//**// لماذا سي بوخطة شارح الخلطة لم يتحدث عن كيفية الادماج في الثانوي //**///

[ياسين العربي 24]

أطلعت اليوم على شرح سي بوخطة صاحب المشطة والحطة الذي كان مخصص لاساتذة التعليم الثانون ولاحظت
كما لاحظ الجميع أنه تجنب الحديث بدقة عن الادماج في هذا الطور .طبعا السبب هو الخوف من الوقوع في اللبس ويصبح كلامه موجه فقط للاستهلاك . مثلا وحسب ماهو موجود في الميدان ..هناك اساتذة تعليم ثانوي لهم بكالوريا +03 سنوات .بكالوريا +04 سنوات بينما الرتبة القاعدية حاليا في الثانوي هي بكالوريا+05. وفي المقابل سجلنا في المتوسط ..بكالوريا +02 ..بكالوريا+03 والرتبة القاعدية بكالوريا +04 ولكن في المتوسط اشترط التكوين للحصول على الرتبة القاعدية وهي 12 . بينما في الثانوي تحصل اصحاب بكالوريا +03 بكالوريا+04 على الرتبة القاعدية وكذلك الادماج بشكل مباشر في رتبتي الرئيسي والمكون . في الوقت الذي كنا ننتظر شرح مفصل ودقيق لكيفية حصول هذا في الثانوي

ومن خلال هذا الشرح الذي تم من طرف مسؤول في وزارة التربية لاحظنا ان الوزارة تعاملت مع هذا الملف وفق اللألة الحاسبة وليس وفق القوانين والاخلاق والشهادة والميدان .بدليل جاء حديثه في الاخير مناقض للواقع تماما ((ويذكر المتحدث أن عملية إعادة التصنيف لا تعتمد إلا على المؤهل العلمي ما التزمت به وزارة التربية في قانونها الخاص كغيره من القوانين الخاصة، )) اذا كان التصنيف يعتمد على المؤهل العلمي بماذا يفسر سي بوخطة استفادة بعض المدرين والمفتشين من اعادة التصنيف رغم عدم امتلاكهم للمؤهل العلمي ..مثلا مدير المتوسطة التي اعمل بها له مستوى سنة ثالثة ثانوي كيف تحصل على تصنيف 15.

ولهذا أرى ان الوزارة خرقت القوانين وتعاملت بازدواجية فاضحة و المبرر ان عدد اساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط كبير جدا بمعنى المعيار في الترقية اصبح ما تعطيه الالة الحاسبة من مبالغ .ولهذا ارى أن المرحلة القادمة تفرض على النقابة الوحيدة الرافضة حاليا لهذا القانون (الانباف) تحضير ملف دقيق وشامل للمتابعة القضائية ولما لا الوصول حتى الى محكمة العدل الدولية اذا استمر هذا التعنت من طرف هذه الزمرة الفاسدة للبلاد والعباد.

[طاب جناني]

يا أخ ياسين بوخطة يدير واش حب ويهدر واش حب مي المشكل في الممثلين نتاوعنا .
من يقول ويبرر الاخفاق نتاع النقابة بمشكل المؤهل العلمي راهو غالط وما يعرفش كيف يطالب بالحقوق . الثانوي أدمجوا جميعا في الرتب القاعدية منذ 2008 رغم ان القانون واضح باك + 5 ولكن الكنابست حققت مكسب الادماج في الرتبة القاعدية لجميع أساتذتها برغم اختلاف مؤهلاتهم ونزعت لهم حكاية التكوين . نجوا لنقابة الاينباف لي الجماعة راهم زعفانين كي ننتقدو النتائج نتاعها ونقول كان من المفروض ان تطالب بالدماج في الرتبة القاعدية لجميع موظفيها اما بالنسة للمجازين لي كانو اكبر تصنيفا من الاخرين فالمفروض ان يدمجوا كاستاذ ريسي في الابتدائي والمتوسط للحفاظ على الفارق كذلك وترفض التكوين وهذا لانه حق مكتسب ولا يجوز تطبيق القانون باثر رجعي والمفروض هذا كان يكون في القانون الاول نتاع 2008 والجميع كان سيكون راض لانه كل واحد جابتلوا حقو. هذه الصدمة الأولى

بعد حكاية التعديل والمطالبة به كنا نستناو باش هذا الخلل يعالج واناس لي كنا نظنوا بلي راهم يدافعوا علينا عارفين بالمشكل وبأننا ظلمنا في القانون الأول ورايح نجيبوا حقنا في التعديل لكن اتضح ان من يضيع حقك مرة يضيعو عشرات المرات لأن فاقد الشيء لا يعطيه ولي ما يقدرش يدافع مرة ما يقدرش يدافع طول حياتو .الكنابست جابيت امتيازات جديدة نتاع الادماج وزادت رقات الجماعة نتاوعها أما نحن قالك العيب فيكم وماكنتش نعرف وخدعتني الوزارة والاتفاقية ليست للادماج والعدد كبير وراني ندافع على أمة ولي ماهو عاجبوا الحال يجي يبكي لعندي في الدزاير . الصدمة الثانية



أنا حبيت نطرح سؤال لجماعة لي راهي تشكر وتمدح وتزكي وتغني

هل هذو الناس في المستوى ونطمعو باش يجيبونا حقوقنا في الملفات الجاية ولا نعاودو نرجو ديما لهذه الهدرة نتاع التبرير القبيح ....؟؟؟؟

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

أطلعت اليوم على شرح سي بوخطة صاحب المشطة والحطة الذي كان مخصص لاساتذة التعليم الثانون ولاحظت
كما لاحظ الجميع أنه تجنب الحديث بدقة عن الادماج في هذا الطور .طبعا السبب هو الخوف من الوقوع في اللبس
ويصبح كلامه موجه فقط للاستهلاك .
مثلا وحسب ماهو موجود في الميدان ..هناك اساتذة تعليم ثانوي لهم بكالوريا +03 سنوات .بكالوريا +04 سنوات
بينما الرتبة القاعدية حاليا في الثانوي هي بكالوريا+05.
وفي المقابل سجلنا في المتوسط ..بكالوريا +02 ..بكالوريا+03 والرتبة القاعدية بكالوريا +04 ولكن في المتوسط
اشترط التكوين للحصول على الرتبة القاعدية وهي 12 .
بينما في الثانوي تحصل اصحاب بكالوريا +03 بكالوريا+04 على الرتبة القاعدية وكذلك الادماج بشكل مباشر
في رتبتي الرئيسي والمكون . في الوقت الذي كنا ننتظر شرح مفصل ودقيق لكيفية حصول هذا في الثانوي

ومن خلال هذا الشرح الذي تم من طرف مسؤول في وزارة التربية لاحظنا ان الوزارة تعاملت مع هذا الملف وفق
اللألة الحاسبة وليس وفق القوانين والاخلاق والشهادة والميدان .بدليل جاء حديثه في الاخير مناقض للواقع تماما
((ويذكر المتحدث أن عملية إعادة التصنيف لا تعتمد إلا على المؤهل العلمي ما التزمت به وزارة التربية في قانونها الخاص كغيره من القوانين الخاصة، )) اذا كان التصنيف يعتمد على المؤهل العلمي بماذا يفسر سي بوخطة استفادة بعض المدرين والمفتشين من اعادة التصنيف رغم عدم امتلاكهم للمؤهل العلمي ..مثلا مدير المتوسطة التي اعمل بها له مستوى سنة ثالثة ثانوي كيف تحصل على تصنيف 15.

ولهذا أرى ان الوزارة خرقت القوانين وتعاملت بازدواجية فاضحة و المبرر ان عدد اساتذة التعليم الابتدائي والثانوي كبير جدا
بمعنى المعيار في الترقية اصبح ما تعطيه الالة الحاسبة من مبالغ .ولهذا ارى أن المرحلة القادمة تفرض على
النقابة الوحيدة الرافضة حاليا لهذا القانون (الانباف) تحضير ملف دقيق وشامل للمتابعة القضائية ولما لا الوصول
حتى الى محكمة العدل الدولية اذا استمر هذا التعنت من طرف هذه الزمرة الفاسدة للبلاد والعباد.

يا اخي ياسين اقسم لك انني اعلم واحس بحجم الظلم الذي مسك وزملائك

---اخي اساتذة الثانوي ادمجوا كلهم في الرتبة القاعدية في2008(باك+3/4/5)

فعملية ادماجهم في الرتب المستحدثة واضحة جدا

اما انتم اساتذة الاساسي في كل مطالب الانباف لشهور والكثير من المسودات والعديد من الجلسات التفاوضية لم تطلب لكم يوما الادماج في الرتب المستحدثة.وكل ما طلبته لكم هو الادماج في الرتبة القاعدية ولاصحاب الشهادات الجامعية والمكونون...وغير المكون طلبت له الادماج في الرتبة القاعدية بالتكوين

اخي ياسين قيادة الانباف في حرج امام الوزارة واللجنة الحكومية لان مطالبها قبلت وكانت تتهم الوزارة بالتماطل.فكيف اليوم تقابل الوزارة بمطالب جديدة

....القيادة التي تقر بانها خدعت ولا تقر انها فشلت..........انا في رايي لا خير فيها

......اما حكاية اللجان خاصة الجديدة انه ضجيج اخي فقط وليس لها امتداد في الواقع والاضراب الاخير وجدت فيه المعلم والاستاذ فقط فاين لجان بقية الاسلاك


--------------------ربي اجيب الخير

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

يا اخي ياسين اقسم لك انني اعلم واحس بحجم الظلم الذي مسك وزملائك

---اخي اساتذة الثانوي ادمجوا كلهم في الرتبة القاعدية في2008(باك+3/4/5)

فعملية ادماجهم في الرتب المستحدثة واضحة جدا

اما انتم اساتذة الاساسي في كل مطالب الانباف لشهور والكثير من المسودات والعديد من الجلسات التفاوضية لم تطلب لكم يوما الادماج في الرتب المستحدثة.وكل ما طلبته لكم هو الادماج في الرتبة القاعدية ولاصحاب الشهادات الجامعية والمكونون...وغير المكون طلبت له الادماج في الرتبة القاعدية بالتكوين

اخي ياسين قيادة الانباف في حرج امام الوزارة واللجنة الحكومية لان مطالبها قبلت وكانت تتهم الوزارة بالتماطل.فكيف اليوم تقابل الوزارة بمطالب جديدة

....القيادة التي تقر بانها خدعت ولا تقر انها فشلت..........انا في رايي لا خير فيها

......اما حكاية اللجان خاصة الجديدة انه ضجيج اخي فقط وليس لها امتداد في الواقع والاضراب الاخير وجدت فيه المعلم والاستاذ فقط فاين لجان بقية الاسلاك


--------------------ربي اجيب الخير

هذا القانون لن يمرر أخي احمد مهما كلفنا ذلك . ولا اريد الرجوع الى الوراء حاليا فكري كله متجه نحو شيء
واحد وهو القانون الخاص .وانا اتحدث عن نفسي مستعد حتى الى الذهاب الى الاضراب عن الطعام او الصعود
الى الجبل ..عهد معزة ولو طارت قد ولى وانتهى ولهذا يجب ان تعلم هذه الزمرة الحاكمة مفعول البراسيتامول
انتهى .اقسم بالله العلي العظيم سوف نحول قضيتنا الى قضية وطنية لن نقبل بأخطاء الوزارة ولا حتى النقابة
هذا مستقبلي ومستقبل ابنائي وحقي المشروع وبالتالي لا يهمني التكلفة هذه قناعتي ولا احد يستطيع ان ينقص
من عزيمتي وعزيمة زملائي .

ولهذا اصبح الحديث عن النقابة فعلت ولم تفعل لا يهمني بقدر ما يهمني الان البحث عن السبل
من اجل استرجاع حقنا المسلوب عنوة من طرف زمرة فاسدة حاكمة .

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

هذا القانون لن يمرر أخي احمد مهما كلفنا ذلك . ولا اريد الرجوع الى الوراء حاليا فكري كله متجه نحو شيء
واحد وهو القانون الخاص .وانا اتحدث عن نفسي مستعد حتى الى الذهاب الى الاضراب عن الطعام او الصعود
الى الجبل ..عهد معزة ولو طارت قد ولى وانتهى ولهذا يجب ان تعلم هذه الزمرة الحاكمة مفعول البراسيتامول
انتهى .اقسم بالله العلي العظيم سوف نحول قضيتنا الى قضية وطنية لن نقبل بأخطاء الوزارة ولا حتى النقابة
هذا مستقبلي ومستقبل ابنائي وحقي المشروع وبالتالي لا يهمني التكلفة هذه قناعتي ولا احد يستطيع ان ينقص
من عزيمتي وعزيمة زملائي .

ولهذا اصبح الحديث عن النقابة فعلت ولم تفعل لا يهمني بقدر ما يهمني الان البحث عن السبل
من اجل استرجاع حقنا المسلوب عنوة من طرف زمرة فاسدة حاكمة .

اخي امنيتي ان تحقق مطالبك وكلامي ليس من اجل التثبط ........ولكن الامور ليست بالمنتديات والبيانات واللجان والتنسيقيات


انا اليوم في متوسطة كبيرة يدرس بها ابني وتعتبر رائدة في الولاية في كل احتجاج اجزم لك ان كل اساتذتها لن يضرب احدا مستقبلا مع الانباف ولكن لو تكون حركة عفوية من الاساتذة سيكونون في الصف الاول

....قاعدة الانباف...مايهمني المعلم والاستاذ لان باقي الاسلاك خرطي في خرطي.........فقدت الكثير من الثقة في القيادة واحست انها تتلاعب بها.....خاصة الاضراب الاخير وما سبقه من احداث وكيف وقف الاضراب دون ادنى نتيجة تذكر بسبب الظروف وهذه الظروف معروفة مسبقا

...التصريحات الاخيرة لعمراوي الذي قال سبب الفشل هو عدم تجند القاعدة في الاضراب وكان يقول الاضراب ناجح بكل المقاييس

.............الاضراب السابق كان من المعلم والاستاذ فقط....بقية الاسلاك تعد على الاصابع.....والان تريد الانباف التجنيد من جديد ببيانات للاسلاك الغائبة على ساحة الاحتجاج ولا تذكر المعلم والاستاذ

............انا ارى الاحتجاجات المستقبلية ستكون فاشلة بهذه الاليات في العمل النقابي

...........................................ربي اجيب الخير

[طاب جناني]

أخي ياسين من جهة أنت تصرخ بأن الوزارة ظلمتك ولكنك ليست لديك الشجاعة لتقول بأنها ظلمتك بيد نقابتنا وقيادتها الرشيدة.

كيفاش لا تهمك أخطاء النقابة وهي لي أوصلتنا إلى الوضع المتردي والفتنة التي لم يسبق أن عاشها القطاع بسبب تحكم مجموعة من الأشخاص في مصائرعشرات الآلاف المنخرطين في صفوف الاتحاد وما حبوش حتى الاعتراف بالفشل وهوما لي أوصلوك إلى حالة السخط والتخبط وفقدان الحلول والسعي في كل الاتجاهات والصراخ وهذا كلو – وأنتراك عارف ولكن لا تريد أن تعترف ما نيش عارف علاش -.في نهاية السنة و وكنقابي وكمنخرط وكموظف لا تملك الأدوات المؤثرة ولا الوسائل المتاحة للاحتجاج والتأثير غير الدعوة على من ضيع الحق باسمنا بضعفه وتعاليه ومطالبه التي في ظاهرها لنا وفي باطنها لغيرنا.

أخي ياسين باستمرارك في هذا النهج أنت راك تمنح الحصانة لجماعة لي راهم حاكمين المكتب الوطني وتجعل القضية وكأن الوزارة ظلمتك وظلمتني بيدها لا بيد من وظعنا ثقتنا فيهم ومن بعد راهم يهاجمو فينا .

[azzed63]

على مفاوض الانباف ان يدرك ان صفة استاذ التعليم المتوسط انتزعت عن اساتذة التعليم الاساسي الذين لم تدنس ايديهم بما يسمى تكوين....... جورا بمقتضى القانون (08-315) الاعرج.
-هذا ما تؤكده الاتفاقية المبرمة بين و زارة التربية و وزارة التعليم العالي من جهة
-من جهة ثانية ان الحكومة لا تستثمر اموالا على مقبلين على التقاعد
-من جهة ثالثة هناك فئة مواد الايقاض حرمت م التكوين بدعوى عدم وجود من يؤطرهم في الجامعات.
------لهذا نطالب من مفاوص الانباف ان يطرح استرجاع الصفة لاصحابها كاسترجاع حق مهضوم, ثم يدمجون الى رئيسي و مكون بخبرتهم.
ما عدا هذا اي ترقيع بالادماج المزعوم الى الرتبة القاعدية يعبر عن التحيز و عدم تكافئ الفرص بين الاسلاك و الفئات, و يؤسس لفتنة في القطاع لا نهاية لها.
-أيعقل ان هذه الفئة تسند لها اقسام الامتحانات و تؤطر دورات و ملتقيات تكوينية مع المفتشين و عند الادماج
* تخفض مدته لفئة بحكم شهادة
*و يدمج سلك اخر بالخبرة.
السؤال: ماهذه الازدواجية في التعامل مع اسلاك نفس القطاع.
يجب على القييمين على المنظومة التربوية ايجاد الصيغة التوافقية بين الجميع حتى لا يضيع حق صاحب الشهادة و لا حق صاحب التكوين و لا حق صاحب الخبرة خاصة ان اصحابها على ابواب التقاعد و عددهم لا يكلف.

ليعلم ممثّلونا النّقابيون أنّ القانون315-08 أدمج زملاءنا في سلك التدريس بالتعليم الثانوي ( بارك الله لهم في أرزاقهم ) في الرتبة القاعدية للتوظيف بالرغم من أنّهم لايمتلكون المؤهل المطلوب لممارسة المهنة ( Bac+5 ) ؛ فالكثير منهم لديهم Bac+4 ومنهم ذوي Bac+3 و فيهم من لايحمل شهادة البكالوريا .
وعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لـيـه :
* لماذا لم يُعامل سلكا التدريس في الإبتدائي والمتوسط بالمثل ؟؟!!!!!!
* هل الموظفون في الثانويات يختلفون عن الموظفين في الإبتدائيات والمتوسطات ؟؟!!!!!!
* أ يحكمنا قانون واحد للوظيفة العمومية ؟؟!!!!!!
* أ نعيش في دولة الحق والقانون ؟؟!!!!!!
* هل دستور الجمهورية يفرّق بين المواطنين ؟؟!!!!!!
* جزائريون نحن ، أم من أي اليلاد ؟؟!!!!!!
تمّ إدماج الممارسين في التعليم الثانوي العام دون اشتراط المؤهّل في الرتية القاعدية للتوظيف عند صدور القانون سنة 2008 .

خلاصة المطلب الموحد التوافقي لأساتذة الأساسي .




لأسباب وعوامل و مبررات موضوعية قانونية و أخلاقية كثيرة .


[ يجب إدماج جميع أساتذة الأساسي مباشرة في رتبة أ.رئيسي و أ. مكون دون تمييز بين متكونين و غير متكونين ذلك أنهم جميعا اكتسبوا صفة أ.ت.متوسط منذ توظيفهم و لم تسقط عنهم هذه الصفة (كما تشير إلى ذلك وثائق رسمية ) وحتى لو فرضنا غير ذلك كان من الواجب أن يثبت هذا الحق بقوة القانون في المرسوم 08-315 بإدماجهم جميعا ضمن باب الأحكام الانتقالية بدون قيد أو شرط على الأقل في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م منذ 01/01/2008 مع الاحتفاظ بكامل أقدميتهم (لولا الخطأ الفادح الذي أرتكب في هذا المرسوم الذي خالف بذلك ما هو معمول به عالميا )] .




مع تثمين شهادات الجميع وطبعا من بين هذه الشهادات التي تثمن شهادة التكوين ...






تنبيه هام :إن مطلب إدماج أساتذة الأساسي في رتبة التوظيف القاعدية أ.ت.م سواء مباشرة أو عن طريق تكوين أو امتحان مهني هو مطلب تجاوزه الزمن وإن كل تمييز بينهم على أساس ما يسمى بالتكوين بخصوص الإدماج مباشرة في رتبتي أ.رئيسي و أ.مكون سيؤدي إلى زيادة تأزيم الوضع أكثر (و قد بدأت ألاحظ ذلك على نطاق واسع ) كما سيؤدي إلى إفراز إشكاليات وتناقضات كثيرة أكثر بكثير من تلك الموجودة الآن...

[حميدو09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طاب جناني

يا أخ ياسين بوخطة يدير واش حب ويهدر واش حب مي المشكل في الممثلين نتاوعنا .
من يقول ويبرر الاخفاق نتاع النقابة بمشكل المؤهل العلمي راهو غالط وما يعرفش كيف يطالب بالحقوق . الثانوي أدمجوا جميعا في الرتب القاعدية منذ 2008 رغم ان القانون واضح باك + 5 ولكن الكنابست حققت مكسب الادماج في الرتبة القاعدية لجميع أساتذتها برغم اختلاف مؤهلاتهم ونزعت لهم حكاية التكوين . نجوا لنقابة الاينباف لي الجماعة راهم زعفانين كي ننتقدو النتائج نتاعها ونقول كان من المفروض ان تطالب بالدماج في الرتبة القاعدية لجميع موظفيها اما بالنسة للمجازين لي كانو اكبر تصنيفا من الاخرين فالمفروض ان يدمجوا كاستاذ ريسي في الابتدائي والمتوسط للحفاظ على الفارق كذلك وترفض التكوين وهذا لانه حق مكتسب ولا يجوز تطبيق القانون باثر رجعي والمفروض هذا كان يكون في القانون الاول نتاع 2008 والجميع كان سيكون راض لانه كل واحد جابتلوا حقو. هذه الصدمة الأولى

بعد حكاية التعديل والمطالبة به كنا نستناو باش هذا الخلل يعالج واناس لي كنا نظنوا بلي راهم يدافعوا علينا عارفين بالمشكل وبأننا ظلمنا في القانون الأول ورايح نجيبوا حقنا في التعديل لكن اتضح ان من يضيع حقك مرة يضيعو عشرات المرات لأن فاقد الشيء لا يعطيه ولي ما يقدرش يدافع مرة ما يقدرش يدافع طول حياتو .الكنابست جابيت امتيازات جديدة نتاع الادماج وزادت رقات الجماعة نتاوعها أما نحن قالك العيب فيكم وماكنتش نعرف وخدعتني الوزارة والاتفاقية ليست للادماج والعدد كبير وراني ندافع على أمة ولي ماهو عاجبوا الحال يجي يبكي لعندي في الدزاير . الصدمة الثانية



أنا حبيت نطرح سؤال لجماعة لي راهي تشكر وتمدح وتزكي وتغني

هل هذو الناس في المستوى ونطمعو باش يجيبونا حقوقنا في الملفات الجاية ولا نعاودو نرجو ديما لهذه الهدرة نتاع التبرير القبيح ....؟؟؟؟

اليوم, 15:53 رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
طاب جناني
عضو جديد

إحصائية العضو
عد النقاط :12

أضيف إليك 55نقطة ليصبح لديك67 نقطة
مبرووك

[الجواهر]

و اضيف له 50 نقطة من عندي
فاهم مليييح مثلي طبعا هه هه هه

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

اخي امنيتي ان تحقق مطالبك وكلامي ليس من اجل التثبط ........ولكن الامور ليست بالمنتديات والبيانات واللجان والتنسيقيات


انا اليوم في متوسطة كبيرة يدرس بها ابني وتعتبر رائدة في الولاية في كل احتجاج اجزم لك ان كل اساتذتها لن يضرب احدا مستقبلا مع الانباف ولكن لو تكون حركة عفوية من الاساتذة سيكونون في الصف الاول

....قاعدة الانباف...مايهمني المعلم والاستاذ لان باقي الاسلاك خرطي في خرطي.........فقدت الكثير من الثقة في القيادة واحست انها تتلاعب بها.....خاصة الاضراب الاخير وما سبقه من احداث وكيف وقف الاضراب دون ادنى نتيجة تذكر بسبب الظروف وهذه الظروف معروفة مسبقا

...التصريحات الاخيرة لعمراوي الذي قال سبب الفشل هو عدم تجند القاعدة في الاضراب وكان يقول الاضراب ناجح بكل المقاييس

.............الاضراب السابق كان من المعلم والاستاذ فقط....بقية الاسلاك تعد على الاصابع.....والان تريد الانباف التجنيد من جديد ببيانات للاسلاك الغائبة على ساحة الاحتجاج ولا تذكر المعلم والاستاذ

............انا ارى الاحتجاجات المستقبلية ستكون فاشلة بهذه الاليات في العمل النقابي

...........................................ربي اجيب الخير

قد تكون هذه المتوسطة نمذجك أخي احمد .انا مؤسستي دائما الاساتذة يسألون هل من بيان جديد من النقابة
يا اخي العزيز في مقاطعتي والتي اشرف عليها انا شخصيا هناك قناعة ان ما تحصل عليه القطاع كان ثمرة
الاتحاد يا اخي نحن لا نعرف نقابة اخرى سوى الاتحاد .اما عن أخطاء القيادة الوطنية أظنك تعرف ياسين قبل
هذه الازمة انا من فتح الكثير من الامور التي يجب تصحيحها .ولكن اليوم الاتحاد يتعرض الى ماهو أخطر انها
الفتنة وكذلك الحملة الشرسة التي استغلت الظروف من اجل تأجيج الازمة والهدف واضح ليس القصد منه قيادة
الاتحاد بل القصد منه نسف الاتحاد كتنظيم.ولهذا وجدت نفسي درعا للاتحاد لانني ساهمت في عملية البناء ولن
ارضى بسقوطه مهما كلفني ذلك من ثمن .وانا عندما قلت لا يهمني القيادة اخطأت او لم تخطأ القصد واضح بمعنى
هناك اولوية هي توقيف هذه الحملة الشريسة ومن ثم نتحدث عن الاصلاح .يا اخي اذا كان ياسين ذات يوم رفض
الوصاية كيف يقبل بوصاية اخرى اخطر من السابقة واظن كلامي واضح وجلي بالنسبة لك .
الاتحاد مستقبلي ومستقبل القطاع لن افرط فيه لانه قدم لنا الكثير في السنوات الاخيرة الماضية ولن اكون جاحد
صدقني لم اتغنى في يوم من الايام بمكاسب الاتحاد بل كنت دائما احارب الذين دائما يتغنون بنكاسبه حتى لا يكون ذلك
مطية الاخفاقات القادمة ولكن دفاعي عن الاتحاد قناعة لن تغيرها اي اغراءات ظرفية.

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طاب جناني

أخي ياسين من جهة أنت تصرخ بأن الوزارة ظلمتك ولكنك ليست لديك الشجاعة لتقول بأنها ظلمتك بيد نقابتنا وقيادتها الرشيدة.

كيفاش لا تهمك أخطاء النقابة وهي لي أوصلتنا إلى الوضع المتردي والفتنة التي لم يسبق أن عاشها القطاع بسبب تحكم مجموعة من الأشخاص في مصائرعشرات الآلاف المنخرطين في صفوف الاتحاد وما حبوش حتى الاعتراف بالفشل وهوما لي أوصلوك إلى حالة السخط والتخبط وفقدان الحلول والسعي في كل الاتجاهات والصراخ وهذا كلو – وأنتراك عارف ولكن لا تريد أن تعترف ما نيش عارف علاش -.في نهاية السنة و وكنقابي وكمنخرط وكموظف لا تملك الأدوات المؤثرة ولا الوسائل المتاحة للاحتجاج والتأثير غير الدعوة على من ضيع الحق باسمنا بضعفه وتعاليه ومطالبه التي في ظاهرها لنا وفي باطنها لغيرنا.

أخي ياسين باستمرارك في هذا النهج أنت راك تمنح الحصانة لجماعة لي راهم حاكمين المكتب الوطني وتجعل القضية وكأن الوزارة ظلمتك وظلمتني بيدها لا بيد من وظعنا ثقتنا فيهم ومن بعد راهم يهاجمو فينا .

صدقني اخي الفاضل ياسين24 فاهم مليح وكل كلمة اقولها ازنها قبل وضعها .لو كنت اعرف بان النقابة هي من تمنح
التصنيف لكنت اول الكافرين بها .صدقني اخي الفاضل وانا متتبع للامور اعرف مكمن الخلل واعي جيدا ماذا افعل
لكن اعاهدك بشيء بان ياسين24 لا يباع ولا يشترى وانما اتعامل مع الامور بحكمة لا اكثر .نحن الان في قلب المعركة
لا يمكن فتح جبهة اخرى ونصبح تائهين .وانت الان قلت وبكل صراحة ان النقابة لا تملك اليات او خيارات .
هل معنى هذا افرط في القانون الاساسي واوجه جهدي الى تصحيح ما افسده الدهر وانا على يقين بان التصحيح
والتغيير قادم .وفي الاخير اذا اخطأت القيادة لازم انا اسير في نفس الاتجاه بمعنى نفس الخطأ .اظن في هذا الوقت
بالذات يجب ان تكون كل اهتماماتنا هي توقيف قانون العار .واذا فرطنا هذه المرة في القانون ما الفائدة من اصلاح
النقابة هل ياسين يبقى فقط دائما يعمل من اجل الاجيال المستقبلية ان قلت نعم ان اول الكاذبين والمنافقين .
انا الان همي كله في الحصول على قانون ينصفني وينصف زملائي الذين افنوا اعمارهم في خدمة هذه المدرسة
.

[طاب جناني]

شكرا جزيلا على كرمك أخ حميدو .
وراني بينكم والكتابات نتاعي المتواضعة هي فقط لأنني أؤمن بأن رسالة نتاع التعليم مقدسة ولازم نطبقوها على أنفسنا قبلما نطلبو من الآخرين بتطبيقها ومن أهم سماتها أن يكون الإنسان صادقا مع نفسه ويعبر عن رأيه بكل صراحة وموضوعية وبالحجج العلمية ويترفع عن الخصومات الشخصية .رانا هنا فقط للتأسيس لمرحلة يكون فيها المنخرط في أي نقابة عندو درجة من الوعي تؤهله لإبداء رأيه والمساهمة الايجابية في صنع القرار النقابي .رانا بطرحنا لوجهة نظر مختلفة نحاول أن نسمح للمعلم أو الأستاذ بهامش من الآراء ومن بعد له كل الحق في أن يقرر أيهم أحق أن يتبع وما نحوسوش أن نفرض عليه أي وصاية من أي نوع .عملنا – بعكس ما يدعي البعض- ايجابي ومنهجي وتربوي ونقابي يعتمد على الحجج والوقائع – و عمل غيرنا وللأسف مبني على مسلمات وافتراضات وشعارات .

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طاب جناني

شكرا جزيلا على كرمك أخ حميدو .
وراني بينكم والكتابات نتاعي المتواضعة هي فقط لأنني أؤمن بأن رسالة نتاع التعليم مقدسة ولازم نطبقوها على أنفسنا قبلما نطلبو من الآخرين بتطبيقها ومن أهم سماتها أن يكون الإنسان صادقا مع نفسه ويعبر عن رأيه بكل صراحة وموضوعية وبالحجج العلمية ويترفع عن الخصومات الشخصية .رانا هنا فقط للتأسيس لمرحلة يكون فيها المنخرط في أي نقابة عندو درجة من الوعي تؤهله لإبداء رأيه والمساهمة الايجابية في صنع القرار النقابي .رانا بطرحنا لوجهة نظر مختلفة نحاول أن نسمح للمعلم أو الأستاذ بهامش من الآراء ومن بعد له كل الحق في أن يقرر أيهم أحق أن يتبع وما نحوسوش أن نفرض عليه أي وصاية من أي نوع .عملنا – بعكس ما يدعي البعض- ايجابي ومنهجي وتربوي ونقابي يعتمد على الحجج والوقائع – و عمل غيرنا وللأسف مبني على مسلمات وافتراضات وشعارات .

كلام طيب من رجل طيب ...فقط اخي الفاضل في ما يخص كلمة الوصايا اقصد بها بعض اراء تنظيم أخر ولا اقصد
بها شخصك وارائك حتى اكون واضح في كلامي .وقلت انا لم اقبل الوصايا بمعنى عندما اراد بعض قادة الاتحاد
تركيعي عندما انطلقت في المطالبة بالاصلاح واظن الكل يعلم ما تلقيته في تلك الفترة .ولهذا انا قلت ارفض اليوم
الوصاية من اشخاص ينتمون الى تنظيم اخر .هذا هو القصد من كلامي السابق

[رضا 10]

نقابة انيباف تبحث عن الشعبوية جمعت كل الاطياف ودافعت وحققت مكاسب للادارة فقط.....حلل وناقش

[azzed63]

يجب توقيف المهزلة
تسوية وضعيات كل الاسلاك فى رتبهم القاعدية
بعدها يكون التعديل العادل
ما عدا هذا كل ترقيع ستكون عواقبه وخيمة على الجميع