أستاذ التعليم الأساسي الآيل للزوال: الحلول الممكنة لمشكلة مزمنة

[nouare]

العيب فينا نحن من امثال الكثير المطبلين والمزمرين الذين يظهروا علينا على صفحات المنتديات ويوهموننا بأن الوزارة لا تعلم مثل هكذا اشياء للاستخفاف بنا .

[رغم أنفك]

النقابات متواطئة

[بوسعده]

بارك الله فيك
أشكرك على هذه الدراسة

[أبو فاروق]

مشكووووووووووووووووور

[الأمين66]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكور اخي الكريم على هذا الطرح للمشكل وإقتراح الحلول
ولكن كل هذا غير مجدي والسبب هو تشرذم هذه الفئة
وتسارعهم في اخذ الفتات بقبولهم التكوين المزعوم
رغم انه كان بإمكانهم الحصول على كل حقوقهم .
انا لا أفقه القانون ولا اريد الخوض فيه
ولكن أستاذ التعليم الأساسي مصنف في الصنف 11
فلتكن هي الرتبة القاعدية ويتم إحتسابها من او تعيين
ومن ثم يمكن الترقية إلى تصنيفات اخرى حسب عدد سنوات العمل .
كما هو معمول به بالنسبة لأستاذ المدرسة الإبتدائية
..........................................

[adslam71]

بارك الله فيك

[masque 19]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجواهر

بارك الله فيك
القانون ظلم فئات كثيرة و قسم عمال التربية الى جزيئات متناثرة و متنافرة

بارك الله في كاتب الموضوع

القانون ظلم فئات كثيرة و و قسم عمال التربية بتواطء الثلة المفاوضة للبييف و الهف

[masque 19]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الاخ العابد والاخ لزرق شكرا لكما على هذه الاضافات والتوضيحات والتحليلات وهذا دليل الاهتمام .

فعلا اخي ان الوزارة تريد تمييع القضية من خلال تقليص مدة التكوين لارضاء بعض المغفلين او غير المهتمين هؤلاء همهم فقط تقاضي اجرة اضافية عن النشاطات الاخرى التي يمارسها او انه ثنائي القطاع فالمهتمين تجدهم اصحاب الاجرة الواحدة .
لكن صدقني ان مفعول هذا التمويه الذي وصفته لن يدوم طويلا وخاصة ان الكثير سيصطدم بواقع مر عندما يجد من علمهم مشاركين في مسابقات الادارة والرتب المستحدثة وهو يتفرج ..وهذا الامر شبهته عندما كان الحديث عن الرابال وقلنا في وقته ان الامر لن يدوم وليس هذا اهتمامنا .
اما عن قضية ملف القانون الخاص نحن على العهد لن نسكت عن هذا الظلم مهما كان عددنا ولن تقيم قيامة لنقابات التربية ان سكتت عن هذا الظلم ونحن مستمرون في نضالنا الى غاية تقاعدنا .

بحسب الصورة اخي انت عضو المجلس نتاع البييييييف
راك ديتاشي واقيلا و مستمر في الديتاشمو الى غاية التقاعد بركاونا من الهف

[hizoka]

بارك الله فيك
على هذه الدراسة

[rafik1964]

بارك الله فيك أخي على المجهود

[لعليلي]

الحل الوحيد لرفع الظلم والإجحاف الذي لحق الآيلين للزوال هو الآن بيد النقابات إذا كانت لها النية الحقيقية والصادقة في الدفاع عنهم وذلك بإعلان إضراب مفتوح عشية الدخول الإجتماعي المقبل لن يكون فيه أي حوار مع الوزارة حتى يتم تعديل قانون الشؤم ويستفيد الجميع مما استفاد منه أساتذة الثانوي إحقاقا للحق والعدل والمساواة وإبطالا للظلم والإجحاف والتمييز ، يفعلون ذلك مثلما فعلوا في المرة السابقة مع الخدمات الإجتماعية وغير هذا فعبثا نحاول مع الوزارة

[ayache1212]

الدولة ممثلة في وزارة التربية سارقة وهي جماعة لصوص ؟؟؟؟؟؟

ببساطة لانها تريد سرقة حقوقنا نحن الايلون للزوال و نحن نرى ونسمع ----تحت مسمى التكوين ؟؟؟

الله لا تربحها لا دنيا و لا اخرة -----------والله لا اسمح في حقي ابدا ---واللقاء امام الله الملك العدل

الذي لا تضيع عنده الحقوق -----ولا ينسى -----يمهل و لايهمل

[العابدالكنتي]

المشكلة ليست في الوزارة وانما في الوفد النقابي المفاوض الذي لم يحسن التفاوض بشكل سليم مما ادى الى هاته النتائج

[azzed63]

الخلل في القانون واضح جدا ولا يحتاج إلى خبير, والتعارض بين نص المادتين 5 و6 من قانون الوظيفة العمومية والمادتين 50 و54 من القانون الأساسي لعمال التربية ظاهر وجلي, فالمشرع قد وقع في خطأ قاتل وخطير جدا بحيث كرس التمييز بين الموظفين وهو ما يتعارض كذلك مع نص المادة 80 من قانون علاقات العمل 90-11 والتي تنص على أن" للعامل الحق في أجر مقابل العمل المؤدى, ويتقاضى بموجبه مرتبا ودخلا يتناسب ونتائج العمل" وقد أوضحت المادة 84 من نفس القانون معنى عبارة الدخل المتناسب مع نتائج العمل , حيث نصت على" يجب على المستخدم ضمان المساواة في الأجور بين العمال لكل عمل مساوي القيمة بدون أي تمييز".

[azzed63]

لا يمكن أن نجد في أي قانون أساسي لأي قطاع في الوظيفة العمومية في الجزائر موظفون ينتمون

لرتبتين مختلفتين في سلكين مختلفين وبتصنيفين مختلفين لكن يقومون بنفس المهام والوظائف.

إلا في قطاع التربية, حيث نجد أن المرسوم التنفيذي 08-315 كرس التمييز بشكل واضح ومتعارض مع كل القوانين والشرائع الجزائرية والدولية