إلى ابى منيب ردها على ان استطعت هذه نسبة الاضراب الحقيقة

[مجاز سابقا]

سأكون صريح لاقصى درجة ولست مثبطا لعزم اخواني لقد ادرك المفاوض في الاينباف في اخر المطاف امرين وهما

الامر الاول: انه تم الفصل في النتائج المحصل عليها من طرف لجنة التحكيم والحكومة ولن يطعن فيها وهذا بمباركة النقابة والكل يعرف هذا وخاصة لما كان سي عمرواي يطوف الوطن لاقناع الاساتذة بهذه النتائج

الامر الثاني: اضراب الكنابست لم ياتي بجديد رغم الاستجابة الواسعة .

فاصبحت هذه النقابة في مأزق كبير خاصة وهي التي طالبت بهذه التصنيفات وبالتالي اصبحت مهددة بخطر الزوال مما جعلها تسارع في ايجاد حل يحفظ ماء الوجه لكن ما هو الحل ؟

فقد كان الحل في اضراب فاشل ومقصود فشله وبالتالى تبعد التهم عنها لتصبه في القاعدة مثل يقول المثل (يريدون مسح الموس فينا )

والدليل على كلامي هو البيان المنقح الذي لا يخدم الاضراب بتاتا فما المقصود من وراء هذا البيان المبهم؟

الاسباب :

1-فهذا البيان لم يخدم كل الاساتذة بل شتتهم مما سيضعف الاضراب

2- اضافة بعض الاسلاك الاخرى التي لم تضرب ابدا وكانت مستفادة من قبل وهذا سيثبط عزيمة البعض الآخر مما يقلل في نسبة الاضراب

3-توقيت الاضراب غير مناسب ويخيف البعض لانه جاء في وقت حساس وهو الانتخابات وثانية نهاية الدروس فكل استاذ وخاصة اصحاب الاقسام النهائية لن يغامروا وبالتالي سوف يتحلمون نتائج رسوب التلاميذ

وهناك دوافع اخرى قد تكون سببا في عدم الاضراب

وقد قمت ببعض الاحصائيات التي تثبت فشل الاضراب وليعلم اخوتي اني ما قصدت التشويش او تثبيط عزم المضربين ولكنها حقائق يجب ان نطلع عليها

1- نسبة الاضراب بهذه المطالب :

العدد الاجمالي للاساتذة والمعلمين

معلم مدرسة ابتدائية

اساتذة التعليم المتوسط

الاساتذة المجازون : 36.87 %

النسبة ذات اللون الاحمر هي فئات غير معنية بالاضراب لانه بكل بساطة مطالبهم لم توضع في البياني الختامي
استاذ مدرسة ابتدائية : 27.18 %
الاساتذة المجازون: 36.87 %
المجموع : 64.05 %
الفئة ذات اللون الاخضر هي الفئة المستهدفة في الاضراب
- معلم مدرسة ابتدائية غير مدمج : %24.27 على الاقل نصفها لن يضرب لان مطالبهم الادماج إلى رئيسي دون قيد او شرط حسب الاقدمية
- ا ت اساسي مدمج : 11.66 % ممكن يضرب جلهم
- ا ت اساسي غير مدمج : %7.28 على الاقل نصفها لن يضرب لان مطالبهم الادماج إلى رئيسي أو مكون مثل زملائهم المتكونين دون قيد او شرط حسب الاقدمية

المجموع : 36 % حتى ولو لم نقم بتضخيم النسبة سوف يضرب منها على الاقل 25 %

الخلاصة
في رأيكم هل هذه النسبة مشجعة للإضراب لا ،واظن ان القيادة تعرف ذلك جيدا فلم هذا التسرع اقولها بكل صراحة انهم الان يردون مسح الموس في الاساتذة يعني نحن طلبنا وانتم لم تضربوا فما نفعل وبهذا يزداد الخصام بين فئات التدريس اكثر وتخرج النقابة غير ملامة
في الاخير اعذر زملائي ان أخطات ولكن هذا مجرد راي اردت الادلاء به فلكم ان تناقشوه ولكن بموضوعية ودون ان تعصب او تجريح او شتم لبعضنا البعض

[حميدي]

إذا الحل أن نضرب جميعا حتى نفوت عليهم الفرصة

[مجاز سابقا]

[quote=حميدي;9663802]إذا الحل أن نضرب جميعا حتى نفوت عليهم الفرصة[/qute]
لن تسطتيع لان هناك اسباب كثير تدفع الاخرين لعدم الاضراب فعدم نجاحه مقصود ومدروس

[عيون-المحبة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاز سابقا

سأكون صريح لاقصى درجة ولست مثبطا لعزم اخواني لقد ادرك المفاوض في الاينباف في اخر المطاف امرين وهما

الامر الاول: انه تم الفصل في النتائج المحصل عليها من طرف لجنة التحكيم والحكومة ولن يطعن فيها وهذا بمباركة النقابة والكل يعرف هذا وخاصة لما كان سي عمرواي يطوف الوطن لاقناع الاساتذة بهذه النتائج

الامر الثاني: اضراب الكنابست لم ياتي بجديد رغم الاستجابة الواسعة .

فاصبحت هذه النقابة في مأزق كبير خاصة وهي التي طالبت بهذه التصنيفات وبالتالي اصبحت مهددة بخطر الزوال مما جعلها تسارع في ايجاد حل يحفظ ماء الوجه لكن ما هو الحل ؟

فقد كان الحل في اضراب فاشل ومقصود فشله وبالتالى تبعد التهم عنها لتصبه في القاعدة مثل يقول المثل (يريدون مسح الموس فينا )

والدليل على كلامي هو هذا البيان الذي لا يخدم الاضراب فهم مقصود لما يا ترى؟

الاسباب :

1-فهذا البيان لم يخدم كل الاساتذة بل شتتهم مما سيضعف البيان

2- اضافة بعض الاسلاك الاخرى التي لم تضرب ابدا وكانت مستفادة من قبل وهذا سثبط عزيمة البعض الآخر مما يقلل في نسبة الاضراب
3-توقيت الاضراب غير مناسب ويخيف البعض لانه جاء في وقت حساس وهو الانتخابات وثانية نهاية الدروس فكل استاذ وخاصة الاقسام النهائية لن يغامروا وبالتالي يتحلمون نتائج رسوب التلاميذ
وهناك دوافع اخرى قد تكون سببا في عدم الاضراب

وقد قمت ببعض الاحصائيات التي تثبت فشل الاضراب وليعلم اخوتي اني ما قصدت التشويش او تثبيط عزم المضربين ولكنها حقائق يجب ان نطلع عليها

1- نسبة الاضراب بهذه المطالب :

العدد الاجمالي للاساتذة والمعلمين

معلم مدرسة ابتدائية

اساتذة التعليم المتوسط

الاساتذة المجازين : 36.87 %

النسبة ذات اللون الاحمر هي فئات غير معنية بالاضراب لانه بكل بساطة مطالبهم لم توضع في البياني الختامي
استاذ مدرسة ابتدائية : 27.18 %
الاساتذة المجازون: 36.87 %
المجموع : 64.05 %
الفئة ذات اللون الاخضر هي الفئة المستهدفة في الاضراب
- معلم مدرسة ابتدائية غير مدمج : %24.27 على الاقل نصفها لن يضرب لان مطالبهم تريد الادماج إلى رئيسي دون قيد او شرط حسب الاقدمية
- ا ت اساسي مدمج : 11.66 % ممكن يضرب جلهم
- ا ت اساسي غير مدمج : %7.28 على الاقل نصفها لن يضرب لان مطالبهم تريد الادماج إلى رئيسي أو مكون مثل زملائهم المتكونين دون قيد او شرط حسب الاقدمية

المجموع : 36 % حتى ولو لم نقم بتضخيم النسبة سوف يضرب منها على الاقل 25 %

الخلاصة
في رأيكم هل هذه النسبة مشجعة للإضراب لا ،واظن ان القيادة تعرف ذلك جيدا فلم هذا التسرع اقولها بكل صراحة انهم الان يردون مسح الموس في الاساتذة يعني نحن طلبنا وانتم لم تضربوا فما نفعل وبهذا يزداد الخصام بين فئات التدريس اكثر وتخرج النقابة غير ملامة
في الاخير اعذر زملائي ان أخطات ولكن هذا مجرد راي اردت الادلاء به فلكم ان تناقشوه ولكن بموضوعية ودون ان تعصب او تجريح او شتم لبعضنا البعض

تخليلك منطقي ومن الواقع و انا اتوقع ان تكون اقل من 15 بالمائة.

[salah ben ahmed]

كلام منطقى ومعقول

[ahmedchek]

ماذا يقول مفاوض الانباف للوزارة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


الوزارة تقول لهم لقد قدمتم اقتراحاتكم ولبيت اغلبها(كل ما يخص المدير والمفتش طبعا).....وعرضنا عليكم النتائج يوم9/4 وقبلتم وثمنتم النتائج.....وانتشرتم في الولايات لشرح انجازاتكم............وليست لعبة اطفال

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

ماذا يقول مفاوض الانباف للوزارة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


الوزارة تقول لهم لقد قدمتم اقتراحاتكم ولبيت اغلبها(كل ما يخص المدير والمفتش طبعا).....وعرضنا عليكم النتائج يوم9/4 وقبلتم وثمنتم النتائج.....وانتشرتم في الولايات لشرح انجازاتكم............وليست لعبة اطفال

تقول طبعا كنت أظن يا وزير التربية انني اقود قطيع غنم واذا بهذا القطيع تحول الى افاعي رجال في القاعدة
صامدون ومصممون .موازين القوى تغير يا بن بوزيد القاعدة الان من تقود لسنا نحن معذرة هذا مطلبهم .....؟؟؟

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

تقول طبعا كنت أظن يا وزير التربية انني اقود قطيع غنم واذا بهذا القطيع تحول الى افاعي رجال في القاعدة
صامدون ومصممون .موازين القوى تغير يا بن بوزيد القاعدة الان من تقود لسنا نحن معذرة هذا مطلبهم .....؟؟؟

ان شاء الله يكون ما انت تفكر فيه

الا انني الاخ ياسين.......موقف قيادة الانباف في حرج وهي التي وضعت نفسها فيه

الاخ ياسين الانسان يفكر بعقله وبمنطق

نتائج يوم9/4 اقل بكثير من نتائج15/4..........فكيف لنقابة تقبل القليل وتثمنه وبعد اسبوع ترفض ماهو احسن من الذي ثمنته.....انا اعتقد الامور صعبة جدا عليها

وما اقترحته الانباف اليوم على بوخطة...بتنزيل رتبة المكون بصنف في كل الاطوار ليكون المدير هو الاعلى........من يفكر بهذه الطريقة لا خير فيه لسلك التدريس

.................................................. ..............اتمنى ان اكون مخطئ

[محمد نسومة]

ما هو محل اعراب الاستاد المجاز

[azzed63]

""اكتشفنا من خلال الاتفاقية بين وزارة التربية ووزارة الجامعات ان التكوين للترقية وليس شرط للادماج..."""
ملخص الحد الأدنى لمطالب أ.ت.الأساسي بخصوص الإدماج والترقية التي ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين و يتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل...



1) - إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 15 سنة أقدمية] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.



- إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 10 سنوات أقدمية + شهادة التكوين] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.




2) إدماج [أساتذة الأساسي الحائزين على15 سنة أقدمية +شهادة عليا ] مباشرة في رتبة أستاذمكون في التعليم المتوسط.



3)ادماج جميع اساتذة الاساسى الحائزينعلى 20 سنةاقدمية مباشرة فى رتبة استاذ مكون.

تثمين جميع الشهادات المحصل عليها في الإدماج والترقية

4)فتح كافة آفاق ومجالات الترقية – بعد الإدماج - أمام منتسبي هذه الفئة إلى بقية الرتب الأعلى .



5)الاستفادة لمدة 5 سنوات انتقالية من الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية إلى بقية الرتب الأعلى .






ملاحظة1: نفس الشيء تقريبا يقال عن معلمي الابتدائي .



ملاحظة 2: قبل أن يخسر الجميع ومن أجل مصلحة كل منتسبي هذه الفئة (متكونين وغير متكونين ,ذوي الشهادات أو غيرهم ,...) و استرجاع حقهم الضائع و رفع الإجحاف عنهم ينبغي الابتعاد عن الأنانية والتوقف عن تضييع الوقت والجدل حول من يدمج مباشرة ومن لا يدمج مع ملاحظة أن مطلب إدماج هؤلاء في رتبة أ.متوسط ورتبة أ.ابتدائي قد تجاوزه الزمن بفعل عوامل كثيرة منها المستجدات الطارئة ...

[ayoub83]

يا أخي مرغم اخاك لا بطل ، و لكن أن تضرب بنسبة كبيرة و لا تحقق شيئا خير من ان لا تضرب من الأساس لأنه في الأولى سنخسر معركة لكن في الثانية سنخسر الحرب للأبد و سنوقع على شروط المنتصر ، و كما قال احد الزملاء يجب على القاعدة ان تأخد دورها في تحريك القيادة احيانا .

[ahmed65]

""اكتشفنا من خلال الاتفاقية بين وزارة التربية ووزارة الجامعات ان التكوين للترقية وليس شرط للادماج..."""
ملخص الحد الأدنى لمطالب أ.ت.الأساسي بخصوص الإدماج والترقية التي ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين و يتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل...



1) - إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 15 سنة أقدمية] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.



- إدماج جميع [أساتذة التعليم الأساسي الحائزين على 10 سنوات أقدمية + شهادة التكوين] مباشرة وبدون أي قيد أو شرط أو تمييز في رتبة أستاذرئيسي في التعليم المتوسط.




2) إدماج [أساتذة الأساسي الحائزين على15 سنة أقدمية +شهادة عليا ] مباشرة في رتبة أستاذمكون في التعليم المتوسط.



3)ادماج جميع اساتذة الاساسى الحائزينعلى 20 سنةاقدمية مباشرة فى رتبة استاذ مكون.

تثمين جميع الشهادات المحصل عليها في الإدماج والترقية

4)فتح كافة آفاق ومجالات الترقية – بعد الإدماج - أمام منتسبي هذه الفئة إلى بقية الرتب الأعلى .



5)الاستفادة لمدة 5 سنوات انتقالية من الجمع بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية إلى بقية الرتب الأعلى .






ملاحظة1: نفس الشيء تقريبا يقال عن معلمي الابتدائي .



ملاحظة 2: قبل أن يخسر الجميع ومن أجل مصلحة كل منتسبي هذه الفئة (متكونين وغير متكونين ,ذوي الشهادات أو غيرهم ,...) و استرجاع حقهم الضائع و رفع الإجحاف عنهم ينبغي الابتعاد عن الأنانية والتوقف عن تضييع الوقت والجدل حول من يدمج مباشرة ومن لا يدمج مع ملاحظة أن مطلب إدماج هؤلاء في رتبة أ.متوسط ورتبة أ.ابتدائي قد تجاوزه الزمن بفعل عوامل كثيرة منها المستجدات الطارئة ...

[mohamed ali 77]

المضربون = مدراء +مفتشون = 10% .................... إن اضربوا كلهم

[حمودي الجزائري]

[COLOR="Blue"]قبل أن يخسر الجميع ومن أجل مصلحة كل منتسبي هذه الفئة (متكونين وغير متكونين ,ذوي الشهادات أو غيرهم ,...) و استرجاع حقهم الضائع و رفع الإجحاف عنهم ينبغي الابتعاد عن الأنانية والتوقف عن تضييع الوقت والجدل حول من يدمج مباشرة ومن لا يدمج مع ملاحظة أن مطلب إدماج هؤلاء في رتبة أ.متوسط ورتبة أ.ابتدائي قد تجاوزه الزمن بفعل عوامل كثيرة منها المستجدات الطارئة ...[/COLOR

l

[fouadkrider]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاز سابقا

سأكون صريح لاقصى درجة ولست مثبطا لعزم اخواني لقد ادرك المفاوض في الاينباف في اخر المطاف امرين وهما

الامر الاول: انه تم الفصل في النتائج المحصل عليها من طرف لجنة التحكيم والحكومة ولن يطعن فيها وهذا بمباركة النقابة والكل يعرف هذا وخاصة لما كان سي عمرواي يطوف الوطن لاقناع الاساتذة بهذه النتائج

الامر الثاني: اضراب الكنابست لم ياتي بجديد رغم الاستجابة الواسعة .

فاصبحت هذه النقابة في مأزق كبير خاصة وهي التي طالبت بهذه التصنيفات وبالتالي اصبحت مهددة بخطر الزوال مما جعلها تسارع في ايجاد حل يحفظ ماء الوجه لكن ما هو الحل ؟

فقد كان الحل في اضراب فاشل ومقصود فشله وبالتالى تبعد التهم عنها لتصبه في القاعدة مثل يقول المثل (يريدون مسح الموس فينا )

والدليل على كلامي هو البيان المنقح الذي لا يخدم الاضراب بتاتا فما المقصود من وراء هذا البيان المبهم؟

الاسباب :

1-فهذا البيان لم يخدم كل الاساتذة بل شتتهم مما سيضعف الاضراب

2- اضافة بعض الاسلاك الاخرى التي لم تضرب ابدا وكانت مستفادة من قبل وهذا سيثبط عزيمة البعض الآخر مما يقلل في نسبة الاضراب

3-توقيت الاضراب غير مناسب ويخيف البعض لانه جاء في وقت حساس وهو الانتخابات وثانية نهاية الدروس فكل استاذ وخاصة اصحاب الاقسام النهائية لن يغامروا وبالتالي سوف يتحلمون نتائج رسوب التلاميذ

وهناك دوافع اخرى قد تكون سببا في عدم الاضراب

وقد قمت ببعض الاحصائيات التي تثبت فشل الاضراب وليعلم اخوتي اني ما قصدت التشويش او تثبيط عزم المضربين ولكنها حقائق يجب ان نطلع عليها

1- نسبة الاضراب بهذه المطالب :

العدد الاجمالي للاساتذة والمعلمين

معلم مدرسة ابتدائية

اساتذة التعليم المتوسط

الاساتذة المجازون : 36.87 %

النسبة ذات اللون الاحمر هي فئات غير معنية بالاضراب لانه بكل بساطة مطالبهم لم توضع في البياني الختامي
استاذ مدرسة ابتدائية : 27.18 %
الاساتذة المجازون: 36.87 %
المجموع : 64.05 %
الفئة ذات اللون الاخضر هي الفئة المستهدفة في الاضراب
- معلم مدرسة ابتدائية غير مدمج : %24.27 على الاقل نصفها لن يضرب لان مطالبهم الادماج إلى رئيسي دون قيد او شرط حسب الاقدمية
- ا ت اساسي مدمج : 11.66 % ممكن يضرب جلهم
- ا ت اساسي غير مدمج : %7.28 على الاقل نصفها لن يضرب لان مطالبهم الادماج إلى رئيسي أو مكون مثل زملائهم المتكونين دون قيد او شرط حسب الاقدمية

المجموع : 36 % حتى ولو لم نقم بتضخيم النسبة سوف يضرب منها على الاقل 25 %

الخلاصة
في رأيكم هل هذه النسبة مشجعة للإضراب لا ،واظن ان القيادة تعرف ذلك جيدا فلم هذا التسرع اقولها بكل صراحة انهم الان يردون مسح الموس في الاساتذة يعني نحن طلبنا وانتم لم تضربوا فما نفعل وبهذا يزداد الخصام بين فئات التدريس اكثر وتخرج النقابة غير ملامة
في الاخير اعذر زملائي ان أخطات ولكن هذا مجرد راي اردت الادلاء به فلكم ان تناقشوه ولكن بموضوعية ودون ان تعصب او تجريح او شتم لبعضنا البعض

يا اخي انت مخطئ نحن اساتذة الابتدائي سوف ندخل في اضراب فنحن اصحاب شهادات في الاختصاص و نحن لها لافتكاك استاذ رئيسي حتى نتساوى بزملائنا المجازين قبل 2008 .اذن ضف استاذ مدرسة ابتدائية : 27.18 % ان شاء الله. -
التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور.
- تسوية وضعية المهندسين وحملة شهادة الليسانس المدمجين في التعليم الابتدائي والمتوسط تثمينا لمؤهلاتهم العلمية