الى المكتب الوطني،مطالب يجب أن يتضمنها بيان الإضراب صراحة

[ابو اسامة زاكي 25]

مطالب يجب أن يتضمنها الإضراب بيان صراحة

أولا- إدماج كل موظف في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد أو شرط:

1.إدماج كل أساتذة الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط دون قيد أو شرط
2.إدماج كل معلمي الابتدائي في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي دون قيد أو شرط

3.إدماج كل مساعدي التربية في رتبة مشرف رئيسي للتربية دون قيد أو شرط

4.إدماج كل مساعدي المصالح الاقتصادية في رتبة المساعد الرئيسي للمصالح الاقتصادية دون قيد أو شرط
ثانيا- تثمين الخبرة والشهادة، فلا بد من استفادة كل موظف من الخبرة وان يتدرج وفقها ويستفيد منها،،

1. اعتماد الخبرة المهنية في الانتقال إلى الرتبة الموافقة لها، باحتساب الأقدمية العامة في الترقية من تاريخ أول تعيين.

2. تثمين الشهادات العلمية في الترقية دون مراعاة التخصص، تحفيزا على مسايرة التقدم العلمي
وإلا فإنه لا معنى لهذا الإدماج، ولا معنى لكل تحرك، ولا معنى لأي اتفاق،،،

ثالثا- لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب.

[طالب العلم والمعرفة]

أخي الفاضل..
سلك موظفي المصالح الإقتصادية يحتوي على الرتب التالية:
-مساعد مصالح اقتصادية
-مساعد مصالح اقتصادية رئيسي
-نائب مقتصد
-نائب مقتصد مسير
-مقتصد
-مقتصد رئيسي
وهذه هي مطالبنا التي تم اقتراحها من طرف نقابة الإينباف والتي تم إغفال جميعها ولم تتحقق ولا واحدة منها في ظل التعديل الجديد المجحف:

[طالب العلم والمعرفة]

فضلا عن النظام التعويضي المجحف..الذي أقصانا من منحة الخبرة البيداغوجية..التي يتقاضاها جميع الأسلاك الخاصة للتربية..ماعدا موظفي المصالح الإقتصادية..
فموظف المصالح الإقتصادية هو الوحيد الذي يتقاضى أقل ممن هو مصنف في صنفه..
مثلا:
موظف في قطاع التربية (بغض النظر عن سلكه ) صنف 13 درجة 6 يتقاضى مبلغ :47.787.10 دج شهريا
مقتصد في نفس الصنف ونفس الدرجة يتقاضى مبلغ :43.810.52 شهريا
والفرق هو منحة البيداغوجية..وكلما زادت الدرجة كلما زاد الفرق..
هذا ناهيك على أن المقتصد يعمل ليل نهار..وهو محاسب عمومي معتمد لدى وزارة المالية أيضا ولايتقاضى أي شيء عن منحة المسؤولية والصندوق أو الخطر عند جلبه ونقله للأموال..ويتنقل من جيبه إلى المديرية من أجل نقل ملفات الموظفين..وإلى الخزينة ومختلف المصالح الخارجية..ناهيك على أنه هو والعمال المهنيون هم الوحيدين الذين لايتقاضون شيئا عن تأطير الإمتحانات الرسمية..
كما لايتقاضى شيئا عن بيع الكتب ..التي هي من صلاحيات مركز توزيع الكتب الذي هو مؤسسة تجارية يتقاضى عمالها منح عن هذه العملية..

فضلا على تكليفه بتسيير مؤسستين وفي بعض الأحيان ثلاثة دون أن يتقاضى منحة عن ذلك..ولاحتى ساعات إضافية..

فأين هي العدالة؟؟

[طالب العلم والمعرفة]

[zzabana]

تحيا unpef

[سامو نور]

شكرا اخ اسامة

[مرزوقي محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25

مطالب يجب أن يتضمنها الإضراب بيان صراحة

أولا- إدماج كل موظف في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد أو شرط:

1.إدماج كل أساتذة الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط دون قيد أو شرط
2.إدماج كل معلمي الابتدائي في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي دون قيد أو شرط

3.إدماج كل مساعدي التربية في رتبة مشرف رئيسي للتربية دون قيد أو شرط

4.إدماج كل مساعدي المصالح الاقتصادية في رتبة المساعد الرئيسي للمصالح الاقتصادية دون قيد أو شرط
ثانيا- تثمين الخبرة والشهادة، فلا بد من استفادة كل موظف من الخبرة وان يتدرج وفقها ويستفيد منها،،

1. اعتماد الخبرة المهنية في الانتقال إلى الرتبة الموافقة لها، باحتساب الأقدمية العامة في الترقية من تاريخ أول تعيين.

2. تثمين الشهادات العلمية في الترقية دون مراعاة التخصص، تحفيزا على مسايرة التقدم العلمي
وإلا فإنه لا معنى لهذا الإدماج، ولا معنى لكل تحرك، ولا معنى لأي اتفاق،،،

ثالثا- لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب.

لقد نسيت إخوانك الاساتذة القنيون في الثانويات المحقورين في طريق الزوال

[سمراءجيجل18]

الانهزامي يبقى مكانه .

[beka]

الله يهديكم