المهندسون الآيلون للزوال

[razik]

حسب علمي لا يوجد أي جديد لا بالنسبة لذوي الاختصاص أو غير ذلك لحد الساعة...

[razik]

هي مجرد وعود فقط ودائما يقال لنا أن قضيتنا حلت و هي لا تزال معلقة فقط عند الوظيف العمومي تنتظر التأشيرة لكن هاته الأقوال كلها لها تقريبا سنة و لاجديد لحد الساعة.

[البطل11]

لقد تبين الخيط الأبيض من الخيط الأسود
في سابقة خطيرة من طرف المراقب المالي لولاية سكيكدة لقد ضرب هذا الأخير عرض الحائط بالتعليمة 04 التي كانت تنص على إدماج المهندسين في الإختصاص في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الإبتدائي وقرر إدماج مايفوق عن 32 مهندس في جميع الإختصاصات في الرتبة القاعدية 11 بدعوي عدم وجود الإختصاص في الإبتدائي ماذا أنتم فاعلون أيها المهندسون ؟

[البطل11]

لقد تبين الخيط الأبيض من الخيط الأسود
في سابقة خطيرة من طرف المراقب المالي لولاية سكيكدة لقد ضرب هذا الأخير عرض الحائط بالتعليمة 04 التي كانت تنص على إدماج المهندسين في الإختصاص في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الإبتدائي وقرر إدماج مايفوق عن 32 مهندس في جميع الإختصاصات في الرتبة القاعدية 11 بدعوي عدم وجود الإختصاص في الإبتدائي ماذا أنتم فاعلون أيها المهندسون ؟

[kaisse]

jسلام إلى الجميع ، و بعد أعتقد أن المديرية هي التي تقوم بعملية الإدماج و وظيفة المراقب المالي هي التأشير على القرار الجماعي ثم المقرارات الفردية ، فالذنب هنا يقع أولاً على رئيس مصلحة المستخدمين لمديرية التربية و أعوانه ، و عليك أخي البطل 11 أن تفسر لهم أن المقصود بالتخصص في التعليمة 004 هو تخصص الشهادة وفق القرار الوزاري المشترك الصادر سنة 2009 المحدد للشهادات المطلوبة للتوظيف أو الترقية في رتب التربية الوطنية . و ليس تخصص مادة التدريس ، موفق إن شاء الله ، و إن حصلت على نتيجة مستقبلا أطلعنا بها

[الشاوي_16]

نفس الشيء حدث لنا في ولاية باتنة فلقد تم إدماجنا في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية أي في الصنف 11 رغم إدماجنا ابتداءا من 01/01/2002 و هذا يثبت أن لنا أكثر من 10 سنوات خبرة و نستحق رتبة رئيسي إلا أنا حرمنا منها. لكن إذا كنا نتحدث عن الاختصاص في الابتدائي فهل صاحب ليساننس في الأدب من اختصاصه تدريس مادة الرياضيات و مادة التاريخ و الجغرافيا و مادة التربية العلمية و التكنولوجيةو ... و ...... أقول أنه لا يوجد اختصاص في الابتدائي و إذا أرادوا ذلك فما عليهم إلا توظيف صاحب ليسانس في الرياضيات لتدريس مادة الرياضيات و صاحب ليسانس في التاريخ لتدريس مادة التاريخ و صاحب ليسانس في الرياضة للقيام بالأنشطة الرياضية. أقسم بالله أنهم يذكرون الاختصاص لهضم حقوقنا فقط ليس إلا و لا أدري لماذا هذا الحقد علينا من طرف هؤلاء المسؤولين و كأننا أتينا من إسرائيل و لسنا جزائريين.

[الكنتور]

السلامة عليكم : القائمة التي تعدها المديرية بالشراكة مع أصحاب التأشيرة المالية فهم يتنقلون الى المديرية و يجتمعون معهم وهم من يعطي التفسير الأخير للقانون و من هو مقبول لان في مديريتنا قبل ان يجتمعوا معهم كانوا يصنفون المهندس في 12 و لكن للاسف تراجعوا و صنفوه في 11 حسب ما قالوا لهم و على ما يبدو ان مسؤولي الوظيف العمومي اتفقوا مسبقا و جماعيا على وضع المهندس في 11 و لابد من تدخلنا ليس في مديريات التربية و انما لدى الوظيف العمومي و بالضبط عند المؤشر المالي, و قد قتلوا لنا في المديرية لو تأتونا بمقررة واحدة لمهندس عبر الوطن مؤشرة في 12 سنضعكم نحن أيضا,

[الشاوي_16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكنتور

السلامة عليكم : القائمة التي تعدها المديرية بالشراكة مع أصحاب التأشيرة المالية فهم يتنقلون الى المديرية و يجتمعون معهم وهم من يعطي التفسير الأخير للقانون و من هو مقبول لان في مديريتنا قبل ان يجتمعوا معهم كانوا يصنفون المهندس في 12 و لكن للاسف تراجعوا و صنفوه في 11 حسب ما قالوا لهم و على ما يبدو ان مسؤولي الوظيف العمومي اتفقوا مسبقا و جماعيا على وضع المهندس في 11 و لابد من تدخلنا ليس في مديريات التربية و انما لدى الوظيف العمومي و بالضبط عند المؤشر المالي, و قد قتلوا لنا في المديرية لو تأتونا بمقررة واحدة لمهندس عبر الوطن مؤشرة في 12 سنضعكم نحن أيضا,

هناك مهندس من ولاية المسيلة تم إدماجه في 01/01/2002 كأستاذ مجاز و أظن أنه سيكون الآن في الصنف 14. هذا المهندس إلتقيناه منذ 3 سنوات عندما قمنا نحن جماعة من المهندسين من باتنة و جماعة من المهندسين من ولاية معسكر و آخرين بالذهاب إلى المقر الوطني لإنباف بالعاصمة لإطلاع السيد الصادق دزيري على مشكلتنا و هناك حضر هذا المهندس من المسيلة و أخبرنا أنه أدمج كأستاذ مجاز في 01/01/2002 و سيكون الآن لما حالة في الصنف 14 كبقية الأساتذة المجازين الذين تمت ترقيتهم إلى أستاذ مكون.

[الشاوي_16]

أريد أن أوضح حقيقة هنا وليس وجهة نظري فالمنهدسون في الاٌبتدائي والمتوسط للأسف هم فئة قليلة جدا بالمقارنة مع باقي الفئات الأخرى والحقيقة أن القانون المعدل ظلمهم مثل ما ظلموا في إدماج 2002 فالوصاية لا تعتبر بشهادتهم لأنهم في غير التخصص حسب نظرتها للأمور فمهندس الدولة ليس تخصصه التعليم ومن هذا المنطلق تم تغييب هذه الفئة وكأن لسان حال الوزارة تقول لهم نحن أدمجناكم في 2002 لأهداف سياسية وارتكبنا خطأ فعليكم أن تعملوا وتصمتوا لأننا أنقذناكم من البطالة فإن كان غير ما ذكرت فلم تم إبقائهم في صنف 10 وحسب كلام الجرائد أنه ستسوى وضعية حاملي الشهادات في الإبتدائي ولا أدري إن كان سيشملهم تلك التسوية قبل نهاية 2012 وستتضح الأمور في الأيام القادمة

نقلاعن :
لزرق
خبير الشؤون الإدارية في منتدى انشغالات الأسرة التربوية

[الشاوي_16]

ما محل المهندسين المدمجون في 01/01/2002 كمعلمي المدرسة الأساسية من الرتب المستحدثة؟

[الشاوي_16]

ما لي لا أسمع لكم ردا أيها المهندسون. هل أنتم راضون عن تصنيف الذل هذا؟

[kamel 500]

أخي الشاوي ـ 16السلام عليك. لقد كرهنا ومللنا حيث كتبنا في المنتديات وراسلنا النقابات لكنهم تخلوا كلهم عن قضيتنا فكيف يصنف أصحاب الليسانس في الاختصاص وفي غير الاختصاص في السلم 12 والمهندسون يصنفون في السلم 11 مع أصحاب شهادات الدراسات التطبيقية والشبكة الاستدلالية التي عدلت مؤخرا تنص على تصنيف المهندسين في السلم 13 ولهذا أدعو المهندسين إلى تحديد تاريخ موحد من أجل اللقاء أمام مديريات التربية في كل الولايات قصد وضع آلية لمقاضاة وزارة التربية الوطنية والوظيف العمومي وذلك بتوكيل محامين. وفي الأخير أرجو منكم إثراء هذا الاقتراح وأخذه بجدية.

[الشاوي_16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel 500

أخي الشاوي ـ 16السلام عليك. لقد كرهنا ومللنا حيث كتبنا في المنتديات وراسلنا النقابات لكنهم تخلوا كلهم عن قضيتنا فكيف يصنف أصحاب الليسانس في الاختصاص وفي غير الاختصاص في السلم 12 والمهندسون يصنفون في السلم 11 مع أصحاب شهادات الدراسات التطبيقية والشبكة الاستدلالية التي عدلت مؤخرا تنص على تصنيف المهندسين في السلم 13 ولهذا أدعو المهندسين إلى تحديد تاريخ موحد من أجل اللقاء أمام مديريات التربية في كل الولايات قصد وضع آلية لمقاضاة وزارة التربية الوطنية والوظيف العمومي وذلك بتوكيل محامين. وفي الأخير أرجو منكم إثراء هذا الاقتراح وأخذه بجدية.

ليت المهندسون يستيقظون من سباتهم

[الشاوي_16]

هلا استيقظتم أيها المهندسون!!!

[الشاوي_16]

يجب طرح قضية المهندسين المدمجين ظلما في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية أي في الصنف 11 بينما أصحاب الليسانس في غير الاختصاص سيدمجون في رتبة أستاذ رئيسي أي في الصنف 12.تجدر الاشارة إلى أنه في 01/01/2002 تم إدماج أصحاب الليسانس في غير الاختصاص و أصحاب مهندس في رتبة معلم المدرسة الأساسية آنذاك بدعوى أن اختصاصهم لا يوجد في الابتدائي و إذا كان الوظيف العمومي وافق على إدماج أصحاب الليسانس في غير الاختصاص في رتبة الرئيسي أي الصنف 12 بحجة أن شبكة الأجور تم تعديلها و أن كل أصحاب الليسانس يجب تصنيفهم في هذه الرتبة أكانوا في الاختصاص أو في غير الاختصاص فليطبق مبدأ العدالة و يصنف المهندسين في الصنف 13 كما تنص عليه شبكة الأجور الجديدة.