وجيه للوزير الجديد والى ساسة البلاد والعباد
ما هي الفائدة من تكوين اساتذة (اقصد الفائدة لمصلحة التلميذ او القطاع) اغلبهم في سن التقاعد ؟؟ 28-*29-30-31ةسنة عمل .
لم يحدث في بلد في العالم ان قام بتكوين عامل وبعد انتهاء مدة تكوينه يحال على التقاعد مباشرة . ان الحديث عن التكوين جريمة وتكريس لسياسة الفساد وتبذير للمال العام عندنا مثل شائع (لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس )
التكوين للشباب وللفئة النشيطة لمواجهة تحديات المستقبل وفي نفس الوقت يجب ان يخضع الى دراسة معمقة وممنهجة .لان التكوين الذي يدخل ضمن الاتفاقية مع وزارة التعليم العالي أقرب للتهريج منه الى التكوين .كفانا ترقيع كفانا استهتار بالعقول يا ساسة هذا الوطن .

بارك الله فيك .... فليس للمتكونين تكوين الوزارة أي انعكاس لتكوينهم على التلاميذ .. فأرى التكوين الحق يتأتى بالممارسة والإحتكاك بالزملاء القدماء في التعليم من خلال الندوات والملتقيات ... أما المعارف العلمية فيمكن للأستاذ الذي جعل مهنة التعليم رسالة أن يستقيها من الكتب والانترنت..في دول عربية أقل من الجزائر يكونون مدرسيهم في التحكم بلغة الحاسب والانترنت وتم تسجيل مدرسيهم في برامج شهادة قيادة الحاسب الآلي icdl فهي رخصة دولية تجعل المدرس يبدع في مجال الحاسب اضافه الى توسيع مداركه في اساليب وطرق التدريس ... ونحن تجد مفتشين لا يعرفون شيئا عن التدريس بالكفاءات الا ما يجود به الأنترنت عليهم

[أبوعبد الحكيم]

نريد توحيد الصف هل أنتم مع التكوين أم ضده

[azzed63]

يا سى عمراوى كان من المفروض ادماجنا للرتب القاعدية هذا عند صدور المرسوم سنة 2008 لنستفيد من الادماج للرتب المستحدثة . رئيسى ومكون .فى التعديل الاخير 240.12
لا زلت بنفس المنطق كل النداءات و الحجج لم تنفع معك يا من ضيعت حقوقنا
الغير منخرطين فى تكوين الخرطى نتاعك انت وبوخطة و فلول بن بوزيد يرفضون مقايضتهم بتكوين خرطى مقابل رتبة قاعدية هى اصلا من حقنا سنة 2008 عند صدور المرسوم 315.08
عوض ان تعتذروا للفئات التى همشتموها و التى بفظلها انتم منتدبون .لازلتم بنفس المنطق و نفس التخاذل
هنا فقط تاكدنا لماذا لم تنشروا ما توصلتم اليه فى ورشة اختلالات القانون الخاص فى جامعتكم الصيفية بجيجل
الايام بيننا كما سقطت امبراطورية الاجتيا لا محالة سيكون مصيركم اكثر انحطاطا يا زمرة من الحقوا بالمدرسة الجزائرية الا الوبال يا من اهدرتم حقوقنا اللعنة ستطاردكم اينما كنتم

[azzed63]

[SIZE="6"]01- دمج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 - مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون - بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء ابتدائيات و متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى[اعلان]كل نقابة لا تطرح مطالبنا بالصيغه اعلاه نحن الايلين للزوال نتبرا منها لا دخل لها فى مشاكلنا كفى متاجرة وتنسيق على طرطة الخدمات
و اختلاف على حقوق من منحوكم انتداباتكم لتخذلوهم

[naghlani59]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

نريد توحيد الصف هل أنتم مع التكوين أم ضده

لم ولا و لن اشارك في هذه المهزلة و الله على ما اقوله شهيد

[شهرزادملاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة YASSINE-24

قلت للصادق دزيري اليوم حول موضوع التكوين.يجب ان يطرح سؤال وجيه للوزير الجديد والى ساسة البلاد والعباد
ما هي الفائدة من تكوين اساتذة (اقصد الفائدة لمصلحة التلميذ او القطاع) اغلبهم في سن التقاعد ؟؟ 28-*29-30-31ةسنة عمل .
لم يحدث في بلد في العالم ان قام بتكوين عامل وبعد انتهاء مدة تكوينه يحال على التقاعد مباشرة . ان الحديث عن التكوين جريمة وتكريس لسياسة الفساد وتبذير للمال العام عندنا مثل شائع (لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس )
التكوين للشباب وللفئة النشيطة لمواجهة تحديات المستقبل وفي نفس الوقت يجب ان يخضع الى دراسة معمقة وممنهجة .لان التكوين الذي يدخل ضمن الاتفاقية مع وزارة التعليم العالي أقرب للتهريج منه الى التكوين .كفانا ترقيع كفانا استهتار بالعقول يا ساسة هذا الوطن .

بارك الله فيك

[الباديسي]

حسبنا الله الذي لا إله إلا هو
عليه توكلنا و هو رب العرش العظيم

[halali83]

شكرا للاستاذ سردوك على إثارة الموضوع
زملائي الافاضل فلنتريث ان هذه المراسلة تؤكد تورط الوصاية
لانهم اكتشفو عدم دستورية القانون اضافة الى اخلاله بما التزمت به الجزائر كدولة بكل المواثيق والمعاهدات الدولية
والان يريدون الخروج باقل الاضرار وحتى يذهب حقنا في تطبيق القانون من بداية سريان المرسوم العار 135/08
يريدون توريطنا في التكوين المهزلة كشرط للادماج في الرتبة القاعدية وبارادتنا من خلال الارسالية
لذلك نحن نرفض اي شرط للادماج ولا نرفض التكوين كتكوين لاننا سنبقى نتكون الى يوم الدين ونحن في تتبع الجديد ومتماشين معه ولا زلنا نحن من يزود الزملاء في الغالب بالجديد في اغلب الميادين ومستعدين لاي تكوين ولكن فيما يفيد تلاميذتنا على ان لا يكون كشرط للادماج ولو في الرتبة خارج التصنيف
لان القانون لا يطبق باثر رجعي
ويمنع عليهم ان يخالفو مبدا التساوي في الاجر عند التساوي في العمل لان هذا التمييز تجاوزته كل الانظمة بما فيها الاقطاعية
ولتمرير الرسالة هاهم يبعثون من اراد ان يستغل نقابة الى تحقيق ما يلبي طموحاته هو وامثاله
واستغل نضال غيره ليدافع على وظيفته
خلاصة القول اقول له روح يرحم والديك حققت اكثر مما تريد ولا تطمع في المزيد وكفاك غيرة من زملائك في التعليم الثانوي الذين نالو مطالبهم بنضالهم وحتى وان كانت هناك نوع من الانانية ولكن نضالهم هم حققو به لرتبهم ما يريدون
كفاكم قفزا على حقوق غيركم
استوليتم على مناصب ادارية عن طريق النقابة مقلدين النقابة منتهية الصلاحية مع ان الترقية في كل المواثيق الدولية تخضع لعاملي الاقدمية والكفائة فقط ويمنع اي ترقية غير ذلك
تمتع انت باللاشرعي لا نريد ان نترقى الا بالمعايير المعتمدة عالميا
لا نريد ادماجا مشروطا
نريد حقنا الذي ساهمتم في ضياعه ومنذ سريان المرسوم 315/08 ولن نرضى بغير ذلك بديلا
اتريد حرماننا من الاثر الرجعي ومن الرتب المستحدثة بادعائك ان مدة التكوين قابلة للدراسة اي حتى تتجاوز المدةالمحددة للاحكام الانتقالية وهذا لتتمتع بها انت ومن معك وفقط كفاكم حب التميز على زملائكم ممن حققتم ما تريدون واكثر على حسابهم
في الاخير تاكد اننا سننال حقوقنا بايدينا ولنا من الوسائل ما يحقق ذلك المهم ان لا تتدخلو انتم
وبامكانكم تحقيق اكثر ولكن بنضالكم انتم وبتضحياتكم انتم لاننا قررنا ان لن نستغل او نستغفل مستقبلا [color="indigo"]واعيد ما قاله الاستاذ ابو اسامة وزكي [/color]
تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد ...... دون شرط او قيد

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

شكرا للاستاذ سردوك على إثارة الموضوع
زملائي الافاضل فلنتريث ان هذه المراسلة تؤكد تورط الوصاية
لانهم اكتشفو عدم دستورية القانون اضافة الى اخلاله بما التزمت به الجزائر كدولة بكل المواثيق والمعاهدات الدولية
والان يريدون الخروج باقل الاضرار وحتى يذهب حقنا في تطبيق القانون من بداية سريان المرسوم العار 135/08
يريدون توريطنا في التكوين المهزلة كشرط للادماج في الرتبة القاعدية وبارادتنا من خلال الارسالية
لذلك نحن نرفض اي شرط للادماج ولا نرفض التكوين كتكوين لاننا سنبقى نتكون الى يوم الدين ونحن في تتبع الجديد ومتماشين معه ولا زلنا نحن من يزود الزملاء في الغالب بالجديد في اغلب الميادين ومستعدين لاي تكوين ولكن فيما يفيد تلاميذتنا على ان لا يكون كشرط للادماج ولو في الرتبة خارج التصنيف
لان القانون لا يطبق باثر رجعي
ويمنع عليهم ان يخالفو مبدا التساوي في الاجر عند التساوي في العمل لان هذا التمييز تجاوزته كل الانظمة بما فيها الاقطاعية
ولتمرير الرسالة هاهم يبعثون من اراد ان يستغل نقابة الى تحقيق ما يلبي طموحاته هو وامثاله
واستغل نضال غيره ليدافع على وظيفته
خلاصة القول اقول له روح يرحم والديك حققت اكثر مما تريد ولا تطمع في المزيد وكفاك غيرة من زملائك في التعليم الثانوي الذين نالو مطالبهم بنضالهم وحتى وان كانت هناك نوع من الانانية ولكن نضالهم هم حققو به لرتبهم ما يريدون
كفاكم قفزا على حقوق غيركم
استوليتم على مناصب ادارية عن طريق النقابة مقلدين النقابة منتهية الصلاحية مع ان الترقية في كل المواثيق الدولية تخضع لعاملي الاقدمية والكفائة فقط ويمنع اي ترقية غير ذلك
تمتع انت باللاشرعي لا نريد ان نترقى الا بالمعايير المعتمدة عالميا
لا نريد ادماجا مشروطا
نريد حقنا الذي ساهمتم في ضياعه ومنذ سريان المرسوم 315/08 ولن نرضى بغير ذلك بديلا
اتريد حرماننا من الاثر الرجعي ومن الرتب المستحدثة بادعائك ان مدة التكوين قابلة للدراسة اي حتى تتجاوز المدةالمحددة للاحكام الانتقالية وهذا لتتمتع بها انت ومن معك وفقط كفاكم حب التميز على زملائكم ممن حققتم ما تريدون واكثر على حسابهم
في الاخير تاكد اننا سننال حقوقنا بايدينا ولنا من الوسائل ما يحقق ذلك المهم ان لا تتدخلو انتم
وبامكانكم تحقيق اكثر ولكن بنضالكم انتم وبتضحياتكم انتم لاننا قررنا ان لن نستغل او نستغفل مستقبلا [color="indigo"]واعيد ما قاله الاستاذ ابو اسامة وزكي [/color]
تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد ...... دون شرط او قيد

مشكور اخى على مداخلتك لكن زودنا بالثغرات القانونية لكى نبلغها للزملاء

[azzed63]

[size="7"]

هذا ما توصلت اليه الجامعة الصيفية يا ياسين24 ظنناك تدافع عنا و اذا بك تتستر على عصابة طرطة الخدمات تارة بعدم نشر محتوى ورشة القانون الخاص و تارة اخرى بالبحث عن خبراء قانون لكى يجدوا حلا لقضيتنا
المهم لقد ساهمت فى تنويمنا وتظليلنا حتى صدقنا ان قضيتنا بين ايدى لا تساوم[/siz

e]