-->التحضير و المرآجعة الأخيـرة [مآدة علوم الطبيعة و الحيآة]

[جوهرة القلوب]

بسم الله و الصلاة و السلآم على أشرف المرسلين ..

أمــــــَّا بعد :
إخوتي أخواتي الطلبـة الأعزاء ...نفتتح هذه الصفحة الطيبة
للمراجعـة الأخيرة لشهادة التعليم المتوسط [مادة علوم الطبيعة و الحياة]
سيتم طرح العديد من التمآرين و المواضيع المقترحة و إستفسارات الطلبة و.. ...

ونرحب بإنظمام الأساتذة الأكارم معنآ في الصفحة = )

نسأل الله التوفيق و السداد و الرشآد

[mimiroza]

وفقك الله وسدد خطاك وجازاك لقد افدتنا كثيييرا اختي لمياء
بانتظار التمارين...

[جوهرة القلوب]

" تمـــــــــاريـــــــــــن للــمرآجـــــعــــة "


تمرين

تعكس الوثيقة نمطا نوويا لمشيج

1/ استجرج من الوثيقة الدليل الذي يثبت انها لمشيج وليس لخلية جسمية
2/ ماهي الظاهرة التي سمحت بالحصول على هذا النمط النووي ؟
3/ ما الاهمية البيولوجية الحيوية للظاهرة المعينة ؟

تمرين :


تمرين :

لديك الوثيقة المرفقة
1/ ماذا تمثل هذه الوثيقة ؟
2/ حدد جنس الشخص الذي اخذت منه ؟
3/ هل هذا الشخص سوي وراثيا ؟ علل
4/ ماذا تسمى هذه الحالة علميا ؟


تمرين :

لديك الوثيقة المرفقة لتجارب اقيمت مخبريا
1/ اذكر الاختلافات اللونية التي تطرا في كل حوجلة
2/ فسر هذه الاختلافات اللونية
3/ حدد مقر حدوث كل عملية في الجسم
4/ دون الاستنتاج المستخلص من هذه التجارب


تمرين :


الثلاسيميا (بالإنجليزية: thalassemia أو thalassaemia) مرض وراثي دموي أصله
من منطقة حوض البحر الأبيض المتوسط. ينتج هذا المرض عن خلل الجينات يسبب فقر
الدم المزمن، وهو مرض قد يسبب للوفاة عند المصابين.
يعتبر المرض ذو وراثة صبغية جسدية متنحية، ولذلك يولد المصاب بمرض الثلاسيميا
نتيجة الزواج بين اثتين هما كلاهما حاملين للمرض. في بعص الأحيان، الحامل للمرض
لا تظهر عليه أي أعراض ظاهرة ولكن يمكن تشخيصه بالتحاليل الطبية.

1/ فسر وراثيا النتائج الظاهرة على الابناء في هذه الشجرة العائلية
2/ اقترح نصائح لتجنب الامراض الوراثية




تـــمرين :

[ترانيم الامل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

" تمـــــــــاريـــــــــــن للــمرآجـــــعــــة "


تمرين

تعكس الوثيقة نمطا نوويا لمشيج

1/ استجرج من الوثيقة الدليل الذي يثبت انها لمشيج وليس لخلية جسمية لان الصبغيات مرتبة فرادا و الطابع النووي هو 1ن=23
2/ ماهي الظاهرة التي سمحت بالحصول على هذا النمط النووي ؟الانقسام الاختزالي
3/ ما الاهمية البيولوجية الحيوية للظاهرة المعينة ؟لا اعلم ماهي اهميته

[/size] [/size][/b]

لمياء ارجو ان تصححي لي

[amanibratz]

[QUOTE=جوهرة القلوب;3993401570][FONT=Droid Arabic Kufi][SIZE=4]" تمـــــــــاريـــــــــــن للــمرآجـــــعــــة "


تمرين :

[B]لديك الوثيقة المرفقة لتجارب اقيمت مخبريا
1/ اذكر الاختلافات اللونية التي تطرا في كل حوجلة
2/ فسر هذه الاختلافات اللونية
3/ حدد مقر حدوث كل عملية في الجسم
4/ دون الاستنتاج المستخلص من هذه التجارب


[QUOTE]

جوهرة القلوب ممكن حل هذا التمرين احتاج و ساضع حلول تمارين اخرى وارجو من اساتذة تصحيحها لتعم الفائدة على الجميع

[ناصر محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ismabil

سلام من فضلك حل التمرين الخامس تمرين مرض الثلاسيميا
و ان كان بمقدورك أريد حل جميع التمرينات المطروحة

تمرين :
[/B]

الثلاسيميا (بالإنجليزية: thalassemia أو thalassaemia) مرض وراثي دموي أصله
من منطقة حوض البحر الأبيض المتوسط. ينتج هذا المرض عن خلل الجينات يسبب فقر
الدم المزمن، وهو مرض قد يسبب للوفاة عند المصابين.
يعتبر المرض ذو وراثة صبغية جسدية متنحية، ولذلك يولد المصاب بمرض الثلاسيميا
نتيجة الزواج بين اثتين هما كلاهما حاملين للمرض. في بعص الأحيان، الحامل للمرض
لا تظهر عليه أي أعراض ظاهرة ولكن يمكن تشخيصه بالتحاليل الطبية.

1/ فسر وراثيا النتائج الظاهرة على الابناء في هذه الشجرة العائلية
2/ اقترح نصائح لتجنب الامراض الوراثية

مرحبا.
بالنسبة لهذا التمرين هناك خطا في حالة الافراد الناتجة.
فالنتيجة ستكون 50'%سليم و 50'% حامل للمرض، ولا يوجد بينهم فرد مصاب
وحتى يكون بينهم فرد مصاب ينبغي ان يكون الاب حاملا للمرض وهذا ما ورد في السياق.
فعامل المرض محمول على الصبغيات الجسمية (الجسدية وليست الجنسية
النصائح:تترك لك.
والله اعلم
بالتوفيق

[honey swifter]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

سلام حبيبتي لمياء إشتقت لك كثيـــــــــــرا
كيف حالك ؟ و قد إنتهت الدراسة
أتمنى أن تكوني بخير
شكرا جزيـــــــــلا على مبادرتك الطيبة و مساندتك الدائمة لنا
لن أنسى لك هذا أبدا و أتمنى لك كل التوفيق
حسنا لن أطيل عليك سأبدأ بالإجابة

تمرين


1/ استجرج من الوثيقة الدليل الذي يثبت انها لمشيج وليس لخلية جسمية
هذه الوثيقة تمثل طابع نووي لخلية جنسية " مشيج" و ذلك لأن عناصرها تحتوي على صبغي واحد أي فقط و ليس زوج و بالتالي صيغة الخلية ن فقط (خلية أحادية الصيغة ) مما جعلها خلية جنسية تحوي على 23 صبغي
2/ ماهي الظاهرة التي سمحت بالحصول على هذا النمط النووي ؟
أظنها الإلقاح ( لست متأكدة ) و هي ظاهرة إندماج المشيج الذكري مع الأنثوي و تشكل خلية ثنائية الصيغة
3/ ما الاهمية البيولوجية الحيوية للظاهرة المعينة ؟
تتمثل أهمية الإلقاح في إعادة جمع الصبغيات المتماثلة التي إنفصلت أثناء تشكل الأمشاج و فيه يتحدد جنس الفرد القادم إلى الحياة

سلام حبيبتي لمياء إشتقت لك كثيـــــــــــرا
كيف حالك ؟ و قد إنتهت الدراسة
أتمنى أن تكوني بخير
شكرا جزيـــــــــلا على مبادرتك الطيبة و مساندتك الدائمة لنا
لن أنسى لك هذا أبدا و أتمنى لك كل التوفيق
حسنا لن أطيل عليك سأبدأ بالإجابة
موفقة حبيبتي ..

يتبع

[جوهرة القلوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة honey swifter

سلام حبيبتي لمياء إشتقت لك كثيـــــــــــرا
كيف حالك ؟ و قد إنتهت الدراسة
أتمنى أن تكوني بخير
شكرا جزيـــــــــلا على مبادرتك الطيبة و مساندتك الدائمة لنا
لن أنسى لك هذا أبدا و أتمنى لك كل التوفيق
حسنا لن أطيل عليك سأبدأ بالإجابة
موفقة حبيبتي ..

يتبع

وعليكم السلام ورحمة الرحمان
الحمد لله بخير ..ارجو ان تكون انت كذلك بخير ..
العفو اختي ..لاشكر على واجب


بالنسبة للسؤال الاول اجابتك صائبة
نعم نمط نووي لمشيج لان الصبغيات موجودة
على شكل فرادى ن = 23 صبغي ....

اما السؤالان الاخران فلا للاسف

النمط النووي كان لمشيج ؟
اذن الظاهرة هي : الإنقسام الاختزالي
الهدف :الحصول على امشاج نصف عدد صبغيات الخلية الجسمية


وفقك الله

[honey swifter]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

وعليكم السلام ورحمة الرحمان
الحمد لله بخير ..ارجو ان تكون انت كذلك بخير ..
العفو اختي ..لاشكر على واجب


بالنسبة للسؤال الاول اجابتك صائبة
نعم نمط نووي لمشيج لان الصبغيات موجودة
على شكل فرادى ن = 23 صبغي ....

اما السؤالان الاخران فلا للاسف

النمط النووي كان لمشيج ؟
اذن الظاهرة هي : الإنقسام الاختزالي
الهدف :الحصول على امشاج نصف عدد صبغيات الخلية الجسمية


وفقك الله

شكرا جزيلا حبيبتي لمياء
ههه لم أنتبه ولم أكن أعرف الإجابة
شكرا جزيلا على التصحيح
سأحاول في باقي التمارين متى سمح لي الوقت

[ملامح خجولة.]

مساؤكم معطر بذكر الله وتلاوة القرآن
أرجو منك يا أستاذ ناصر أن تصحح لي هذه المواضيع التي قمت بحلها
تفضل أولا المواضيع
الموضـوع الاول










الموضـوع الثاني(الامتحان التجريبي لـ ش ت م )






الموضـوع الثالث(نموذج مقترح ل ش ت م2015)
.

.
.



الموضوع الرابع
.
.
.
الموضوع الخامس


الموضوع السادس


يتبع الحل

[ترانيم الامل]

بارك الله فيك اختي لمياء

[اللوتس الاحمر]

شكرا جزيلا جعله الله في ميزان حسناتك و لكن هل من الممكن ان تضعي لي حل التمرين الاول

[جوهرة القلوب]

تـمريـن :

اليك الوثيقة المرفقة :

1/ اكتب البيانات المرقمة .
2/ سم العضو الممثل وحدد دوره ؟
3/ في حالة اصابة العنصر رقم 3 ما النتيجة التي نتوقعها ؟

تــــمريـــــن :

اعجبتك وردة وعند محاولتك قطفها وخزتك شوكة
, ظهر بعدها اعراض في مكان الوخز :
1/ ماذا تمثل هذه الوثيقة ؟
2/ سم هذه الاعراض مع تفسير سبب كل عرض منها .
3/ ماذا نسمي الظاهرة ؟
4/ لو كان سكين هو الذي جرحك وليس الشوكة
*هل كان سيظهر نفس الاعراض؟
*اذن ماذا نستنتج؟
5/ اذكر المراحل التي تسمح بالقضاء على الميكروب الذي غزا العضوية في هذه الحالة ؟

[جوهرة القلوب]

حـــــــــل تـمرين :

دق جرس 12 فهرعت الى البيت لانك كنت جائعا ,عند دخولك وجدت الوالدة قد نصبت مائدة الغداء (سلة خبز .صحن به لحم وخضروات .قارورة ماء معدني , علبة مشروبات , علي ياووت وسلطة خضراء فيها بيض مغلى )
الاسئلة
1/ ما ميزة هذه الوجبة ؟
2/ بعد هضمها على مستوى الانبوب الهضمي تتحول الى سائل
* ماالاسم العلمي لهذا السائل ؟
*حدد مكوناته :
* ما مصيره ؟
3/ من بين مكونات هذا السائل مغذيات تمر مع الدم واخرى مع اللمف
* اذكر المغذيات التي تمر مع الدم .
* وضح لما يمر الدم على الكبد قبل وصوله الى القلب
* سم المغذيات التي تنتقل مع اللمف
4/ ماهي البنية التي سمحت بانتقال هذه المغذيات من الجهاز الهضمي
الى الجهاز الدموي ؟
* سم العملية التي تمت وحدد مقرها بالضبط
* ما هي خصائص البنية التي تسمح بوصول هذه المغذيات الى الدم واللمف؟

[ترانيم الامل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوهرة القلوب

تـمرين :

دق جرس 12 فهرعت الى البيت لانك كنت جائعا ,عند دخولك وجدت الوالدة قد نصبت مائدة الغداء (سلة خبز .صحن به لحم وخضروات .قارورة ماء معدني , علبة مشروبات , علي ياووت وسلطة خضراء فيها بيض مغلى )
الاسئلة
1/ ما ميزة هذه الوجبة ؟وجبة كاملة ومتنوعة ومتوازنة
2/ بعد هضمها على مستوى الانبوب الهضمي تتحول الى سائل
* ماالاسم العلمي لهذا السائل ؟ اظن انه الكيلوس
*حدد مكوناته يتكون من جلوكوز وشوارد وفيتامينات وماء واملاح معدنية واحماض امانية واحماض دسمة وجليسرول
* ما مصيره ؟ يمتص بواسطة الزغبات المعوية اي عملية الامتصاص المعوي لينقل الى الخلايا التي تستعمله لاداء وظائفها
3/ من بين مكونات هذا السائل مغذيات تمر مع الدم واخرى مع اللمف
* اذكر المغذيات التي تمر مع الدم الماء والاملاح المعدنية والفيتامينات والشوارد والاحماض الامينية والجلوكوز
* وضح لما يمر الدم على الكبد قبل وصوله الى القلب لان الكبد يعمل على تنظيم نسبة السكر في الدم
* سم المغذيات التي تنتقل مع اللمف الماء والاملاح المعدنية والاحماض الدسمة والجليسرول
4/ ماهي البنية التي سمحت بانتقال هذه المغذيات من الجهاز الهضمي
الى الجهاز الدموي ؟ اظن انو الزغبات المعوية والله اعلم
* سم العملية التي تمت وحدد مقرها بالضبط عملية الامتصاص المعوي في المعي الدقيق على مستوى منطقة العفج بالتحديد الزغابات المعوية
* ما هي خصائص البنية التي تسمح بوصول هذه المغذيات الى الدم واللمف؟ عددها هائل -اصبعية الشكل

ارجو منك يا لمياء تصحيح اجابتي