إضراب مفتوح في الثانويات ابتداء من 10 أفريل

[ahmed65]

“كناباست” يعلن: إضراب مفتوح في الثانويات ابتداء من 10 أفريل


[IMG]https://www.elbilad.net/wp-*******/uploads/2012/03/Bac-2006-lyce-Aroudj-ph.faycal-26-300x180.jpg[/IMG]

^ «إنباف» يحدد تاريخ حركته الاحتجاجية لاحقا

https://www.elbilad.net/archives/46310

أعلن المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، الدخول في إضراب مفتوح ابتداء من 10 أفريل المقبل، وشدد على الاستمرار في الاحتجاج إلى حين التوقيع على المرسوم المعدل للقانون الخاص بعمال التربية الوطنية، مجسدا المطالب التي تمت مناقشتها مع الوزارة الوصية.



أبدى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، تخوفه من النهاية «المخيبة» التي قد يؤول إليها ملف القانون الخاص، خصوصا أنه ليس طرفا في المفاوضات النهائية الموكلة إلى اللجنة المشتركة المختصة.



وحسب البيان الختامي للمجلس الوطني الذي عقده «كناباست» نهاية الأسبوع بحضور ممثلي 40 ولاية، فقد تقرر الدخول في إضراب مفتوح بداية من 10 أفريل المقبل حتى تحقيق المطالب المتعلقة بالتوقيع على المرسوم المعدل للقانون الخاص بعمال التربية الوطنية، واستحداث رتبة جديدة للترقية هي رتبة أستاذ التعليم الثانوي المكون، وكذا إدماج أساتذة التعليم الثانوي حسب شرط الأقدمية في الرتب العليا بغرض التأسيس الفعلي للرتب، إضافة إلى مطلب إدماج الأساتذة المهندسين في الرتب العليا دون شرط، خصوصا أن الوزير الأول قد خصص مناصب مالية لترقيتهم.



كما رافع البيان لصالح إدماج الأساتذة التقنيين ورؤساء الورش ورؤساء الأشغال في رتبة أستاذ التعليم الثانوي، والأساتذة المجازين (سابقا) الممارسين في الثانويات في رتبة أستاذ التعليم الثانوي.

ودعا المجلس الوطني لـ«كناباست» مصالح بن بوزيد إلى إلغاء المناصب الآيلة إلى الزوال بالنسبة للمدرسين في الابتدائي والمتوسط وإدماجهم في رتب التوظيف الجديدة، وإقرار الترقية بـ 50/50 بين المسابقة والتأهيل مع وضع آلية لفتح عدد من المناصب للترقية لا يقل عن 40 % من عدد الأساتذة الذين تتوفر فيهم شروط الترقية، إضافة إلى المطالبة بوضع جسور للترقية تمكن أستاذ التعليم الثانوي من الحصول على رتبة أعلى مثل مدير متوسطة ومفتش التعليم المتوسط، وتمكين من تحصل منهم على شهادة جامعية عليا من الترقية في رتبة أعلى، وتثمين تعويض المناصب العليا للأستاذ المنسق بعنوان المسؤول عن المادة أو المسؤول عن القسم إلى المستوى 6، مع وضع آلية تسمح بتسوية مستحقاتهم المالية ابتداء من 1 جانفي 2008.

من جانب آخر، طالب «كناباست» بإعادة النظر في منح المنطقة والجنوب بما يتماشى والنصوص الجديدة من القانون الخاص والنظام التعويضي خصوصا أن لجنة مختصة نصبت منذ أكثر من سنة لدراسة هذه المنح حسب وزارة التربية والمجلس الوطني للنقابة لا يجد مبررا لهذا التأخر بل التأخير في البت في الموضوع. ويرى أنه من الضروري التعجيل بتسوية الملف لقطع الطريق على من يريدون الاصطياد في المياه العكرة.

من جهته قرر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «إنباف» الدخول في حركة احتجاجية سيتم تحديد تاريخها لاحقا، ما لم تؤخذ مقترحات الاتحاد بجدية وبالأخص الأحكام الانتقالية والإدماج والتصنيف والترقية.

وجاء قرار الإضراب عقب اجتماع المجلس الوطني للنقابة في دورته العادية يومي 28 و29 مارس 2012 بالبليدة، مؤكدا أن النقابة ترتقب إصدار القانون الخاص المعدل والمعالج لاختلالات المرسوم 08/315 من حيث الأحكام الانتقالية، وفتح آفاق الترقية عموديا وأفقيا بما يلبي طموحات عمال القطاع ويثمن مكانتها حاضرا ومستقبلا.

ودعا «إنباف» إلى ضرورة إصدار القانون الخاص المعدل لأسلاك التربية وفق المقترحات والتعديلات المقدمة مع ضرورة إعادة النظر في القوانين الأساسية والمنح والتعويضات للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية بهدف تحسين أوضاعهم الاجتماعية والمهنية، وإلغاء المادة 87 مكررمن القانون 90 ـ 11.

كما أعلن المجلس الوطني عن تبني الحركة الاحتجاجية التي تقررها اللجنة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة بعد الإجحاف الذي طالهم.

كما شدد «إنباف» على تثمين التنسيق الحاصل بين نقابات الوظيفة العمومية في الجنوب من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة، مبديا تمسكه بالمطالب العالقة المتضمنة في المحضر المشترك مع وزارة التربية الوطنية المؤرخ في 13 أكتوبر 2011، وتخفيض الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي.

ك. ليلى

[ahmed65]

'إينباف'' يهدد بحركة احتجاجية في حال عدم مطابقة محتواه مع المقترحات
مشروع القانون الأساسي المعدل لقطاع التربية قبل التشريعيات

31-03-2012
الجزائر: أمال ياحي

أعلن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن قرار شن حركة احتجاجية ''ما لم تأخذ مقترحات الاتحاد حول القانون الأساسي المعدل بجدية''. وعلمت ''الخبر'' بأن وزارة التربية تعتزم طي هذا الملف نهائيا قبل التشريعيات القادمة''.
وذكرت مصادر مطلعة من القطاع أن اللجنة الحكومية المختصة المتشكلة من ممثلين عن وزارتي المالية والتربية ومديرية الوظيف العمومي تعكف منذ الأحد الماضي على مناقشة مسودة مشروع القانون الأساسي المعدل الذي جرى إعدادها بالتنسيق بين هيئة بن بوزيد والشركاء الاجتماعيين. وأوضحت مصادرنا بأن تنظيم جلسات مفاوضات متتالية ومكثفة يتناسب مع ما ورد من معلومات حول رغبة الحكومة في تسوية هذا الملف قبل 10 ماي المقبل تاريخ تنظيم الانتخابات التشريعية ''إرضاء'' لمستخدمي هذا القطاع الاستراتيجي، وبغرض تفادي العودة للاضطرابات التي كان يعرفها كل موسم دراسي منذ 2008 سنة صدور القانون الأساسي محل احتجاج.
وترجح نفس المصادر بأن تتحصل النقابات على ردود الحكومة تجاه مقترحاتها حول تعديل القانون الأساسي في الأيام القليلة القادمة، علما أنه لم يتسرب أي شيء عن فحوى لقاءات اللجنة المذكورة، ما جعل النقابات ''تستبق'' الأحداث وتكشف عن موقفها حيال أي ''رفض'' قد يصدر من اللجنة للمقترحات المقدمة، وجاء بيان الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الصادر عقب اختتام دورة مجلسه الوطني أمس مؤكدا لهذا التوجه، حيث كشف ''الأينباف'' عن قرار شن حركة احتجاجية ما لم تؤخذ مقترحات الاتحاد بجدية بالأخص الأحكام الانتقالية والإدماج والتصنيف والترقية، وأشار إلى أهمية المشروع بالنسبة للأسرة التربية قائلا بأنها ''تترقب صدور القانون الخاص المعدل، وأملها معلق على معالجة اختلالات المرسوم 08/315 من حيث الأحكام الانتقالية وفتح آفاق الترقية عموديا وأفقيا بما يلبي طموحاتها ويثمن مكانتها''.
وعبر الاتحاد عن تمسكه بمجموعة من المطالب منها ضرورة إعادة النظر في القوانين الأساسية والمنح والتعويضات للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية بهدف تحسين أوضاعهم الاجتماعية والمهنية، مع إلغاء المادة 87 مكرر من القانون 90 ـ 11 وجاء في البيان بأن المجلس الوطني شعورا منه بالإجحاف الكبير الذي طال هذه الفئة ''يتبنى'' الحركة الاحتجاجية التي تقررها اللجنة الوطنية للأسلاك المشتركة وأعوان الأمن، كما ثمن ذات التنظيم النقابي التنسيق الحاصل بين نقابات الوظيفة العمومية في الجنوب من أجل تحقيق مطالبهم المشروعة، مجددا تمسكه بالمطالب العالقة المتضمنة في المحضر المشترك مع وزارة التربية الوطنية المؤرخ في 13 أكتوبر 2011، وبالأخص تخفيض الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة عوض 30 ساعة أسبوعيا.
https://www.elkhabar.com/ar/watan/285203.html

[gheba12]

لا لا لا لا لا للاظراب لا لا لا للخصم من راتبنا و الاستفادة لغيرنا خاصة اسات>ة الاساسي و المعلمين الزائلون

[سفير النوايا الحسنة]

المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين أيتها النقابات لا للإضرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااب

[bakkar3379]

نعم الى الأمام

[عبد الله-1]

نعم الى الأمام

[ayache1212]

المؤمن لا يلدغ من الجحر مرتين أيتها النقابات

[abdou_66]

الى الامام يا كناباست

[بابو أليم]

أيها الإخوة لا تثقوا ثقة مبالغ فيها تجاه النقابات . المعيار الأساسي هو الحق فالدعوات للإضراب أصبحت فوقية بعدما كانت تقررها قاعات الأساتذة .خاصة الcnapest

[boudwala]

علىunpef ان توجه نداءها الى المديرين و المفتشين استعدادا للاضراب اما انا اقسم لن اضرب معها من الرغم كنت من المحركين الاوائل في مدينتنا
لن اضرب حتى و ان صنفوني صنف 1 .مليت منك يا نفاية
لقد غدرتنا

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بابو أليم

أيها الإخوة لا تثقوا ثقة مبالغ فيها تجاه النقابات . المعيار الأساسي هو الحق فالدعوات للإضراب أصبحت فوقية بعدما كانت تقررها قاعات الأساتذة .خاصة الcnapest

قاعات الاساتذة هي التي قررت الاضراب المفتوح لو استمر تماطل الحكومة

[جمانة 23]

ماذا عن أساتذة المدرسة الابتدائية ؟؟؟؟
أنا لن أضرب ليستفيد غيري. نعم لمقاطعة الاضراب والتشريعيات