عظموا الأجر في المنظومة التربوية - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات البيداغوجية والتربوية والانشطة التثقيفية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

عظموا الأجر في المنظومة التربوية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-06-18, 22:41   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
ابو جيهان
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية ابو جيهان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الجزائري مشاهدة المشاركة
ما أصعب أن ترسل ابنك الى المدرسة ثم تختفي من حياته موكلا مهمتك كأب الى غيرك
ما أصعب أن تدخل الى البيت بعد صلاة العشاء وتترك ابنك يرتع في الحي ليعود متى شاء
ما أصعب أن تسأل عن ابنك ومستواه الدراسي بعد خمس سنوات عندما يعود اليك كما ذكرت .
لماذا اللوم فقط يعود على المدرسة أليس البيت مدرسة ومهمته مستمرة دوما في مراقبة الأبناء حتى اجتيازهم سن الطفولة وسن المراهقة وربما أكثر من ذلك.
لنفرض أن المدرسة جعلت من التلميذ شخص غير سوي كما ذكرت فلم سكتت أيها الولي عن المنكر من بدايته....
لقد طلبت عدم الرد لأنني أدرك تماما دسامة ما قلت على معدة عقول السواد الاعظم من المنتسبين للتربية
اعلم اخي الكريم ان المدرسة هي المؤسسة الرسمية للتنشئة الاجتماعية أو بعبارة أخرى هي المؤسسة النظامية الوحيدة التي تقدم تربية مقصودة و مخولة قانونا بأن تمنح الشهادات العلمية التي تثبت مستوى المنتسبين اليها و البقية الباقية من - الاسرة ، دور العبادة ، جماعة الرفاق ، وسائل الاعلام ... كلها مؤسسات موازية قد تنهج نفس نهج المدرسة و قد تغايرها في المسلك و الدور الاصلاحي هو دور المدرسة و عندما أقول المدرسة فأنا اقصد متعلم و معلم و مناهج و حتى أوضح اكثر فأنا أقصد تلك العلاقة التفاعلية بين المعلم و المتعلم و المنهاج و ما نتج عنها فهذه العلاقة نتج عنها متعلم ............... اختر له انت صفة يتفنن في الرسم و الكتابة على جدران حجرات الدراسة و اذا كنت استاذ تعليم ثانوي فأنت تدرك ما أقول عندما تجد نفسك عاجزا عن رفع بصرك الى الجدران في بعض الحجرات ، و معلم يساهم في الغش و يدافع عنه و يدعو له بكل ما اوتي من قوة و تحصيل معدوم ألا يستحق هذا ان نعظم الاجر في المنظومة التربوية بغض النظر عن مؤسسات التنشئة الاجتماعية الموازية و اتمنى ان تكون قد ميزت بين التنشئة الاجتماعية و المؤسسة التربوية حتى تجلس بجانبي لتأخذ العزا تقبل ثرثرتي و أنا آسف مسبقا ان اسأت في التقدير فلو مررتَ بما مررتُ به في الامتحانات الاخيرة لعذرتني و قلت لي عظم الله اجر الشرفاء في هذا القطاع المتعفن








 


رد مع اقتباس
قديم 2012-06-18, 22:46   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
khazen
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو جيهان مشاهدة المشاركة
أنا اطلب منك أن تعظم الاجر و أنت تقول الحل ؟؟؟؟
العنوان يدل على ان هناك شيء عزيز علي قد مات و هل الحل سيعيده حي ؟
و ما مصير الاجيال التي تبخرت احلامهم عند تلك الصخرة الابدية المسماة المنظومة التربوية
و هل نصلح المنهج التربوي
أم المعلم المربي
ام الهياكل التي لا تستطيع ان تنظر الى جدرانها من سوء ما رسم و كتب عليها
ام نصلح المتفرجين
ام نصلح المديرين الذين لا يملكون من الشهادات سوى شهادة ميلادهم
جسد المنظموة التي تريد ان تصلحها مات و تعفن و نخره الدود و معظم الاخوة قد عظموا في الاجر و انت تقترح ان نسرح لهذا الجسد شعره ان كان يملك شعرا معذرة أخي الكريم لو شاهدتَ ما شاهدتُه من تعفن طيلة فترة الامتحانات و الاجراءات التي حاولت القيام بها للاصلاح كما قلت و كيف كنت اصطدم بالادارة ، و اسف التلاميذ المجتهدين الذين يرون حقهم يؤخذ منهم بالقوة لبلغت المرارة حلقك و لشاركتني في أخذ العزا معذرة أخي على هذه الثرثرة المطولة فلقدت ارتحت لك لست ادري لماذا ؟
يبدوا حسب رايك ان على الجميع تقديم استقالاتهم ؟









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-18, 22:55   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
ابو جيهان
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية ابو جيهان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sellaw مشاهدة المشاركة
الحياء شعبة من الإيمان
إذا لم تخـش عاقبـة الليالي *** ولم تستحي فاصنع ما تشـاء
فلا والله ما في العيش خيـر *** ولا الدنيا إذا ذهـب الحيـاء
يعيش المرء ما استحيا بخير *** ويبقى العود ما بقي اللحـاء

فأي مصيبة أعظم وأجل من نكران الجميل والجحود
أعلمه الرماية كل يـــــومٍ 00 فلمّا أشتد ساعده رماني
وكم علمته نظم القوافي 00 فلمّا قال قافية هجـــانـي

--- جميل أن تغير المنكر .. بلسان صادق وقلب مؤمن ، وكلام طيب
((فالكلمة الطيبة صدقة ))
وقبيح أن تتنكر لمن علموك نطق الحروف ورسم الكلمات

تبا لحياء يمنعني من تغيير المنكر
اعلم يا هذا أن من علمني حرفا علمني ايضا ان أغير المنكر و قال لي و هو مازال على قيد الحياة قف في وجه الباطل و لو كنت انا من يفعله و قال هذه العبارة لانه يدرك قيمته عندي أما أن تدعو الناس الى الاختباء وراء الحياء و فسح المجال للغش و الفساد و الباطل فأقول لك آسف هؤلاء هم الذين دفعوني الى طلب العزا
كان جدير بك أن تقرأ الكلمات الثلاث الاخيرة في موضوعي









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-18, 23:02   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
ابو جيهان
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية ابو جيهان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayhab مشاهدة المشاركة
كلنا ننكر ونتأسف على ما وصلت اليه المدرسة الجزائرية لكننا ننسى دائما أننا نحن السبب فيما وصلت اليه فأغلبنا يتنكر وراء أسماء مستعارة وهذا هو الكذب بعينه فإذا أردنا أن نصلح المدرسة الجزائرية علينا أن نبدأ بأنفسنا ولا نمارس رذيلة الكذب
لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
كان جدير بك أن تقرأ الكلمات الثلاث الاخيرة في موضوعي









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-18, 23:03   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
ابو جيهان
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية ابو جيهان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meloud مشاهدة المشاركة
جميل أن تغير المنكر .. بلسان صادق وقلب مؤمن ، وكلام طيب
((فالكلمة الطيبة صدقة ))
وقبيح أن تتنكر لمن علموك نطق الحروف ورسم الكلمات
بارك الله فيك على الرد الوجيه
كان جدير بك أن تقرأ الكلمات الثلاث الاخيرة في موضوعي









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-18, 23:17   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
الجواهر
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

لو كنت وزيرا لحذفت كلمة " التربية " من وزارة التربية و التعليم و ابقيت على وزارة التعليم
اي سلطة للمعلم على التلميذ ؟؟ كيف يربيه و قد منع من ضربه او حتى الصراخ في وجهه لا ادعو للضرب و انما ابين ان المعلم صارمقيدا
فكيف يحاسب المعلم اليوم على ما وصل اليه التلميذ و قد اعطاه " اقصد التلميذ " بن بو زيد حرية لا يتمتع بها في بيته مع والديه
كيف نلوم المعلم على ثياب التلميذ و قد دفع ثمنها الوالد و خرج بها من البيت ؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 10:28   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
ayhab
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو جيهان مشاهدة المشاركة
كان جدير بك أن تقرأ الكلمات الثلاث الاخيرة في موضوعي
سبحان الله تكتب موضوعا في منتدى عام كهذا ثم تقول في آخره لا أريد ردود ا من تكون يا هذا ؟ لم هذه الغطرسة الفارغة ؟ في المرة القادمة لا تكتب شيئا اذا لم تكن تريد ردودا واحتفظ بأفكارك لنفسك حتى لا نضطر للرد على أمثالك









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 13:38   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
الوهاهبة001
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية الوهاهبة001
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو جيهان مشاهدة المشاركة


ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة يحفظ الفاتحة فيعود إليك بعد سنة يجهل البسملة .
ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة يتحلى بمكارم الأخلاق فيعود إليك بعد خمس سنوات بطل في الغش و فنان في الكذب
ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة بلباس جميل و مئزر صغير أنيق فيعود إليك بعد 10 سنوات كاشفا عن مؤخرته
ما أمرّ أن تدرك أن السبب في ذلك أرقى مؤسسة تنشئة اجتماعية و الأمرّ منه أن تدرك أن محرك هذه المؤسسة قال عنه شوقي انه كاد ان يكون رسولا و لو عاش شوقي إلى وقتنا هذا أكيد انه إما يسحب كلامه أو يقول انه رسول في الغش........ البقاء و الدوام لله شكر الله سعي كل من مر على هذا الموضوع .
لا أريد ردود

لم أر ردا أكثر صدقا في تصويره للواقع، كهذا.


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد الجزائري مشاهدة المشاركة
ما أصعب أن ترسل ابنك الى المدرسة ثم تختفي من حياته موكلا مهمتك كأب الى غيرك
ما أصعب أن تدخل الى البيت بعد صلاة العشاء وتترك ابنك يرتع في الحي ليعود متى شاء
ما أصعب أن تسأل عن ابنك ومستواه الدراسي بعد خمس سنوات عندما يعود اليك كما ذكرت .
لماذا اللوم فقط يعود على المدرسة أليس البيت مدرسة ومهمته مستمرة دوما في مراقبة الأبناء حتى اجتيازهم سن الطفولة وسن المراهقة وربما أكثر من ذلك.
لنفرض أن المدرسة جعلت من التلميذ شخص غير سوي كما ذكرت فلم سكتت أيها الولي عن المنكر من بدايته....

فهو يوالف نقاط موضوعك، ويدحضها نقطة، نقطة:

ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة يحفظ الفاتحة فيعود إليك بعد سنة يجهل البسملة .
ما أصعب أن تسأل عن ابنك ومستواه الدراسي بعد خمس سنوات عندما يعود اليك كما ذكرت .

ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة يتحلى بمكارم الأخلاق فيعود إليك بعد خمس سنوات بطلا في الغش و فنانا في الكذب .

ما أصعب أن تدخل الى البيت بعد صلاة العشاء وتترك ابنك يرتع في الحي ليعود متى شاء.

ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة بلباس جميل و مئزر صغير أنيق فيعود إليك بعد 10 سنوات كاشفا عن مؤخرته .
ما أصعب أن ترسل ابنك الى المدرسة ثم تختفي من حياته موكلا مهمتك كأب الى غيرك.


شكرا لصاحب الموضوع، الإثارة.
و لصاحب الرد، الإشارة إلى الوجه الآخر للمشكلة.









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 16:45   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
علي م
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على المصطفى

اما بعد اخوتي السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نحن السبب في تدهور التعليم في بلادنا من تحت حتى للفوق
*** لو غيرنا ما في انفسنا لتغرت الأحوال الى خير ****
لو أننا قمنا بواجبنا على اكمل وجه لتحسن مستوى أبنائنا
كلنا رؤساء ومرؤسين..... مفتشون مديرون معلمون ..
الكل يبني .....ويحاول أن يرمم...لكننا دائما نشكو ونبكي
ونقول المظلومة التربوية ....لا يا إخوتي العيب فينا.........










رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 16:55   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
ابوايهاب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ابوايهاب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انحطاط تعليمي وانحلال اخلاقي بامتياز .الله يحفظنا


سببه الاوليــــــــــــــــــــــــــــــاء (سكوتهم واهمالهم لواجباتـــــــــــــــــهم )










رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 18:25   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
أبواياد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أبواياد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 18:29   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
أبواياد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أبواياد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 18:44   رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
dahmane42
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية dahmane42
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و من هو المسؤل عن هذه التصرفات بالله عليك










رد مع اقتباس
قديم 2012-06-19, 20:07   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
أحمد الجزائري
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوهاهبة001 مشاهدة المشاركة

لم أر ردا أكثر صدقا في تصويره للواقع، كهذا.





فهو يوالف نقاط موضوعك، ويدحضها نقطة، نقطة:

ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة يحفظ الفاتحة فيعود إليك بعد سنة يجهل البسملة .
ما أصعب أن تسأل عن ابنك ومستواه الدراسي بعد خمس سنوات عندما يعود اليك كما ذكرت .

ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة يتحلى بمكارم الأخلاق فيعود إليك بعد خمس سنوات بطلا في الغش و فنانا في الكذب .

ما أصعب أن تدخل الى البيت بعد صلاة العشاء وتترك ابنك يرتع في الحي ليعود متى شاء.

ما أصعب أن ترسل ابنك إلى المدرسة بلباس جميل و مئزر صغير أنيق فيعود إليك بعد 10 سنوات كاشفا عن مؤخرته .
ما أصعب أن ترسل ابنك الى المدرسة ثم تختفي من حياته موكلا مهمتك كأب الى غيرك.


شكرا لصاحب الموضوع، الإثارة.
و لصاحب الرد، الإشارة إلى الوجه الآخر للمشكلة.
شكرا لك أخي لوهاهبة ....لقد أجدت في المقاربة .وكنت مبدعا في التحليل.









رد مع اقتباس
قديم 2012-06-20, 05:37   رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
allou73
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

إنا لله وإنا إليه راجعون
مشكلتنا مشكلة أخلاق من القاعدةالى القمة










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الأخر, المنظومة, التربوية, عظموا


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:45

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc