![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
للسلسلة الغير مستنسخة ثلاثة أدوار هي
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 136 | ||||
|
![]() أستاذ ماهي مادة الجيلوز المستعمله في تجربة إظهار النشاط الإنزيمي في بذور القمح ؟
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 137 | |||
|
![]() شكرا استاذ والله اجابتك فشلتني نوعا ما لان تصوري كان محدودا ونسيت ان الصبغي اكبر جزيئة في النواة ولا يقارن بالانزيمات |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 138 | |||
|
![]() انا انتظر الاجابة يا استاذ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 139 | ||||
|
![]() اقتباس:
السلآم عليكم ... إسمح لـي بالتّدخل ذكرتني بإحد النشاطات التي قام بها الأستاذ أبو حفص أتمنى أن تفيدك ... ***
تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين) تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عندبعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة المواد بين النواة و الهيولى. ![]() توجد جزيئات الـ ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر. كما يظهر فى الوثيقة التالية : ![]() السؤال:من خلال هذه المعطيات قدم سبب رفض الفرضية الاولى "تنتقل المعلومة الوراثية " adn نفسها من النواة إلى الهيولى ؟ الإجابة: *بما أن قطر الثقب النووي 0.1 نانومتر أقل من قطر جزيئة الADN. 2نانومتر فإن الADN لا يمكن ان يخرج عبر الثقوب النووية بسبب إحتوائه السلسلتين. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 140 | ||||
|
![]() |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 141 | |||
|
![]()
الجيلوز، وسط زراعيللكائنات الدقيقة (تستعمل غالبا في دراسة نمو البكتيريا حيث تشكل فيه مستعمرات). فهي مادة مغذية (تحتوي عناصر غذائية تختلف حسب هدف التجربة) هلاميةليست بالسائلة و لا بالصلبة (أهش من الشمع)، مما يسمح بانتشار العينة المدروسة.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 142 | ||||
|
![]() اقتباس:
الحمد لله أنه اتضحت لك هذه النقطة لا داعي للفشل، فحتى نحن الأساتذة تغيب عنا أحيانا بعض المعلومات و نظطر لاستفسار بعضنا البعض. الـ adn ينتج من تضاعف الصبغيات و ليس من استنساخها. رأيتم هذا بالتفصيل في السنة الثانية و لا تحتاجون لآلية التضاف هذه السنة. و خلاصة ذلك: تعلم أن كل صبغبي (adn) الذي هو عبارة عن سلسلة مزدوجة من النيكليوتيدات، تنفتح هاتين السلسلتين و تتركب انطلاقا من كل منهما adn جديد. أضنك تذكر الانقسام الخيطي المتساوي. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 143 | |||||
|
![]() شكـرا للتوضيح أستاذ
أرجــوا إن توضح لي ... اقتباس:
اقتباس:
|
|||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 144 | ||||
|
![]() اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله : بارك الله في الجميع ..عن إذنكم - أضيف هذه المعلومات البسيطة و المهمة .. الخيط الصبغيني ( صبغي المستقبل ) بعد تضاعفه في المرحلة البينية أصبح يتكون من خيطين كروماتينيين ( صبغينيين ) و ليس من خيوط على إطلاقها و لكن بالتحديد هما اثنان . - الهستدين His هو حمض آميني قاعدي .. الهستامين : هو مركب عضوي نيتروجيني حيوي فعال من عائلة أحاديات الأمين ينتج من فعل إنزيمات بكتيريا روث الإنسان والحيوان Fecal bacteria على المواد البروتينية وأخص الحمض الأميني الأساسي المسمى الهستيدين و صيغته C5H9N3 ..و هو الخاص بالحساسية و الذي تنتجه خلايا الماستوسيت .. الهستون : هو بروتين قاعدي يدخل في التركيب الكيميائي للصبغيات ( النيوكليوزومات ) .. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 145 | ||||
|
![]() اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله : ربما محتوى هذا الرابط يوضح ما كان غامضا من إشكالية الأنزيمات التي تقوم بعملية الاستنساخ ... https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1487547 |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 146 | |||
|
![]() |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 147 | |||
|
![]() بُــورك فيك الأستاذ "عبد الله المالكـي" على التوضيح |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 148 | |||
|
![]() شكرا لك معلومة مفيدة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 149 | |||
|
![]() السّلآم عليكم....~ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 150 | |||
|
![]() نشـــاط:
ندخل 10 ملل من محلول الغلوكوز في المفاعل الحيوي. - درجة حرارة الوسط =37°م. - pH = 7 نضع المسبار الخاص بالأكسجين O2. نسجل تطورات نسبة الـ O2 في المفاعل الحيوي في غياب الإنزيم ثم بعد حقن 0.1 ميلي لتر من محلول إنزيم الغلوكوز أكسيداز بتركيز 30 وحدة إعتبارية . النتائج المتحصل عليها ممثلة في الوثيقة الموالية : ![]() 1- حلل المنحنى ، ثم قدّم تفسير لهذه النتائج . 2- ماهي العلاقة الموجودة بين كمية المادة المتوفرة في الوسط و سرعة التفاعل ؟ 3- أ/- ماهو مفهوم السرعة الإبتدائية ؟ ب/- أحسب السرعة الإبتدائية للتفاعل المدروس ؟ - ماذا تعني تركيز 30 وحدة إعتبارية ؟ ((هل تُطرح أسئلة من هذا النوع في شهادات الباكالوريا ؟ مثل : أحسب السرعة الإبتدائيه و ما شابهها من أسئلة من هذا القبيل من الحساب أم تبقى مجرد توقُّعات ؟)) *** *** *** محـــاولتـي: 1- تحليل المنحنى :*من أ الـى ب : نلاحظ قبل إضافة إنزيم غلوكوز أكسيداز يكون تركيز الأكسجين في الوسط ثابت حوالي 9.5 ملغ/ل. *من ب الـى ج : نلاحظ تناقص سريع في تركيز الأكسجين ليصل إلى القيمة 5 ملغ/ل عند الدقيقة ( 2 د). *من ج الـى د : نلاحظ تناقص في تركيز الأكسجين لكن بأقل حدّة ليصل إلى القيمة 2 ملغ/ل. *من د الـى هـ : نلاحظ تواصل تناقص الأكسجين ببطء ليتوقف بعد النقطة (هـ). التفسيـر: نفسر ثبوت كمية الأكسجين قبل إضافة الإنزيم بعدم تفكيك الغلوكوز و تناقص كمية الأكسجين بتفكك الغلوكوز بوجود إنزيم الغلوكوز أكسيداز. 2-...............؟ 3-أ/-..............؟ ب/-..............؟ |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للسلسلة, لحوار, مستنسخة, الغير, ثلاثة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc