*-*-* بـَحـِبــَّــكْ يا كنابست ،،،، طـالـبـتِ ... ...فَــحـَقَّـقْــتِ*-*-* - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

*-*-* بـَحـِبــَّــكْ يا كنابست ،،،، طـالـبـتِ ... ...فَــحـَقَّـقْــتِ*-*-*

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-03-23, 17:19   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
حميدو09
محظور
 
إحصائية العضو










B1 *-*-* بـَحـِبــَّــكْ يا كنابست ،،،، طـالـبـتِ ... ...فَــحـَقَّـقْــتِ*-*-*

بالأمس طالبت
نشرة اعلامية :21/02/2012

سجل الوفد المفاوض تبني الوزارة مطلب نقابتنا المتمثل في استحداث رتبة جديدة لأستاذ التعليم الثانوي و هي رتبة الأستاذ المكون، غير أن التصنيف المقترح له ( الرتبة 15) لا يلبي مطلبنا حيث تمسكنا بضرورة تعديل القانون الخاص في ما يخص أستاذ التعليم الثانوي على النحو التالي:

· أستاذ التعليم الثانوي يكون في الصنف 13.
· أستاذ التعليم الثانوي رئيسي يكون في الصنف 15.
· أستاذ التعليم الثانوي مكون يكون في الصنف 17.

كما تمسكنا بضرورة:
1. إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الصنف 13 دون شروط مثل ما كان مع المراقبين العامين و كذا بالنسبة للأساتذة المجازين الممارسين في الثانويات لمدة 05 سنوات.
2. الإدماج في الرتبة 15 أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون بين 8 سنوات و 18 سنة من الأقدمية و كل الأساتذة المهندسين .
3. الإدماج في الصنف 17 لأساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 18 سنة و أكثر من الأقدمية و الأساتذة المهندسين الذين يثبتون 15 سنة و أكثر من الأقدمية .
4. إدراج الترقية عن طريق الحصول على شهادات عليا مثل الماجستير و الدكتوراه على غرار ما هو معمول به في قطاعات أخرى.
5. إدراج أحكام خاصة بالأستاذ المنسق لتسوية الوضعيات المالية العالقة منذ 2008.
و أكد الوفد تمسكه بضرورة اعتماد الترقية عن طريق التأهيل و المسابقة بنفس النسبة 50 % مع تحديد عدد مناصب الترقية بما لا يقل عن 40% من الأساتذة الذين يستوفون شروط الترقية.
............................

و اليوم :حققت
نــشرة إعـلامـية 22-03-2012

في يوم الخميس 22 مارس 2012 عقدت جلسة عمل بوزارة التربية الوطنية برئاسة السيد الأمين العام للوزارة و بحضور السادة رئيس الديوان و المفتش العام للإدارة و ممثل عن مديرية المستخدمين و ممثل عن مديرية الشؤون القانونية و ممثلي النقابات المعتمدة.

قبل الحديث عن القانون الخاص طالب ممثلي النقابات الوزارة بضرورة تحديد تواريخ دفع المستحقات فكان جواب الوزارة أنها ستدفع على مرتين: مستحقات 24 شهرا سيدفع في أواخر أفريل و بداية ماي 2012 على أكثر تقدير أما الباقي فيدفع في شهر جويلية 2012 كأقصى حد.

بعد ذلك تم استعراض مشروع التعديل مادة بمادة و قدمت كل النقابات ملاحظاتها فبالنسبة لمطالبنا لاحظنا أن الوزارة تبنت كثيرا من مقترحاتنا و هي :

1. استحداث رتبة جديدة هي الأستاذ المكون.

2. التصنيفات هي : 13 بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي، 15 بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي الرئيسي و17 بالنسبة للأستاذ المكون. واعتماد مبدأ التوازي بين البيداغوجي و الإداري فالناظر في الرتبة 15 و المدير في الرتبة 17 في حين يحصل مفتش التربية الوطنية على الرتبة فرع 1 خارج التصنيف.

3. كما صنف الأستاذ المبرز في الرتية 17 ويكون الحصول على الرتبة بعد التكوين و المسابقة.

4.الإدماج: تبنت الوزارة مبدئيا إدماج الأساتذة ptlt في الرتبة 13 كأساتذة التعليم الثانوي و إدماج أساتذة التعليم الثانوي المرسمين الذين يثبتون 10 سنوات أقدمية كأساتذة رئيسيين.

5.أما بالنسبة للترقية من رتبة إلى أخرى فيكون في حدود 50 % عن طريق المسابقة للذين يثبتون 5 سنوات أقدمية في الرتبة الأدنى و 50 % عن طريق التأهيل للذين يثبتون 10 سنوات أقدمية.

في حين أسقطت بعض المقترحات و منها:

الإدماج في رتبة الأستاذ المكون، إدماج الأساتذة المجازين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و كذا مد جسور للترقية بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي و مفتش التعليم المتوسط و مدير متوسطة.

في حين طالبنا الوزارة استدراك هذه النقائص طالبنا أيضا بإدراج مادة في القانون الخاص تمكن من التسوية المالية للمنصب العالي أستاذ منسق المادة و منسق القسم كما طالبنا بإدراج مادة للحماية القانونية للمربي أثناء أداء مهامه أو بمناسبتها

أخيرا تم إعلامنا أن الملف سيدفع للحكومة منقحا يوم الأحد 25/03/2012.









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 17:31   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
bouzidsaido
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 17:44   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

في حين أسقطت بعض المقترحات و منها:

الإدماج في رتبة الأستاذ المكون، إدماج الأساتذة المجازين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و كذا مد جسور للترقية بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي و مفتش التعليم المتوسط و مدير متوسطة.

لماذا لم تمدد جسور الترقية من استاذ تعليم متوسط وأستاذ تعليم إبتدائي الحاصل على شهادة اليسانس والماجستير الى الثانوي نرجو عدم تدخل طور في طور ثاني والا فتح كل الأطوار على بعضها البعض ؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 18:15   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
raoui-m
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا أخي حميدو الصح في :
3. الإدماج في الصنف 17 لأساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 18 سنة و أكثر من الأقدمية و الأساتذة المهندسين الذين يثبتون 15 سنة و أكثر من الأقدمية .
المدير تحصل عليها بدون إضرابات والمفتش حطم الرقم القياسي بدون تعب.










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 18:20   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
سيف2
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك مشاهدة المشاركة
في حين أسقطت بعض المقترحات و منها:

الإدماج في رتبة الأستاذ المكون، إدماج الأساتذة المجازين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و كذا مد جسور للترقية بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي و مفتش التعليم المتوسط و مدير متوسطة.

لماذا لم تمدد جسور الترقية من استاذ تعليم متوسط وأستاذ تعليم إبتدائي الحاصل على شهادة اليسانس والماجستير الى الثانوي نرجو عدم تدخل طور في طور ثاني والا فتح كل الأطوار على بعضها البعض ؟؟


لأن الطريق الى الثانوية " تجيب او ماتديش =sens unique " حسب مطالبهم









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 19:02   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
صالح بن احمد
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

.بعد 28 سنة عمل كاستاد تعليم ثانوى ................ما هى شروط الترقية الى استاد تعليم ثانوى مكون .......










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 19:12   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
abdo292001
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية abdo292001
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بكل بساطة الصفقات مع الوزير الذي يخاف على قواعدكم وبناء تنظيمكم حتى لا يتزعزع










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 22:28   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
حميدو09
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح بن احمد مشاهدة المشاركة
.بعد 28 سنة عمل كاستاد تعليم ثانوى ................ما هى شروط الترقية الى استاد تعليم ثانوى مكون .......
يظهر أن هذا المنصب سيبقى شاغرا









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-23, 22:42   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
çàtàléne sifo
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية çàtàléne sifo
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسبنا الله و نعم الوكيل










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-28, 12:43   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
khelifa8
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khelifa8
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدو09 مشاهدة المشاركة
بالأمس طالبت
نشرة اعلامية :21/02/2012

سجل الوفد المفاوض تبني الوزارة مطلب نقابتنا المتمثل في استحداث رتبة جديدة لأستاذ التعليم الثانوي و هي رتبة الأستاذ المكون، غير أن التصنيف المقترح له ( الرتبة 15) لا يلبي مطلبنا حيث تمسكنا بضرورة تعديل القانون الخاص في ما يخص أستاذ التعليم الثانوي على النحو التالي:

· أستاذ التعليم الثانوي يكون في الصنف 13.
· أستاذ التعليم الثانوي رئيسي يكون في الصنف 15.
· أستاذ التعليم الثانوي مكون يكون في الصنف 17.

كما تمسكنا بضرورة:
1. إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الصنف 13 دون شروط مثل ما كان مع المراقبين العامين و كذا بالنسبة للأساتذة المجازين الممارسين في الثانويات لمدة 05 سنوات.
2. الإدماج في الرتبة 15 أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون بين 8 سنوات و 18 سنة من الأقدمية و كل الأساتذة المهندسين .
3. الإدماج في الصنف 17 لأساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 18 سنة و أكثر من الأقدمية و الأساتذة المهندسين الذين يثبتون 15 سنة و أكثر من الأقدمية .
4. إدراج الترقية عن طريق الحصول على شهادات عليا مثل الماجستير و الدكتوراه على غرار ما هو معمول به في قطاعات أخرى.
5. إدراج أحكام خاصة بالأستاذ المنسق لتسوية الوضعيات المالية العالقة منذ 2008.
و أكد الوفد تمسكه بضرورة اعتماد الترقية عن طريق التأهيل و المسابقة بنفس النسبة 50 % مع تحديد عدد مناصب الترقية بما لا يقل عن 40% من الأساتذة الذين يستوفون شروط الترقية.
............................

و اليوم :حققت
نــشرة إعـلامـية 22-03-2012

في يوم الخميس 22 مارس 2012 عقدت جلسة عمل بوزارة التربية الوطنية برئاسة السيد الأمين العام للوزارة و بحضور السادة رئيس الديوان و المفتش العام للإدارة و ممثل عن مديرية المستخدمين و ممثل عن مديرية الشؤون القانونية و ممثلي النقابات المعتمدة.

قبل الحديث عن القانون الخاص طالب ممثلي النقابات الوزارة بضرورة تحديد تواريخ دفع المستحقات فكان جواب الوزارة أنها ستدفع على مرتين: مستحقات 24 شهرا سيدفع في أواخر أفريل و بداية ماي 2012 على أكثر تقدير أما الباقي فيدفع في شهر جويلية 2012 كأقصى حد.

بعد ذلك تم استعراض مشروع التعديل مادة بمادة و قدمت كل النقابات ملاحظاتها فبالنسبة لمطالبنا لاحظنا أن الوزارة تبنت كثيرا من مقترحاتنا و هي :

1. استحداث رتبة جديدة هي الأستاذ المكون.

2. التصنيفات هي : 13 بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي، 15 بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي الرئيسي و17 بالنسبة للأستاذ المكون. واعتماد مبدأ التوازي بين البيداغوجي و الإداري فالناظر في الرتبة 15 و المدير في الرتبة 17 في حين يحصل مفتش التربية الوطنية على الرتبة فرع 1 خارج التصنيف.

3. كما صنف الأستاذ المبرز في الرتية 17 ويكون الحصول على الرتبة بعد التكوين و المسابقة.

4.الإدماج: تبنت الوزارة مبدئيا إدماج الأساتذة ptlt في الرتبة 13 كأساتذة التعليم الثانوي و إدماج أساتذة التعليم الثانوي المرسمين الذين يثبتون 10 سنوات أقدمية كأساتذة رئيسيين.

5.أما بالنسبة للترقية من رتبة إلى أخرى فيكون في حدود 50 % عن طريق المسابقة للذين يثبتون 5 سنوات أقدمية في الرتبة الأدنى و 50 % عن طريق التأهيل للذين يثبتون 10 سنوات أقدمية.

في حين أسقطت بعض المقترحات و منها:

الإدماج في رتبة الأستاذ المكون، إدماج الأساتذة المجازين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و كذا مد جسور للترقية بالنسبة لأستاذ التعليم الثانوي و مفتش التعليم المتوسط و مدير متوسطة.

في حين طالبنا الوزارة استدراك هذه النقائص طالبنا أيضا بإدراج مادة في القانون الخاص تمكن من التسوية المالية للمنصب العالي أستاذ منسق المادة و منسق القسم كما طالبنا بإدراج مادة للحماية القانونية للمربي أثناء أداء مهامه أو بمناسبتها

أخيرا تم إعلامنا أن الملف سيدفع للحكومة منقحا يوم الأحد 25/03/2012.
هذا بيان ضبابي .. لا تنظر الى التصنيف بل انظر الى شروطه .. الشروط وضعت على المقاس ليستفيدوا هم وزبانيتهم .. كما اسقطت شهادة الماجستير تماما من التصنيف .. لو كان التصنيف آليا لرحبنا بذلك ، لكنه يخضع للمناصب المفتوحة وهنا علامة استفهام كبرى ...









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-28, 12:46   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
أبوعبد الحكيم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية أبوعبد الحكيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف2 مشاهدة المشاركة
لأن الطريق الى الثانوية " تجيب او ماتديش =sens unique " حسب مطالبهم
صدقت فطبقت مقولة نفسي نفسي وأثبتت حكم الأقلية على الأغلبية ( 3مقاعد في خدمات مثلها مثل المتوسط والثانوي)









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-28, 18:50   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
حميدو09
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك مشاهدة المشاركة
صدقت فطبقت مقولة نفسي نفسي وأثبتت حكم الأقلية على الأغلبية ( 3مقاعد في خدمات مثلها مثل المتوسط والثانوي)
و ما العيب في ذلك؟
هل هو برلمان حتى يكون نسبيا










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-28, 19:00   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
لقرع بوكريشة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لقرع بوكريشة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

القاعدة هي التي تحكم......انت حب او اكره...بالتاكيد انك مستفيد.............اما بقية ااعضاء القاعدة من اساتذة فقد علمت وتاكدت من العمل الدنيئ والخسيس .............من اعضاء نقابة نوار يدافعون عن انفسهم ونسو الاساتذة...فهم يدركون الغث من السمين....ويعرفون هل نالو حقوقهم ام لا؟؟...............اقول شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2012-03-28, 19:06   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
novembary
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية novembary
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdo292001 مشاهدة المشاركة
بكل بساطة الصفقات مع الوزير الذي يخاف على قواعدكم وبناء تنظيمكم حتى لا يتزعزع
\
أنه الناطق و المكلف ؟؟ الإعلامي لأصدقائه من المكتب الوطني و صوتهم في المنتدى ......
اتق الله









رد مع اقتباس
قديم 2012-03-28, 21:39   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
thuder1
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية thuder1
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا للانانية لا للتفرقة لا للمحسوبية لا للمحاباة لا للعنصرية لا ..............لا...............ولا............










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
كنابست


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 15:19

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc