╣◄ ليس العيب أنني فشلت بل العيب أنني لم أحاول►╠

[ياسين العربي 24]

أنا أستاذ تعليم أساسي سوف أضرب وحتى ان استفاد غيري وطلب مني أن أضرب سوف أضرب الى غاية تحقيق هدفي المنشود .شعاري ليس العيب انني لم انجح بل العيب أنني لم أحاول .ليس شرط انني انجح في اول اختبار ..النجاح يأتي بالمحاولة ثم المحاولة ثم الحاولة طبعا هذا ايمان انا أقدم الاسباب والنتيجة يقررها الرحمان .المهم أن تكون قضيتي عادلة .هذه قناعتي واحترم قناعة الغير.
ولكن في نفس الوقت أقول ما قاله سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه.

(لست بالخب ولا الخب يخدعنى)بمعنى لست مخادع ولا يستطيع مخادع ان يخدعني.

[larose des sables]

ياو كرهنا من الوعود كل مرة احنا ندفعو الثمن والغير يستفيد لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالاللاضراب

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة larose des sables

ياو كرهنا من الوعود كل مرة احنا ندفعو الثمن والغير يستفيد لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالاللاضراب

افهم من كلامك نستسلم ونرفع الراية البيضاء .وماذا بعد ؟؟؟؟؟؟؟؟ انا سوف احاول واحاول واحاول
حتى استرجع حقي ولا انتظر صدقة من احد .واذا كان هناك بديل اخر دلنا عليه الله يرحم الوالدين

[kader1967]

لكن يا اخي لما لم يكن المطلب واضح وجلي للعيان بالنسبة لمعلمي واساتذة التعليم الاساسي

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

أنا أستاذ تعليم أساسي سوف أضرب وحتى ان استفاد غيري وطلب مني أن أضرب سوف أضرب الى غاية تحقيق هدفي المنشود .شعاري ليس العيب انني لم انجح بل العيب أنني لم أحاول .ليس شرط انني انجح في اول اختبار ..النجاح يأتي بالمحاولة ثم المحاولة ثم الحاولة طبعا هذا ايمان انا أقدم الاسباب والنتيجة يقررها الرحمان .المهم أن تكون قضيتي عادلة .هذه قناعتي واحترم قناعة الغير.
ولكن في نفس الوقت أقول ما قاله سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
(لست بالخب ولا الخب يخدعنى)بمعنى لست مخادع ولا يستطيع مخادع ان يخدعني.

نعم للإضراب لأنه وسيلة فصل المطرقة (الوزارة) عن السندان ( النقابة)، وخروجنا من بينهما،،،،
نعم للإضراب فنحن لم نطالب المفاوض بالنتائج في حد ذاتها، ولكن عليه المفاوضة ثم الرجزع الى القاعدة عند تعسر الأمور ولا يستعجل الموافقة لأن التفاوض اعطى لفئة لا تناضل اصلا حقوق وامتيازات
لا يحق له الموافقة والقبول الا بعد الرجوع الى القاعدة العريضة فئة التدريس ومشاورتها واخذها للقرار
لا تحاججني بالقانون الذاخلي فدول غيرت دساتيرها بجرة قلم في يوم
المفاوض يتفاوض وله حدود التنازل، بعدها يرميها للقاعدة وهي صاحبتها
المفاوض يتفاوض ولا يبرر قرارات الوزارة الجائرة للقاعدة المناضلة من فئة التدريس

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25

نعم للإضراب لأنه وسيلة فصل المطرقة (الوزارة) عن السندان ( النقابة)، وخروجنا من بينهما،،،،
نعم للإضراب فنحن لم نطالب المفاوض بالنتائج في حد ذاتها، ولكن عليه المفاوضة ثم الرجزع الى القاعدة عند تعسر الأمور ولا يستعجل الموافقة لأن التفاوض اعطى لفئة لا تناضل اصلا حقوق وامتيازات
لا يحق له الموافقة والقبول الا بعد الرجوع الى القاعدة العريضة فئة التدريس ومشاورتها واخذها للقرار
لا تحاججني بالقانون الذاخلي فدول غيرت دساتيرها بجرة قلم في يوم
المفاوض يتفاوض وله حدود التنازل، بعدها يرميها للقاعدة وهي صاحبتها
المفاوض يتفاوض ولا يبرر قرارات الوزارة الجائرة للقاعدة المناضلة من فئة التدريس

كلام منطقي وواقعي وهذا بيت القصيد .ولهذا قلت ان اضراب هذه المرة يختلف عن سابقيه لان القاعدة
هي من تقول كلمتها في الاخير ونحن نتابع الامر بدقة .ولن تغفل عيننا حتى نيل المبتغى.

[ياسين العربي 24]

أشرف الثأر العفو
مثل إنكليزي

[ياسين العربي 24]

الحياة أقصر من أن نقضيها في تسجيل الأخطاء التي يرتكبها
غيرنا في حقنا أو في تغذية روح العداء بين الناس.
براتراند راسل

[zaatar]

تماما أستاذ ياسين ............ يكفي الإنسان شرفا أنّه بذل الجهد في دفع الظلم عن نفسه ....
فإن بذله في دفع الظلم عن غيره فذاك شرف الشّرف .

[عمر1964]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة larose des sables

ياو كرهنا من الوعود كل مرة احنا ندفعو الثمن والغير يستفيد لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالاللاضراب

لا يا اختي نحن الجواجلة لم نتخلف مرة عن الركب فكيف تقولين هذا بل اعزمي ونواصل المسيرة جماعيا وسوف يتحقق المراد بحول الله رغم خيانة قيادة الاينباف لكنها لن تجدنا خبزة طايبة فالخير يعم الجميع او يحرم منه الجميع واظنهم اعتبروا والا سوف نريهم الزنباع واين ينباع.

[jamel6510]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ousamazaki25

نعم للإضراب لأنه وسيلة فصل المطرقة (الوزارة) عن السندان ( النقابة)، وخروجنا من بينهما،،،،
نعم للإضراب فنحن لم نطالب المفاوض بالنتائج في حد ذاتها، ولكن عليه المفاوضة ثم الرجزع الى القاعدة عند تعسر الأمور ولا يستعجل الموافقة لأن التفاوض اعطى لفئة لا تناضل اصلا حقوق وامتيازات
لا يحق له الموافقة والقبول الا بعد الرجوع الى القاعدة العريضة فئة التدريس ومشاورتها واخذها للقرار
لا تحاججني بالقانون الذاخلي فدول غيرت دساتيرها بجرة قلم في يوم
المفاوض يتفاوض وله حدود التنازل، بعدها يرميها للقاعدة وهي صاحبتها
المفاوض يتفاوض ولا يبرر قرارات الوزارة الجائرة للقاعدة المناضلة من فئة التدريس

يحضرني اللحضة مقولة العربي بن مهسدي و هو يحاور علي لابوات في و قت عسرة / ارم الثورة للشعب هو يحتضنها و يتبناها .
والحديث قياس .

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jamel6510

يحضرني اللحضة مقولة العربي بن مهسدي و هو يحاور علي لابوات في و قت عسرة / ارم الثورة للشعب هو يحتضنها و يتبناها .
والحديث قياس .

هاهي الان القضية في احضان القاعدة لتحتضنها

[azzed63]

العمل هو وقف التعديل الان حتى البيان الجديد لم ينصف من مسهم الاجحاف
القانون الحالي ارحم
على الاقل فيه عدل





الى اساتذة الاساسي الغير متكونين

--------------------------------------------------------------------------------

اولا وقبل كل شيء اتكلم باسم وباسم اساتذة التعليم االاساسي الغير المتكونين اقول لكم والله لقد اجحفنا في هذا التصنيف لان نحن كلنا لدينا اقدمية معتبرة في التعليم لم تحتسب على غرار اساتذة التعليم الثانوي الذين احتسبت لهم اقدميتهم بالرعم من انه لديهم باك+3 و الان فى الثانوى يشترط باك +5 لماذا هذه الزدواجية اين العدل في القطاع لماذا لم ندمجوا مثلهم اي من لديه 10سنوات يدمج كاستاذ رئيسي ومن لديه 20 سنة يدمج كاستاذ مكون واقول لك يا unpef الم نكن نحن اساتذة التعليم المتوسط سابقا ثم غيرونا الاسم الى استاذ التعليم الاساسي والان ينادون بادماجنا الى استاذ المتوسط اليس هذا ظلم لماذا
صرنا ضحية في هذا القطاع ولم نجد من يدافع على حقوقنا والان
نطالب منكم ان تنادي بالمساواة مع اساتذة التعليم الثانوى لان هذا احتقار لهذه

[ياسين العربي 24]

يا أخي أين ريع ذاك الاخاءُ
أين ما كان بيننا من صفاءِ؟!

[الطيب ب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

العمل هو وقف التعديل الان حتى البيان الجديد لم ينصف من مسهم الاجحاف
القانون الحالي ارحم
على الاقل فيه عدل





الى اساتذة الاساسي الغير متكونين

--------------------------------------------------------------------------------

اولا وقبل كل شيء اتكلم باسم وباسم اساتذة التعليم االاساسي الغير المتكونين اقول لكم والله لقد اجحفنا في هذا التصنيف لان نحن كلنا لدينا اقدمية معتبرة في التعليم لم تحتسب على غرار اساتذة التعليم الثانوي الذين احتسبت لهم اقدميتهم بالرعم من انه لديهم باك+3 و الان فى الثانوى يشترط باك +5 لماذا هذه الزدواجية اين العدل في القطاع لماذا لم ندمجوا مثلهم اي من لديه 10سنوات يدمج كاستاذ رئيسي ومن لديه 20 سنة يدمج كاستاذ مكون واقول لك يا unpef الم نكن نحن اساتذة التعليم المتوسط سابقا ثم غيرونا الاسم الى استاذ التعليم الاساسي والان ينادون بادماجنا الى استاذ المتوسط اليس هذا ظلم لماذا
صرنا ضحية في هذا القطاع ولم نجد من يدافع على حقوقنا والان
نطالب منكم ان تنادي بالمساواة مع اساتذة التعليم الثانوى لان هذا احتقار لهذه

من تقصد بالأساتذة الغير متكونين؟
جل أ.ت.أ. تكونوا أحسن تكوين في المعاهد التكنولوجية.
المعاهد التكنولوجية كانت معاهد خاصة بقطاع التربية.
تكوينها كان أهم من التكوين الجامعي . لأنه خاص بالقطاع.
للإلتحاق بها باك+ مسابقة.كتابية و شفوية.
مدة التكوين: سنتين دراسة فعلية سنة تربص.
تتوج بلجنة خاصة ( مفتش+ مدير + استاذ + طاقم إداري ) للتحصل على التثبيت.
بعدها :
خلال السنوات الدراسية:
تكوين في يوم من أيام الأسبوع + جامعات صيفية أحيانا
أحسب لمدة مثلا 25 سنة .
ألا يعادل هذا ماستر في الإختصاص.
من دون تعليق