الى السادة اعضاء المجلس الوطني لنقابة unpef

[mourad74dz]

اتصلت قبل يوم واحد عبر الهاتف باحدكم ويبدوا ان هذا الاخ لايعلم شيئ عن واقع التعليم في الابتدائي ، وتفاجأت به يطلب مني ان اقدم اقتراحاتي وملاحظاتي مكتوبة الى المكتب الولائي لولاية برج بوعريريج ، والغريب الغريب في الأمر انه يطلب مني هذا بعد فوات الأوان ـ على ما اعتقد ـ ورغم ذلك فاني اتمنى ان يقرأ الأخ الكريم ( وانا اكن له كامل التقدير والاحترام ) ماساكتبه :
أ/ التعليم في الابتدائي كان ولايزال يضم اصنافا من المعلمين ماكان يسمى في الماضي ب ( الممرنبن / المساعدين / المدرسين ... ) وهؤلاء جميعا يختلفون في درجات تعلمهم وشهاداتهم وعلى سبيل المثال :
1 / معلمون ليس لهم من المستوى العلمي غير شهادة ( السيزيام ) ـ وهؤلاء نكن لهم التقدير والتبجيل لأنهم رفعوا لواء العلم في سنوات لم يكن فيها من الجزائريين من يرضى حتىان يسمى معلما ، وقد ادو الأمانة وبتقدير ممتاز
2 / من وظفوا في سنوات الثمانينات وهؤلاء منهم من يحمل مستوى الثانية او الثالثة ثانوي ...... الغ وهؤلاء جميعا لهم مني كل التقدير والعرفان .....
3/ مابعد 1990 (وانا منهم )وما فرض على التوظيف من شهادة الباكالوريا فما فوق + المعهد التكنولوجي ليأتي سي بن بوزيد ويظيف الىالطين بلة ويفرض علينا تكوينا دام 36 شهرا .
4 / الحاملين لشهادة ليسانس ( حقهم يكبوا فوقها ليسانس ) .
سؤال يطرح نفسه : 1* كيف تصنف هؤلاء في نفس الرتبة ؟
2* كيف تدعون المدافعة عن حقوق المظف والوزارة اقترحت اكثر مما اقتحتموه ؟
3 * كيف تقولون اننا ضحينا بفئة وانتم لم تكلفوا انفسكم حتى اخذ رايينا ؟
4* كيف يدعي احدكم ان الترقية بصنفين غير ممكنة ، وفجاة نكتشف انها عكس ذلك في الثانوي والمتوسط

ب / الادارة في الابتدائي جلهم من الفئة الأولى وهؤلاء صنفوا في 14 و(نحن لسنا ضد ذلك )
في الاخير نوكل عليكم ربي .

[salim islam]

نقابة العار
دافعت عن مصالحها
حسبنا الله ونعم الوكيل فيهم.

[hachemi 58]

انتفض يوم أمس، العشرات من مفتشي التعليم الابتدائي بولاية عنابة أمام مقر مديرية التربية، تنديدا بمضمون مسودة للقانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين لأسلاك قطاع التربية الوطنية، التي على أساسها تم تصنيفهم في الصنف 13 والرقم الاستدلالي ,578 حيث اعتبروا التصنيف المقترح إجحافا في حق مفتشي التعليم الابتدائي،

الذين تم إدراجهم في أدنى رتبة في سلك التفتيش· وهدد المتظاهرون بتصعيد اللهجة من خلال برمجة مسيرات غاضبة في الشوارع ما لم تتحرك الوصاية لاحتواء الوضع· المحتجون الذين تجمعوا أمام البوابة الرئيسية لمديرية التربية، أكدوا أن وثيقة المشروع جاءت مجحفة في حقهم، من الناحيتين المادية والمعنوية، رغم مهامهم الكثيرة والمتعددة، من تفتيش وتكوين ومهام إدارية وتحقيقات، الأمر الذي يستدعي ـ حسبهم ـ إعادة النظر في هذا التصنيف، لأن الوثيقة المقترحة لم تنصفهم مقارنة بالمهام التربوية والإدارية المسندة إليهم، كونهم لم يستفيدوا من زيادة في الأجور، مقارنة بباقي مفتشي ومديري التعليم المتوسط الذين وضعوا في الصنف .15 وأصر المفتشون المحتجون على ضرورة إعادة النظر في مضمون الفقرة الأولى من المادة 140 مكرر ,17 و التي تحدد مهام التفتيش الخاص بالإدارة في التعليم الابتدائي، للفصل بين التعليم العادي و أقسام محو الأمية، مؤكدين على أهمية الفصل في المهام الإدارية والتربوية، واستحداث سلك جديد في التفتيش الخاص بالإدارة في التعليم الابتدائي، على غرار ما هو معمول به في الطورين المتوسط والثانوي، مع ضرورة توفير الإمكانيات ووسائل العمل من سكن وظيفي ووسائل النقل و الاتصال، وكذا إعادة النظر في السعر المرجعي للكيلومتر الواحد عند التنقل بين مختلف المدارس الابتدائية التابعة لمقاطعاتهم·

[hachemi 58]

المفتش الابتدائي بزاف 15

[hachemi 58]

15.15...................مبروك سي مفتش الابتدائي نقصو عليك الاداريات واخدها خوك مفتش الادارة باه ياكل

[abouhadil]

هذه نقابات عمال التربية والتعليم قلتها في السابق انها نقابات (بشد القاف) عن المصالح ولا يهمها إلا مصالحها وارضاء الدولة فكرو معي قليلا
فمنذ نشأت النقابات الجديدة إلى غاية صدور اول قانون اساسي معدل سنة 2008 وهي تدعوا للاضراب والاحتجاج والمطالبة بالحقوق من الوزارة وهذه الأخيرة التي مثلها راس الهرم لا يبالي بهم فمرة يهادنها ومرة يعصرها ويواجهها بكلام شديد اللهجة وهم لا يبالون حتى ان توقيت الاضراب والعمل على تحسيس المعلمين واقناعهم به لا يجيدونه (خذ مثال على ذلك الاضراب الذي قام به المعلمون وقت مباراة الجزائر ضد مصر )....
اعلموا لو كانت المفاوضات بين الاستعمار ودولة مستعمرة كما دامت بنفس الوتيرة التي حدثت بين وزارة التعليم (دون تربية ) والنقابات لاخذت الاستقلال وانتهت القضية لكن المشكل يظهر أن الطرفين متفقان على ان تسير الأمور بهذا الشكل والتماطل لأخذ اكثر وقت وتنفيذ مشروع يأخذ فيه الوزير وقت أكثر محافظا على منصبه والنقابة تأخذ مكانة بين المعلمين لتعيد تاريخ جديد من النقابات السابقة .
لو كانت النقابات حقا تدافع عن حق المعلم والتعليم والتربية لكانت فتحت كل المواضيع البيداغوجية والادارية وواجهات بها رئيس الحكومة ورئيس الجمهورية واثبتت له ان الوزير لايناسبنا وطالبوا باستبداله بوزير آخر يمكن التفاوض معه يعي اهمية التعليم .
هذا مجرد رأي قد يكون خطأ وقد يكون صواب

[بوداديم]

المدير قائد ، والقائد فوق المقودين
ولكن يجب أن يكون أكفاهم وأغزرهم علما
وفي قطاع التربية القائد يدمج دون شرط الكفاءة ، ولا العلم ، والمقود يفرض عليه الكفاءة والعلم

منطق آخر زمان