القطيعة بين النقالبات والوزارة

[hzouhir3]

القانون الأساسي المعدل يحدث القطيعة بين الوزارة وشركائها
نقابات التربية توقف الهدنة وتقرر إضرابا مفتوحا عشية الامتحانات
15-04-2012 الجزائر: خيرة لعروسي

أعلنت نقابات التربية نهاية الهدنة مع الوزارة، بسبب إسقاط مقترحاتها من القانون الأساسي المعدل، حيث قرر اتحاد عمال التربية شل القطاع، فيما سيفصل اليوم ''الكناباست'' في مصير إضرابه المفتوح. واستدعى السناباست''، من جهته، مكتبا وطنيا موسعا لاتخاذ موقف ''صارم''، تزامنا مع إضراب مستخدمي الوظيف العمومي بالجنوب المقرر بعد غد.
افتتح، أمس، مجلس أساتذة التعليم الثانوي والتقني دورة طارئة لمجلسه الوطني، لمناقشة وثيقة القانون الأساسي المعدل الذي سلمته وزارة التربية مؤخرا لشركائها الاجتماعيين، قصد الاطلاع عليه ووضع ملاحظاتهم، قبل إيداع النسخة النهائية على مستوى مصالح الحكومة.
وقال المكلف بالإعلام على مستوى ''كناباست''، مسعود بوديبة، إن التنظيم الذي يمثله تفاجأ بطريقة تعامل مسؤولي الوصاية، الذين أعلنوا بأن مسودة القانون المعدل أودعت رسميا على مستوى الحكومة، في وقت تم إبرام اتفاق، يضيف محدثنا، بعرض النص على نقابات القطاع قبل إرساله للتوقيع، ما جعله يؤكد أن وزارة التربية تراجعت عن التزامها وتتحمل مسؤولية ما سينجم عن هذا الإخلال بالوعود.
وانتقد بوديبة الغموض الكبير الذي يكتنف مضمون القانون الجديد، مشيرا إلى نقاط ظل امتنعت، حسبه، وزارة التربية عن توضيحها وإزالة اللبس عنها، وهو ما اشتكت منه تقارير الولايات، التي تم الشروع في مناقشتها أمس، حيث ستحاول قيادة ''كناباست'' إجراء قراءة معمقة في التعديلات، في ظل غليان كبير في أوساط منخرطيها، بسبب حرمان فئات كبيرة من حقوق استفادت منها فئات أخرى. ولم يستبعد محدثنا خروج المجلس الوطني بقرار يقضي بمواصلة الإضراب المفتوح الذي شرعت فيه النقابة منذ أسبوع، حيث بلغت نسبة الاستجابة، حسبه، 90 بالمائة. غير أنه أكد بالمقابل بأن الظرف الذي تعيشه البلاد حاليا يفرض التأني والتفكير الجيد قبل اتخاذ هذا القرار.
من جهته، أكد رئيس نقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني، مزيان مريان، استعداد ''السناباست'' للذهاب إلى حركة احتجاجية موحدة مع باقي نقابات القطاع، إذا استدعت الظروف، في ظل الاستياء الكبير الذي نتج عن مضمون مشروع القانون المعدل، وهو ما سيتم مناقشته خلال دورة المكتب الوطني التي سيتم توسيعها إلى المنسقين الولائيين، لدراسة مدى استجابة النص الجديد للتعديلات المقترحة من قبل النقابة.
وكشف محدثنا عن حالة تجند كبيرة في أوساط مستخدمي الوظيف العمومي بولايات الجنوب والهضاب العليا، تحسبا للإضراب المزمع بعد غد الثلاثاء، بعد اتفاق بين مختلف النقابات الممثلة لهؤلاء، للضغط على الحكومة وإرغامها على معالجة مشكل منحتي المنطقة والتعويض النوعي عن المنصب، باحتسابهما على أساس الأجر القاعدي الجديد.
أما الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الذي سيعقد دورة لمكتبه الوطني، اليوم، تكون متبوعة باجتماع طارئ للمجلس الوطني، فقد أعلن، أمس، على لسان رئيسه الصادق دزيري، الذي ترأس تجمعا ولائيا في فالمة عن قرار الدخول في إضراب مفتوح، ردا على ''الإقصاء'' الذي تعرضت له مقترحات ''اينباف'' في مسودة القانون الأساسي المعدل.
ويتعلق الأمر، حسب رئيس ''اينباف'' الصادق دزيري، بالتكوين لمدة سنة كاملة، الذي تم فرضه على معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، بينما تم اعتماد آلية الإدماج عن طريق الامتحان المهني بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، وبالتالي، يضيف، فمن الضروري توحيد الآلية لتكون امتحانا مهنيا في مختلف الحالات.
أما فيما يخص المساعدين التربويين، فلم تستجب الوثيقة المعدلة لمطلب الإدماج في الصنف ,10 بسبب ما سمي بنظام المجموعات في شبكة الأجور، رغم وجود الترقية في المسودة، طبقت على أساس 3 درجات من أستاذ تعليم ثانوي إلى أستاذ مكون. وتطالب النقابة بتطبيق ذلك أيضا على مساعدي المصالح الاقتصادية، لتكريس الانسجام في القانون والعدالة بين الأسلاك والأطوار، مشددة على الإبقاء على حجم ساعي بـ24 ساعة.

[azzed63]

إن كان هذا الإضراب لتثمين وترسيخ مكتسبات السلك الإداري و زيادة المــــــــــــــــــاء للبحر, فلالالالالالالالالالالالالالا
أما إذا كان لإنصـــــــــــــــــاف الفئة المتضررة من معلمين و أساتذة التعليم الأســـــــــاســـــــــي الآيلين إلى الزوال و إدماجهم** "رئيسي" ومكون ** بدون شــــــــــــرط أو قيــــــــــــــــد.اسوة بالثانوى
فنعم الرأي.
لا بد أن يكون الإضراب واضح المعـــــــــــالم و كذا الروجـــــــــــــوع للقـــــــــــاعدة إن استعصى الأمر للتشاور.
"عدم إتخـــــــــاذ القاعدة كقطيع من غنم".
شكــــــــــــــــراَ أخي عادل.

[ياسين العربي 24]

أما الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الذي سيعقد دورة لمكتبه الوطني، اليوم، تكون متبوعة باجتماع طارئ للمجلس الوطني، فقد أعلن، أمس، على لسان رئيسه الصادق دزيري، الذي ترأس تجمعا ولائيا في فالمة عن قرار الدخول في إضراب مفتوح، ردا على ''الإقصاء'' الذي تعرضت له مقترحات ''اينباف'' في مسودة القانون الأساسي المعدل.
ويتعلق الأمر، حسب رئيس ''اينباف'' الصادق دزيري، بالتكوين لمدة سنة كاملة، الذي تم فرضه على معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، بينما تم اعتماد آلية الإدماج عن طريق الامتحان المهني بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، وبالتالي، يضيف، فمن الضروري توحيد الآلية لتكون امتحانا مهنيا في مختلف الحالات.
أما فيما يخص المساعدين التربويين، فلم تستجب الوثيقة المعدلة لمطلب الإدماج في الصنف ,10 بسبب ما سمي بنظام المجموعات في شبكة الأجور، رغم وجود الترقية في المسودة، طبقت على أساس 3 درجات من أستاذ تعليم ثانوي إلى أستاذ مكون. وتطالب النقابة بتطبيق ذلك أيضا على مساعدي المصالح الاقتصادية، لتكريس الانسجام في القانون والعدالة بين الأسلاك والأطوار، مشددة على الإبقاء على حجم ساعي بـ24 ساعة.

يا صادق ما تخلطش الامور ..هذا ليس مطلبنا ..مطلبنا قلته لك في قالمة .نريد الدمج بشكل مباشر مثل ااساتذة الثانوني
10 استاذ رئيسي ..20سنة مكون .هذا مطلبنا ان تتبناه نرى الامر وان كان مستحيل دعنا نعمل بانفسنا

[hizoka]

يوم الأحد 15-04-2012 بداية الإضراب بالنسبة لاساتذة الاساسي المزالون الجلفة البيض الاغواط المسيلة تيارت فكونو ا في الموعد ان شاء الله

[mary mou]

[b]نداء : الى الصادق دزيري
لماذا مازلت تتحدث فقط عن ادماج المعلميين الايلين للزوال والاسلاك المشتركة وكان كل شيء تحقق ؟ نريد الترقية الى استاذ رئيسي بعد 10 سنوات اقدمية والى استاذ مكون بعد 20سنة اقدمية مثلما حققته الكنابست للاساتذة لااكثر ولا اقل قنرجو الانتباه الى كلامك والى تصريحاتك فمعلمو المذارس الابتدائية واستذة المتوسط يتابعون كل شيء وليسوا اغبياء او جسر لتعبرواعليه ,,,,,,,,,,,, انتبهوا

[بدرالدين قادري]

أيها السادة الكرام الصادق دزيري يمارس السياسة ولا يمارس العمل النقابي ، فالنقابة اقترحت تصنيف المدير في الرتبة 14 واللجنة الوزارية زادته درجة ليصبح 15 أما اقتراح النقابة لأساتذة التعليم في المتوسط فأقترحت 12 فقط وأبقت عليه اللجنة الوزارية مع وضع مجموعة من الشروط الغير منطقية ـ طبعا اذا قارناها بتلك الموضوعة لأستاذ التعليم الثانوي .
من هذا يتضح بان دزيري يراوغ ويبرر في اشياء فعلها تحت الستار .

[çàtàléne sifo]

يا صادق ما تخلطش الامور ..هذا ليس مطلبنا ..مطلبنا قلته لك في قالمة .نريد الدمج بشكل مباشر مثل ااساتذة الثانوني
10 استاذ رئيسي ..20سنة مكون .هذا مطلبنا ان تتبناه نرى الامر وان كان مستحيل دعنا نعمل بانفسنا

ونعم الرأي أخي ياسين

[fares66]

[QUOTE=çàtàléne sifo;9609291]يا صادق ما تخلطش الامور ..هذا ليس مطلبنا ..مطلبنا قلته لك في قالمة .نريد الدمج بشكل مباشر مثل ااساتذة الثانوني
10 استاذ رئيسي ..20سنة مكون .هذا مطلبنا ان تتبناه نرى الامر وان كان مستحيل دعنا نعمل بانفسنا

ونعم الرأي أخي ياسين [/QUO


هذا ما نريده إما أن يعاهدنا عليه أو يضرب هو ومدراءه.

[أبوعبد الحكيم]

يا صادق ما تخلطش الامور ..هذا ليس مطلبنا ..مطلبنا قلته لك في قالمة .نريد الدمج بشكل مباشر مثل ااساتذة الثانوني
10 استاذ رئيسي ..20سنة مكون .هذا مطلبنا ان تتبناه نرى الامر وان كان مستحيل دعنا نعمل بانفسنا لا نريد لا تكوينا ولا امتحانا نحن نعرف كيف يتم تكوين وامتحان الوزارة

ونعم الرأي أخي ياسين

[al ikhlasse]

لو كانت المساندة من طرف الأطوار الثلاثة لا عم الفرح و الترقيات